20秋普通心理学上离线作业答案

在线作业试卷列表在线作业试卷列表 单选单选 1.“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动 过程离不开 ：分值：3 A. 感知B. 记忆 C. 注意D. 思维 C C 2.短时记忆的信息容量为 组块分值：3 A. 9±2B. 7±2 C. 5±2D. 6±3 B B 3.用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是：分值：3 A. 实验法B. 观察法 C. 调查法D. 测验法 D D 4.某病人把杂志读了一遍又一遍，但记不住里面的内容，该病人损伤的脑 组织是：分值：3 A. 小脑B. 海马 C. 杏仁核D. 下丘脑 B B 5.快速眼动出现在睡眠的哪一个阶段？分值：3 A. 第一阶段B. 第二阶段 C. 第三阶段D. 第四阶段E. 上述睡眠以外的另一阶 段 E E 6.“窥一斑而见全豹”所描述的人的知觉特征是：分值：3 A. 整体性B. 选择性 C. 理解性D. 恒常性 A A 7.属于负强化的例子是：分值：3 A. 惩罚一个孩子让另一个孩子看着B. 孩子去医院看病不再发烧 了 C. 当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具D. 孩子表现不好就饿他一会 儿 B B 8.三色说认为，视网膜上有三种不同的感受器，它们分别感受的光谱成分 是：分值：3 A. 红、黄、蓝B. 红、绿、蓝 C. 红、黄、绿D. 黄、绿、兰 B B 9.注意具有两个基本特点：分值：3 A. 指向性和选择性B. 集中性和紧张性 C. 指向性和集中性D. 都不是 C C 10.后继的学习与记忆对先前学习材料的干扰作用称为：分值：3 A. 动机性抑制干扰B. 前摄抑制干扰 C. 倒摄抑制干扰D. 痕迹衰退抑制干扰 C C 多选多选 1.(在每小题的 4 个备选答案中，选出 2 至 4 个正确的答案，并将正确答案 的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）催眠状态下会出现 下列哪些心理特征分值：4 A. 主动性提高B. 注意狭窄 C. 出现错觉或幻觉D. 旧记忆的还原 BCDBCD 2.(在每小题的 4 个备选答案中，选出 2 至 4 个正确的答案，并将正确答案 的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）下面哪些因素影响 着注意的稳定性分值：4 A. 刺激物的强度特征B. 刺激物的复杂性 C. 对活动意义的理解D. 身体状况 ABCDABCD 3.(在每小题的 4 个备选答案中，选出 2 至 4 个正确的答案，并将正确答案 的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）鲁利亚提出，脑的 功能系统包括分值：4 A. 动力系统B. 平衡系统 C. 行为调节系统D. 信息接受、加工和存储的系统 ACDACD 4.(在每小题的 4 个备选答案中，选出 2 至 4 个正确的答案，并将正确答案 的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）与观察法相比，实 验法的优点是：分值：4 A. 在自然条件下进行B. 对条件容易控制或操纵 C. 可对研究结果进行反复验证D. 可以揭示变量间的因果关 系 BCDBCD 5.(在每小题的 4 个备选答案中，选出 2 至 4 个正确的答案，并将正确答案 的序号分别填在括号内，多选、少选、错选均不得分）有关程序性的记 忆，下列说法正确的有：分值：4 A. 需要通过多次尝试才能逐渐获得B. 