2024年初二年级教师工作总结

下载后可任意编辑 2024年初二年级老师工作总结 时间过得真快，转眼间期末考试将要来临，回首本学期整个年级组的工作，我十分欣慰和感动。初二年级组是一个团结、奋进、积极向上、充满活力的年级组，每位老师都能牢固树立“爱岗、敬业、奉献、拼搏”的意识，出色完成学校的各项任务，整体趋势呈良性进展。现就本学期的各项情况，总结如下： 一、遵照开学初学校计划和年级组计划，统一思想，形成合力。 在年级组日常工作中，我们坚持“以人为本，构建和谐年级组”的管理理念，注意弘扬老师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，及时传达学校的工作要求、工作重点，统一老师们的认识，加强全年级老师的思想作风和工作作风建设，使年级组老师互相理解，互相支持，取长补短，达到共赢。 二、配合政教处加大对班主任工作的管理，充分发挥班主任的工作热情和制造性。工作总结 班主任与学生朝夕相处，对班级的每一个学生的全面进展都负有直接的教育责任。班主任对学生所付出的心血和精力，是其他老师不能代替的。学校的各种教育教学指令，要通过班主任在学生中执行。实践证明，任课老师不得力，可能出现乱堂，而班主任不得力，就会出现乱班。一个学校哪怕只有一个班乱，整个学校的教学秩序都难以安定。因此，班主任工作不容忽视。 本学期六位班主任老师都能够吃苦耐劳、仔细负责，都在“勤”字上下工夫，努力加强学生日常行为监督检查力度，随时了解、把握学生的思想动态（范本），出现不良现象，发生问题及时进行纠正和处理，做到防微杜渐。 这些班主任除了高效的完成学校和年级的各项任务，他们还随时随地常常互相切磋，互相沟通，工作方法灵活多样。 1、利用课余、班会课、个别谈心等方式加强对学生的管理与教育。 2、仔细___学生参加学校___的各项活动。 3、班主任老师们起早贪黑，坚持做到学生在班主任在，任劳任怨。 三、存在问题以及今后的工作建议。 1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题在下学期一开学提出整改意见，多听取学生的合理意见，多和学生沟通、多和家长沟通，力求下一步工作更具科学和实效。 2、本年级内个别学科存在班差偏大的现象。下学期要继续仔细讨论对策，提高课堂教学效果，力争全年级的成绩再上一层楼。 3、学生厌学现象较突出，特别是学困生，抄作业现象较严重;需要加强学生的思想建设，协调学科间的配合，努力营造健康向上的育人环境。学生的教育从心理、生理两方面着手，制定长期目标和短期目标，使两者结合，做到长计划短安排，使学生养成良好的学习、生活习惯。 4、转差工作仍需要加大力度，有效扼制___仍是今后的主要任务。有的学生的学习目的性不明确，学习态度不端正。有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高。 一学期眨眼之间过去了，本学期年级全体老师表现出了无私的奉献精神和可贵的大局意识，在大家齐心协力的工作下，年级管理正常，教学有序，这一切也是学校领导的关怀和支持的结果。虽然在我们的工作中还存在着各种问题，但我们有信心，有决心，取得更大的成绩。 初二年级老师工作总结【二】 在全体初二同仁的协力、同抓共管的氛围中,我初二年级组以务实、勤劳、热情、活跃的态势展示了鲜亮的个性。在此,我将本学期的工作情况作一下回顾与总结: 一,德才兼备,言行如一,赏罚分明,是领导___充满生命力的保障。 __中学在以朱端启校长为核心的领导___的领导下,全体老师信党信___,奉献热情高涨。较之以前,老师精神颓废,不务工作的态度有了明显的好转。事实证明,领导的德与才是赢得老师充分信任的最重要因素。有了信任,老师们同意工作,乐于工作,因为作而有得,作而有范。领导的言行如一、赏罚分明，更是老师有章可守、有法可依、有标可行的保证。在老师心中,新一任领导___是公正、务实、干练而有人格___力的,老师们内心折服，方可有情感的投入。老师们不求___,只求公正。有了公正,人与人之间的关怀与体贴,领导的赞扬与批判才显得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真谊。如若校委___有成员都能坚持如此,我校自然是正气十足,一切工作与活动自然会沿着健康而有目标的方向进展。 二,上级抓“严”,下级抓“实”,是工作卓有成效的关健. 自今年开始,我校实行级组管理,这是一项革___性的举措,作为领导,就应该举重若轻,以更多的精力去统领全局。我初二年级组根据学校的政策方针，将工作落实到了“实”处,具体表现: (一)教学上。我初二年级组实实在在地完成了备、教、改、辅的任务,也做到了___月一检查;教研活动开展得活跃而有成效，特别是语、数、外三个学科组,分别在教研组长汪红英、黄朝焱、黄朝升等的领导下按章按时进行;教学效益年,老师们勤做笔记,仔细学习,特别是“教学听课周”,绝大部分老师仔细完成了听课任务,在这方面,黄海滨、汪丽等同志做得出色;教学计划,各部门的总结、论文、反思、案例,责任老师都能仔细完成; (二)管理上。年级组做好考勤,如老师坐班、会议、课堂考勤,我本人与柯红组长、刘湘超团支部书记核实计载;在人事安排上,安排好各位老师的授课任务，编排课表，打印一切有关资料,恰当地安排好代课人员,以及期中考试优胜老师主讲公开课;仔细做好业务档案,优质地迎检;每月一次班级综合评估挂册公布,一周任务上板公晓,让老师们明其职责;卫生工作,刘书记充分调动班干的力量,查、检实记,“文明两室”的评比工作有声有色而成绩突出; (三)活动方面。语文组进行了作文竞赛和“防艾滋”的演讲竞赛,二、二班成绩突出;班主任黄朝升、汪丽、刘湘超出外考察学习并作了汇报;体育组完成了火球、体操竞技表演,且成绩喜人;家长会议得以隆重召开,密切了家长与学校的双边关系;元旦晚会也定期地举办,多数班级办得有章有序、热热烈烈。 (四)其他方面。根据学校的安排,学生公寓搬迁,校服购办与收费,家长读本纷发,寒假作业发放,成绩单填写等工作都得以落实。 但是,年级组工作落实了,而学校并没有很好地“严”下去,造成了一系列不令人满意的地方。根据学校制度,凡违章情况都应作相应的处理,我不可否认,少数上层领导有私情,对某些同志的处理有失公正,从而造成我初二年级组工作的被动，如教研活动的开展前期,物理组、政史组、生地组并没有定期在规定地点举办活动，根据学校制度，就应该扣除本组教研组长相应的补助,但有个别同志卖私情,要求少扣,轻扣,话传开去了,影响了年级组工作;又如个别老师请假不合规定,学校也没有真正从“严”,造成因对待不公不平而出现某些老师不应有的逆反和不满情绪;更可怕的,是学校对某些老师另眼看待,他们工作未做,任务未完成,不批判,不处罚,极大影响了年级组工作的调度，从而在后期阶段,我初二年级组轻视了考勤等管理的力度,事实说明,年级组要管理有力,必须依靠上级领导和___的支持,可以这样说,年级组每项工作落实不得力,与学校对某些人“宠”有一定关系。朱校长有言:在处理事务上,年级组领导要与校委会保持一致,我认为此话符合管理理念,这有利于树立领导的威信，但另一方面,年级组反馈的真实情况,学校也要作出公正的安排与处理,这也有利于年级组工作力度的加强与威信的形成,上下一