2024年初中数学教师个人的教学工作总结

下载后可任意编辑 2024年初中数学老师个人的教学工作总结 时间过的真快，转瞬间一学期又过去了。经过一学期的摸爬滚打，一学期结束了。 回首这一学期来,本人根据教学计划新课程标准，认真备课上课听课评课，及时批改作业讲评作业，做好课后辅导。虽然时间紧迫，使我们的课程进度有些快，但我们却如期完成教学任务。做到有计划有步骤地引导学生进行复习，并做好补缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学此文转自任务。现将一学期的工作总结如下。 一扎实做好教学常规工作。 (___)课前备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想基本概念，每句话每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣需要方法习惯，学习新知识可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何___教材如何安排每节课的活动。 (___)___好课堂教学。___全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面对全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，认真做好每一个演示实验。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。 (___)课后做好辅导工作。初中的学生爱动好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境想法表示深刻的理解和尊重。 二积极参加听课评课，虚心向同行学习教学方法。 在教学沟通方面，我积极参加同科老师相互观摩课堂教研活动，我还走出校园，去长城中学听课，开拓了视野，增长了见识，博采众长。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解教法的把握，提高课堂教学水平。 三认真学习《全日制义务教育初中化学课程标准》。 有计划地对有关基础教育课程改革和实验教材的学习，了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点。积极主动的参加教改，并及时总结教学经验。以基础教育改革的新理念为指导，转变教学观念。 四认真搞好___备课 通过___备课，资源共享，优化课堂教学。对教材中的重点难点以及教学方法，精心分析讨论，探讨突出重点突破难点促进学生进展的思路和方法。 五加强对尖子生的培育和对后进生的辅导工作。 我实行“抓两头，促中间”的教学策略。课堂上，对于一些有难度有深度的问题多让尖子生回答。给他们拓展知识面，提高分析问题和解决问题的能力。对于后进生，实行了稳定他们的学习情绪，培育他们的学习兴趣，增强他们的学习信心和方法。利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。 这学期的教学工作紧张，忙碌，但却很充实。无论在课堂教学中，还是在___备课过程中，我都能感受到知识是活到老学到老。通过一学期的努力，我信任，会取得优异的令人满意的成绩的。 第3页共10页 下载后可任意编辑 2024年初中数学老师个人研修总结 本人一直跟班担任九年级___班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，不断提高自己的教学水平，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，学有所用，顺利完成教育教学任务。下面我就这一学期中所做的一些工作总结如下: 一、提高教学质量，认真上好每一节课 1、课前精心备课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把教材内容传授给学生，包括如何___教材、如何安排每节课的活动。 ___、___好课堂教学。___全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面对全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、认真做好总复习工作 1、老师的板书与学生的板演 老师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参加情况，老师的板书布局要合理，层次要分明。 强化学生板演作用，让不同层次学生都有机会表现，因为学生板演可为老师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，也可以培育学生胆识，培育学生独立思考能力，促进记忆。 2、注重学生解题中的错误分析 在总复习中，学生在解题中出现错误是不可避开的，针对出现的错误，帮助学生进行系统分析，强化学生的薄弱点，同时，通过错误来发现教学中的不足，从而实行措施进行补救。错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，老师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探究、调试过程，这对学生能力的培育会产生有益影响。 首先，要了解不同层次学生对知识的掌握情况，有针对性的进行讲解。其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的回答，要分析其错误的原因，加深对知识的理解和记忆。同时，课后的讲评要抓住典型加以评述。 3、关怀学习上有困难的学生 对学习有困难的学生特别予以关怀，反复实行措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法，帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，成为一名合格的初中毕业生。首先，找他们促膝谈心，把老师的爱倾注给学生，通过热心、体贴、耐心的帮助，使学生体会到师生之间真挚情感，从而激发他们的学习信心。其次，在课堂教学中，特别在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提高。同时，有计划、有针对性地做好课外辅导工作，并在班内开展学习中的互相帮助活动。 初中数学老师个人研修总结范文二 本学期在学校领导的支持和全体老师的共同帮助下，我圆满完成了本学期的教育教学任务，回顾这学期的工作，现总结如下: 政治思想方面: 我能遵循党的教育教学方针，热爱党和人民的教育事业，工作兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，尽职尽责，把教育工作放在第一位 教育教学方面: 我认为九年级总复习是重要的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素养，进展学生思维能力，培育学生分析问题解决问题能力的“收获季节”，是学生继续学习和参加工作的准备阶段，老师应负起责任，让学生满载着素养教育的丰硕果实结束义务教育。 一、总复习工作要面对全体学生 具体