新北师大版二年级上册数学复习计划

新北师大版小学二年级上册数学复习支配 一、学生状况分析二（3）班各有学生51人。学生通过一个学年的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有肯定特性地去完成学习任务。班里的学习习惯都较好，这个学期的教学重点还是要放在良好听课习惯的养成上和数学思维实力训练。另外，关注学生的思想动态，主动教化及引导学生，让学生逐步爱上数学。 二、教学目标 1.数及代数 第一单元“加及减”。在这一单元的学习中，学生通过加减法的计算，能通过摆竖式正确计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。在计算过程中初步养成仔细、细心、耐性检查的良好学习习惯。 第三单元“数一数及乘法”。在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经验从详细情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法及生活的亲密联系。 第五单元“2——5的乘法口诀”，第八单元“2——5的乘法口诀”。在这两个单的学习中，学生经验2——5和6——9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思索问题的习惯和初步的推理实力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。 第七单元“分一分及除法”，第九单元“除法”。学生通过大量的“分一分”活动，经验从详细情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用除法解决的问题，体会除法及生活的亲密联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法及除法的互逆关系。 其次单元“购物”。学生通过购物，进一步人数数学及生活的联系。在实际情景中，通过购物，相识元、角、分，并进一步学会实际的应用。 2.图形及几何 第四单元“图形的改变”。在这个单元学习中，学生将经验视察的过程，在活动中积累图形运动的活动阅历；在观赏及设计中，体验到图形的美和设计的乐趣。通过视察活动，初步发展空间概念。 第六单元“测量”。通过本单元的学习，学生相识了厘米和米，相识到统一测量单位的必要性。通过测量活动，学生能够运用所学学问测量生活中的物体的长度。 3.综合及实践：本册教材支配了“班级旧物市场”和“找寻身体上的数学‘隐私’”两个实践活动。通过实践活动，让学生充分体验到了数学的无处不在，进一步激发了学生学习数学的热忱。 三、教学重难点 教学重点： 1.从详细的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义,从生活情景中发觉并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法及生活的亲密联系。 2.学生经验2——5和6——9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思索问题的习惯和初步的推理实力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。 3.学生通过大量的“分一分”活动，经验从详细情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用除法解决的问题，体会除法及生活的亲密联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法及除法的互逆关系。 教学难点：理解乘除法的意义并能解决实际问题。 四、教学措施： 1.培育学生学习数学的愿望，创建情境、激发学习爱好。让学生在生动详细的活动中学习数学，重视动手操作及抽象概括相结合，体验乘除法的含义，发展学生的数感和符号感。从学生的生活阅历动身，通过操作活动发展空间观念。 2.引导学生独立思索及合作沟通，帮助学生积累参与数学活动的阅历。 3.培育学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的实力。 4.在整理及复习中，注意培育学生回顾及反思的学习实力。 5.重视对学生数学学习过程的评价，对学生发觉问题和解决问题实力的评价。 6.重视学生对基础学问和基本技能的理解和驾驭。激励算法多样化。 第 3 页