可以通过语言的传授而一次 性获得 C. 提取时往往不需要意识的参与D. 提取时往往需要意识的参 与 ACAC 简答简答 1.什么是知觉的理解性？它的意义有哪些？分值：10 答：知觉的理解性即人们以已有的知识经验为基础去理解和解释事物，并知觉的理解性即人们以已有的知识经验为基础去理解和解释事物，并 用词语加标志的特性用词语加标志的特性, ,以使它具有一定的意义。知觉是通过系统化的处理，以使它具有一定的意义。知觉是通过系统化的处理， 进而对外界客观因素产生的信息状态进行分析和处理，最后是个体获取信进而对外界客观因素产生的信息状态进行分析和处理，最后是个体获取信 息的过程。知觉具备着以下几个特性，分别是选择性、意义性、恒常性以息的过程。知觉具备着以下几个特性，分别是选择性、意义性、恒常性以 及整体性。其最初的研究源自于生物学中的神经反射，后来研究思维与行及整体性。其最初的研究源自于生物学中的神经反射，后来研究思维与行 为的关系，已经变成心理学研究的内容，心理咨询师研究的前提和关键所为的关系，已经变成心理学研究的内容，心理咨询师研究的前提和关键所 在。在。 知觉的理解性的意义：一、理解可以帮助对象从背景中分离出来；知觉的理解性的意义：一、理解可以帮助对象从背景中分离出来； 二、知觉的理解性有助于知觉的整体性；三、知觉的理解性容易使人产生二、知觉的理解性有助于知觉的整体性；三、知觉的理解性容易使人产生 期待和预测。期待和预测。 2.简述色觉的三色学说？分值：10 答：人眼及视觉中枢究竟如何将光刺激分辨为不同的颜色感觉一直是科学答：人眼及视觉中枢究竟如何将光刺激分辨为不同的颜色感觉一直是科学 家们研究的课题，形成了许多学派，因为各自都有大量的事实和实验作为家们研究的课题，形成了许多学派，因为各自都有大量的事实和实验作为 依据，但又存在不足之处，故在很长的时期没有形成统一的结论。比较有依据，但又存在不足之处，故在很长的时期没有形成统一的结论。比较有 代表性的颜色视觉理论有两类代表性的颜色视觉理论有两类: :一个是杨一赫姆霍尔兹的三色学说，另一个一个是杨一赫姆霍尔兹的三色学说，另一个 是赫林的“对立”颜色学说。现代颜色科学界将这两个古老的理论加以综是赫林的“对立”颜色学说。现代颜色科学界将这两个古老的理论加以综 合，重新定位形成能够较圆满地解释各种颜色混合及视觉现象的“阶段”合，重新定位形成能够较圆满地解释各种颜色混合及视觉现象的“阶段” 学说。学说。 18071807 年，托马斯年，托马斯. .扬扬(T.Yong)(T.Yong)与赫尔曼与赫尔曼. .赫姆霍尔兹赫姆霍尔兹(H.Helmholtz)(H.Helmholtz)根据根据 红、绿、蓝三原色混合可以产生各种色调及灰色的色彩混合规律，假设在红、绿、蓝三原色混合可以产生各种色调及灰色的色彩混合规律，假设在 视网膜上存在三种神经纤维，每种神经纤维的兴奋都能引起一种原色的感视网膜上存在三种神经纤维，每种神经纤维的兴奋都能引起一种原色的感 觉。当光线作用于视网膜上，虽然同时引起三种纤维的兴奋，但由于光的觉。当光线作用于视网膜上，虽然同时引起三种纤维的兴奋，但由于光的 波长不同，其中波长不同，其中- -一种纤维兴奋特别强烈。另外两种纤维也同时兴奋，就有一种纤维兴奋特别强烈。另外两种纤维也同时兴奋，就有 了明度感觉。红、绿两种纤维或绿、蓝两种纤维同时兴奋引起黄色或青色了明度感觉。红、绿两种纤维或绿、蓝两种纤维同时兴奋引起黄色或青色 的感觉。这一学说现称为杨一赫姆霍尔兹学说，或叫三色学说。的感觉。这一学说现称为杨一赫姆霍尔兹学说，或叫三色学说。 论述论述 1.根据所学知识，从记忆编码，存储和提取等方面，论述如何提高记忆 力？分值：3 答：使用夸张的表象、形成记忆链、将新的信息和已有的经验连续起来。答：使用夸张的表象、形成记忆链、将新的信息和已有的经验连续起来。 1 1