甲午中日战争学案_2

《甲午中日战争》学案《甲午中日战争》学案 一、 【学习目标】 （2 分钟） ．通过本课的学习，能准确说出： ⑴日本发动战争的目的；⑵为什么叫甲午中日战争； ⑶黄海海战；旅顺陷落；威海卫溃败。 ⑷中日《马关条约》的主要内容及其影响。台湾人民反 抗日本殖民统治。 2．⑴讲一讲邓世昌在黄海海战中的英雄事迹。 ⑵比较 《南京条约》和 《马关条约》的内容， 具体分析。 ⑶《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度。 3．甲午中日战争是日本帝国主义为吞并朝鲜、入侵中 国而蓄意挑起的侵略战争。在战斗中，以邓世昌等为代表的 爱国官兵进行了英勇顽强的反侵略斗争，他们是甲午战争的 民族英雄；由于清政府的腐朽没落、决策集团的妥协退让和 军备的松弛落后， 甲午中日战争以中国失败而告终。 中日 《马 关条约》的签定，大大加深了中国社会的半殖民地化。 【重点与难点】 重点：1．黄海大战。2． 《马关条约》签定的情况和内 容。 难点：甲午中日战争的性质、中国失败的原因和《马关 条约》影响。 二、 【自主先学】 （12 分钟） ．1 分钟浏览课本绿标题及正文，快速写出本课主要讲 述的什么战争？两个主要问题是什么？认识了哪位民族英 雄？ 问题： （1） （2） 战争： 民族英雄： 2．仔细阅读课文正文部分，在课本上标注掌握下列知 识要点，思考完成下列问题： （1）黄海大战：时间 民族英雄 结果 。 （2）威海卫战役：结果 ；后果：1895 年，清政府派________去日本议和，签订 了丧权辱国的《________条约》 。 （3）中日《马关条约》 ：签订时间 年。 中方代表： ；日方代表： ；签约地点： 内容：① ② ③ ④ 三、 【展示点拨】 （15 分钟） （一）分组探究 ．日本发动战争的原因和目的是什么？为什么称甲午中 日战争？ 2．从课本形势示意图上找出战争爆发的时间和地点； 战争的性质是什么？ 3．清政府在这一战中又遭惨败的原因是什么？ 4．讲述甲午中日战争中一位英雄的故事。 5．结合中英《南京条约》的主要内容，比较分析《马 关条约》的内容异同。 6．结合中英《南京条约》对中国的影响，比较分析《马 关条约》对中国的影响。 7．总结本课内容。 （二）展示点拨。 四、 【知识整合】 （5 分钟） 原因：日本为实现征服 、侵略 称霸世界的梦想。 时间： 年。 时间： 年 月。 地点：黄海大东沟 黄海大战 结果：1 北洋舰队致远舰管带 与二百名战士壮烈牺牲。 2 日本舰队遭到重创 背景：日军夹攻 ，北洋舰队全军覆没甲午战争中国失败。 时间： 年 地点：日本马关。 签约人：中方 ；日方 ； 《马关条约》 割 、 、 给日本。 2 赔款日本军费白银 两。 3 允许日本在中国开设 。 4 增辟通商口岸 影响：大大加深了中国半殖民地化程度 五、 【分层作业】 （7 分钟） A 层【基础达标】 ．甲午中日战争的“甲午”是指 （ ） A.1893 年 B.1894 年 c.1895 年 D.1896 年 2.右图人物是在甲午战争黄海海战中牺牲的爱国将领， 他是（ ） A.林则徐 B.左宗棠 c.邓世昌 D.丁汝昌 3.北洋舰队全军覆没的根本原因是 （ ） A.战舰装备落后 B.日本海陆两路的进攻 c.军队士气低落 D.清政府腐败无能 4.甲午中日战争是中日两国海上实力的一次大较量。当 时参战的中国海军是（ ） A.福建水师 B.北洋舰队 c.南洋舰队 D.广东水师 5.甲午中日战争后，中日双方签订的不平等条约是 （ ） A.《南京条约》 B.《北京条约》 c.《瑷珲条约》 D.《马关条约》 6.因签订《马关条约》而被国人唾骂的清府官员是 （ ） A.袁世凯 B.左宗棠 c.李鸿章 D.曾国藩 7.清末著名诗人丘逢甲《春愁》 “春愁难遣强看山，往 事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”诗中 “往事”是指什么战争的失败 （ ） A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 c.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 8.允许外国在我国通商口岸开设工厂的是 （ ） A.《北京条约》 B.《中法新约》 c.《马关条约》 D.《辛丑条约》 9.甲午战争结束后，对中国社会产生的影响是 （ ） A.中国开始沦为半殖民地半封建社会 B.中国半殖民地半封建化程度进一步加深 c.中国半殖民地半封建化程度大大加深 D.中国完全陷入半殖民地半封建社会 B 层【能力提升】 0.（07山东济宁模拟）1925 年 3 月，闻一多先 生写下《七子之歌台湾》一诗： “我们是东海捧出的 明珠一串，琉球是我群弟我就是台湾。我胸中还氲氤着郑氏 的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要 晒死我了， 赐我个号令， 我还能背城一战。 母亲！ 我要回来， 母亲！ ” 读了这首饱含爱国情感的诗作，请你说一说： （1）台湾是怎样割占的？ （2）诗中“郑氏”指的是谁？“酷炎的夏日”指什么？ （3）该诗表达了作者怎样的愿望？ （4）台湾是祖国的宝岛，是我国不可分割的一部分。 但近来少数“台独”分子大搞“台独”活动，你能用史实对 他们的行为给予有力的反击吗？ 效果评价：优（ ） 良（ ） 中（ ） 差（ ）评价者： 需要改进和强化之处： 六、 【拓展升华】 （4 分钟） 、除了知识方面，你还有哪些收获： ①学习方法上 ②情感认识上 参考答案： A 层：1、B 2、c 3、D 4、B 5、D 6、c 7、c 8、c 9、c B 层：答案（1）1895 年《马关条约》规定，中国割台 湾岛给日本； （2）郑成功；日本的殖民统治； （3）希望祖国 早日统一的愿望； （4）台湾自古以来就是祖国领土不可分割 的一部分，早在 230 年三国时期的吴国曾派大将卫温到过台 湾；1662 年，郑成功收回了被荷兰殖民者盘踞 38 年之久的 台湾。后来清政府对台湾进行了有效的管辖