2024年初一地理备课组工作总结

下载后可任意编辑 2024年初一地理备课组工作总结 本学期初一地理组的共有三位老师负责初一年级地理教学工作，我们严格根据课程计划,较圆满的完成了各项教育教学工作任务,并力争做好每一项工作。现将本学期所做过的工作做如下总结。 一、___老师___备课，集思广益。 我们充分利用每周的教研活动和___备课，有计划、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到组内统一备课、统一进度、___案。在平常的教学过程中做到课堂教学的完全公开，在本备课组内开展教学研讨，逐步形成了互相观摩、积极研讨的好氛围。老师每听一节课，都互相沟通意见，肯定优点、指出缺点，使老师得到了迅速地成长，老师在上好每堂课的基础上，面对学生厌学，不重视地理学科的学习现状，努力思考，寻找突破口，寻求新的教学策略，采纳最适合自己的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。 二、仔细研读新课程教学标准，探究实施新课程教学方法 在开学之初，我们___老师学习新课程标准，了解了初一地理课程的目标和要求。新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。此次课程改革所产生的深刻的变化将反映在我们老师的教育观念、教学方式、教学行为的改变上。初步把握新课程的基础理念，理解新教材的基本内涵，老师们通过仔细阅读新教材，发现新教材的有用性，不但使用课本中的案例，还增加有说服力的案例,便学生理解和自学，更有助于提高学生学习兴趣。课堂上，各位老师注重科学的教学方法、教学手段，尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”等。 三、加强反思，努力提高教学能力 1.每次阶段性考试之后，组内第一时间探讨考试反馈情况，分析其中得失，利用___备课仔细分析个中原因，惩前毖后，查漏补缺，绝不讳疾忌医。 2.新课程十分强___师对自己教学行为的分析与反思，为了提高老师的反思能力，我们重视老师的教学后记的撰写，我们把它看作是课堂教学讨论的一个重要组成部分。我组规定每个老师每节课后做好教学反思工作，在教学中反思自己的教学情况，总结不足，不断积累和提高。 3.每人开设一节公开课，并真正体现我校的教学理念和水平。根据学校的部署，主动向新地理老师介绍去年新课程教学中的经验与存在的问题。同时在学校公开课周，组内老师仔细听地理课和其他学科的课，了解各个老师上课的特点和吸收其优点，了解各学科之间的相互关系和知识渗透;听其他学校的课，比较其他学校的地理课教学进度和教学方法，学习众老师各种优良的教学方法为我们所用，利用一切空余时间，不仅听还评课，回来沟通，吸取经验及好的教学方法。充分利用教学资源和互联网，大家互相学习制作电子课件技术，分头寻找资料，分工合作，做到了资源共享，利用多媒体进行课堂教学，在现代教学技术手段的运用方面有了较大的收获和提高，并且提高了课堂教学效率和质量，激发了学生兴趣，而且有利于本学科资料的积累和补充。 四、积极参加学校地理教研组的一切活动 全校地理教研组一盘棋，初中地理备课组是学校教研组团队的一部份，参加本学期学校地理教研组的全部教学教研活动，共同完成学校领导给地理教研组的任务。 初一地理备课组工作总结【二】 一学期的教学工作即将结束,我们地理组的成员圆满地完成了各项教育教学工作任务,并力争做好每一项工作。现总结如下: 一、通过校内外平台,做好听评课反馈 做好新老老师结对子辅导工作。特别是新入伍的吴月芳和辛小燕,百忙中抽出时间积极听评课。通过新老老师结对子点形式,将平常的教学过程中存在点问题,及时沟通意见,扬长避短,使备课组教学教研能力的不断提升。课堂上,根据实际需要老师有选择性地使用科学的教学方法、和现在教育信息技术手段,营造好融入问题教学和情景教学的生态课堂。 充分利用每一周一次的教研组活动时间。有计划、有针对性地研讨、分析教材,逐步做到组内统一备课、统一进度、___案。 二、积极参加课题讨论,做好教学讨论,注重个人专业成长 在林碧玲老师的带领下开展《地理图文翻译能力的课堂实践讨论》。特别是初一的地理教学内容应该更注重地理地图能力的培育。地理逻辑思维能力的构建。将文字信息地图化、图片化,充分利用好多媒体。特别是初一学生,把flash、视频结合课文教学,把学生觉得晦涩难懂的地理现象,与图表、地理规律。引导好学生掌握好地图(图像)及各种图幅,提取其中的地理信息,让学生可以形象、直观、地获得一些难以直接观察、难以用语言表达的地理信息,从而能较___知认识地理现象和地理规律。 三、抓好教学常规 通过周考、月考,把单元的重点、难点,进行复习和巩固。对教学中可能遇到的问题,备课组充分发挥___的力量,加以克服解决。我们的工作达到了预期的教学目标,使每个单元的教学更完整、方法更适应学生,重点、难点更突出。 在天文社团和讨论性学习中,不断充实自己,提高自己的学习能力,做好与师生教学相长。也让学生更多地增广见闻,博学强记,___,引发思考,提高能力。 四、备课组以___群为载体时刻教研 利用好每周三的备课组会,更多的是针对教学实际和考试情况,集思广益,有效整合教学资源,实现备课组的协作力度。平常,在___群把大家在教学当中的一些见解、心得共同___,在复习的过程中更好的运筹帷幄。结合初一学生存在的问题,调整教学计划,并提高教学效率。建立地理会考电子知识库,为做好命题出卷发挥事半功倍的作用。 五、积极参赛 孙___老师,自身的教学素养和专业功底扎实。参加泉州市优质课竞赛第一名,___省优质课竞赛一等奖。备课组在竞赛观摩和听评课中,___到课堂教学环节要求老师以课标为依据,有效___教学内容、确定教学方式、选择教学手段;注重学科特色和学习方法,为学生终身进展奠定基础;突显初中地理教学的“活”“理”“趣”(灵活、原理、乐趣);高效突破重难点,教学“简略而不简单”。同时,影响到本组教研教学的深度和广度,为今后每个人的专业成长指明了方向。 总之,这一学期我们扎扎实实的干了些工作,也取得了一定的成绩。同时,让学生通过学科竞赛,享受学习的乐趣。通过成绩的提高,学习方法的改善而提高其对地理学习的积极性。一起加油吧! 初一地理备课组工作总结【三】 本学期我担任了六个班的地理教学工作(初二___个班、初一___个班)，并担任初一地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理老师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结如下： 一、积极参加课改，加强理论学习、促进观念转变 根据学校的统一安排，我与备课组其他老师积极探讨课改，在初一初二都实行课改模式上课，尽量做到精讲精练，引导学生主动参加学习。 二、仔细做好本职工作及初一地理备课组长的工作 本学期切切实实做好初二地理会考工作，力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。注重对初一学生打好基础及培优工作。主要工作如下： 1、学习地理课程标准，钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行讨论反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。勤写教学反思，要重视教学的积累，为日后的教学提供参考。 2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证平行班级的教学进度一致。每位科任老师上两次公