2024“文明风采”竞赛活动的方案范文

下载后可任意编辑 2024“文明风采”竞赛活动的方案范文 学校部门： 根据教育部等七个部门对中等职业学校的进一步进展，文明风格的竞争活动促进了教育工作者的观点(____[zhuang〔]015)文件要求，结合我校，____现在是____年学校文明式竞赛活动，教学讨论组，班级老师和相关老师必须高度重视仔细____，积极参加，努力为学校带来良好的效果。 第一，指导思想 丰富校园文化生活和道德教育实践内容，提高学生人文素养和专业素养，促进文化教育，展示学生良好的精神风格，打造技术人才学院打下坚实的人文基础。让每个人都参加班上课，并积极动员所有学生参加竞赛，充分展示我们学校学生风格的文明。 二，____和领导 学校____年文明风格的竞赛活动，在校长的领导下，由学校道德教育办公室，学术事务办公室负责____实施。为了加强这场竞赛的____和领导，我们建立了我校文明风格的竞争领导小组，具体成员如下： 领导：张____副主任：罗____会员：土地____教学和讨论组组长 摄影摄像机组：yang____后期制作组：计算机教学与讨论组 三，竞赛项目和项目负责人 目前的活动以提升工匠的精神，以生命为成就的主题，建立四大类活动。 (a)论文演讲类竞赛 负责部门：语言教学与讨论小组 项目：论文和讲座(不少于1) 负责人：tu____内容：包括两个方面，一个可以选择一个。首先，为纪念______成立____周年，表达对党，国家和民族的热爱，在积极的能量中表达感情增长的经验，表达学生实现两百年的目标，实现中华民族的伟大复兴梦想和奋斗思想和行动。二，深刻理解工匠精神的内涵，学生在实践中表现手工精神的行动，收获和情感。 (b)职业规划竞赛 参加年级：14，15，16(每班至少____名) 负责部门：政治教学与讨论小组 负责人：刘素燕，潘建芬，林艳，徐学岩 内容。结合学生学习职业生涯规划，引导学生理想信念，树立信心成长，加强专业意识，培育专业素养，早日规划自己的职业生涯，学习思维结合，团结一致。可以写职业设计，业务计划，创新设计。 (c)摄影视频类竞赛(每班选____件作品) 负责人：何天贵，杨国旭，陈帆，胡学军 内容。包括两个方面，一个可以选择一个。首先，围绕导师和工作场所，老师和学生的表现，校园文化生活，培训实践等场景的指导，在真实的画面中，注重工作作风。二是展示学生在志愿服务，校园学习生活，商业实践等过程中成长的轨道，反映了当代职业学生的阳光自信，乐观，进取精神和青春是能量。 (四)人才秀类竞赛(2) 项目：1，舞台作品(每个班至少推举一个节目) 老师阶级负责人：姜惠敏，熊苗苗 歌舞班班主任：孙飞王叶荣 2，非舞台作品(很多推举每个2级作品) 书法和绘画负责人：应该____工艺品负责人：ge____内容：发扬优良的传统文化，提升人文素养。鼓舞学生展示自己的多角度修复艺术支持，风格和风格，爱好和充满活力的精神，在传承中国优秀传统文化的实际行动中，不断提高学生的人文素养和道德品质。 有关竞赛详情，竞赛内容及要求，初赛/半决赛/最终要求等，见宁波市教育____宁波市第____届全国中专职业文明风格竞赛活动城市通知文件附件。 竞赛形式。竞赛采纳学校初赛，市场半决赛选拔形式。(以上可以在____技术学校校园网找到) 四，竞赛活动的过程 ____年竞赛活动小宣传，班级初中回合，学校评估三个阶段： (一)推广阶段(____月____日至____月____日) 各类班开展了广泛的宣传，开展了以文明风格为主题的各种形式的道德教育实践。实施每个人的进展他们的天赋和沉重的成果，更重的过程，道德实践的要求，通过大家的参加，班级班，学校选择形式文明风格的竞争参加率和广度。每个类在民风风格竞赛黑板报纸，由青年团评估____。学校将通过校园网，广播电台，报纸等形式广泛宣传。 (2)班级初步阶段(____月____日至____月底) 在广泛的宣传推广的基础上，每个人都参加了活动，创作了相应的文章，设计作品，摄影，人才作品和初步评价，论文类选择五，讲课类选择二，规划类选择2，摄影类选择10作品，微视频类推举1-2作品，舞台类选择1-2程序，非舞台类推举1-2作品参加学校一般评级。参加学校选择论文和规划作品，同时提交论文和电子草案。 (3)学校评估阶段(____月____日至____月底) 学校文明式竞争领导小组，班级参加工作的统一评价，分别，学校一级，二级，三级和优秀____奖。并推举获奖作品参加县城初选和城市再补。 第五，资金和激励 所需学校已注销。 2024“文明风采”竞赛活动的方案范文（二） 乐二小学文明礼仪风采竞赛活动方案为进一步丰富学生的文明礼仪知识，促进文明礼仪教育实践活动，强化学生的文明礼仪教育，切实提高学生的文明礼仪素养，大力弘扬____荣辱观，定于____月____日在本校举办“小学生礼仪竞赛”活动。具体安排如下： 一、指导思想 贯彻落实____提出的“____”____荣辱观，紧紧围绕学校的中心工作，坚持以学生的德育教育为先，通过对文明礼仪知识的学习和实践来教育学生，弘扬文明礼仪，为构建“文明校园、和谐校园”做出贡献。 二、活动目的： 进一步加强少年儿童思想道德建设，提高学生的综合素养，让学生能够通过实践活动，养成良好的文明礼仪习惯。将文明礼仪传播到全校的师生中去，并能够带动家庭，推动社会，营造和谐的校园、社会环境。 三、领导小组： 组长：程自保 成员：钟小虎、高福礼、盛应荣、王希军、马德录、许兴华、孙霞、张娴、张凤娇、陈青 四、活动安排 第一，宣传发动。我校将充分利用会议和国旗下的讲话、板报等方式广泛宣传发动，使全校师生充分认识活动的重要性和必要性，并结合学校实际，制定活动方案。 第二，____实施。我校将根据活动方案，利用竞赛试题，仔细____全校师生学习《文明礼仪知识常识》，使全体师生通过活动正确领悟礼仪、礼貌、礼节的概念，领悟礼仪的地位和作用，掌握礼仪的原则、方法，并以此影响学生的日常行为，养成良好的礼仪习惯，使活动显现成效。 第三，总结评比。我校将对“小学生礼仪知识竞赛”活动开展情况进行仔细总结，并表彰一等奖____名、二等奖____名、三等奖____名。 第四，巩固推广。 2024“文明风采”竞赛活动的方案范文（三） 为进一步加强和改进我校德育工作，全面提高教育质量，根据《____〈第____届全省中等职业学校“文明风采”竞赛活动方案〉____》(____教职办〔____〕____号)等要求，现就____我校参加第____届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动有关安排通知如下： 一、 “文明风采”竞赛活动领导小组： 组长： 成员： 摄像： 二、赛项、内容及相关要求 1、征文演讲类 责任组长： 成员：全体语文组老师 作品数量：____件 内容包括两个方面，可任选其一。一是纪念______成立____周年，抒发对党、国家和民族的热爱之情，感悟成长经历中的正能量，表达学生为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的____而奋斗的思考和行动。二是深刻理解工匠精神的时代内涵，表达学生