全国英语等级考试的作用

全国英语等级考试的作用全国英语等级考试的作用 为了适应社会开展的需要，为广阔的外语学习人员提供助学效 劳，同时促进我国外语教学从应试教育走上素质教育，提高国民外语 素质，由国家 主办，首先在全国范围内推出全国英语等级 (PublicEnglishTestSystem，简称 PETS)。全国英语 （PublicEnglishTestSystem,简称 PETS）是 考试中心设计并负责的全 国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作工程， 该考试得到英国海外开展署(ODA)及其聘请的英方英语测试专家的技术 支持，使考试更具权威性。 PETS 考试是一个向社会全方位开放的考试体系，是为报考人员提 供目标参照性的等级水平考试，它遵循科学、公正、准确、标准的原 那么，特别注重考查考生的交际能力，考试包括笔试和口试，对考生 的听、说、读、写能力进行全面考查、笔试和口试均合格者，由 考试 中心颁发给《全国英语等级证书考试合格证书》。合格证书既可作为 持有者英语能力水平的权威性证明；又可为各地各单位对其所用人才 的英语水平提供一个公正、统一的评价尺度。 PEST 考试设置五个级别和一个附属级，五个级别是：一级(含一级 (B)，即附属级)、二级、三级、四级、五级。各级别标准如下： PETS 各级别描述： （一）一级：该级是全国公共英国等级考试(PETS)五个级别中的 初始级，其标准略高于我国九年义务制教育—初中毕业日才的英语水 平。准备参加该级考试的考生，一般在18 岁以上(含 18 岁)。在普通 初中学习了 3 年的英语课程，并为准有关的英语培训或自学了相同的 内容。通过该级考试的考生，其英语根本符合诸如出租车司机、宾馆 行李员、门卫、交通誓等工作，以及同层次其他同做在对外交往中的 根本需要。 语言知识：该级考生应能适当运用根底的语法知识，并掌握1000 左右的词汇以及相关词组。 语言运用：(1)互动能力该级考生在背景清晰的情况下，可以用英 语与外国人谈，表达问候、感谢以及交换特定信息，诸如：价格、日 期、指路等。(2)接受能力-能够听懂熟悉的日常生活中发音清楚、语 速较慢的简短话语。读懂简单 、便条、留言时间表以及简短故事。(3) 产出能力-能够写出简短的便条转达具体信息。 口语:该级考生应能在熟悉的情景中进行简单信息交流，例如询问 或传递根本的事实 。 考生应能：(1)使用简单的单词、短语、句型生成话语；(2)恰当 地运用的或固定的词组；(3)积极地交流，并能用简单的补救措施解决 交流困难。 （二）二级：该级是全国英语等级考试(PETS)五个级别中的中下 级，其标准相当于我国普通高中优秀毕业生的英语水平。准备参加该 级考试的考生，一般在 18 岁以上(含 18 岁)，在普通初中 3 年的根底 上又学高中的英语课程。通道该级考试的考生，其英语水平根本满足 进入高等院校继续学习的要求，同时也是根本 符合诸如宾馆前台效劳员、一般银行职般员工，以及同其他工作 在对外交往中的根本需要。 语言知识：该级考生应能适当运用根本的语法知识，掌握2000 左 右的词汇以及相关词组。 语言运用：(1)互动能力-该级考生在背景清晰的情况下，可以用 英语与外国人文谈，包括交换特定信息，诸如：事件、时间、地点、 价格等。(2)接受能力-能够听懂熟悉的日常生活中发音清楚、语速较 慢的简短话语或独白。读懂通知，简单的介绍和广告，通俗易懂的英 文书刊或报纸。(3)产出能力-能够写日记、信函、通知和便条等。 口语:该级考生应能在在熟悉的情景中中进行简电对话，例如询问 或传递根本的事实 ，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时口才 也能表达简单的观点和态度。 考生应能：(1)使用简单的单词、短语、句型组成句子；(2)恰当 地运用的或因定的词组；(3)积极地交流，并能用简单的补救措施解决 交流困难。 （三）三级：该级是全国英语等级考试(PETS)五个级别中的中间 级，其标准相当于我国学生普通高中毕业后在大专院校又学习了2 年 公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。准备参加该级考试的考 生，一般在 20 岁以上，从事的工作诸如：企事业单位的行政秘书、经 理助理、一般管理人员或科技工作者、外企职员等。通过该级考试的 考生，其英语已到达高等教育非英语专业本科毕业水平或符合普通高 校非英语专业本科毕业的要求，根本符合企事业单位理、初级科技术 人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的根本需 要。 语言知识：该级考生应能适当运用根本的语法知识，掌握4，000 左右的词汇以及相关词组。 语言运用：(1)互动能力-该级考生在大多数日常的工作和社会生 活情景中，可以用英语与外国人交谈，不仅交流具体信息，也可以交 流思想和观点。(2)接受能力-能够听懂一般性谈话或讨论。读懂公共 通知，招贴，公务信函，以及普通性的报刊文章和书籍。(3)产出能力 -能够写便条，信函，工作 ，通知，申请，声明和概要,以及一般描述 性、表达性和说明性文章。能够依据简单的图表或图片,写出相关的短 文。 口语:该级考生应能在生活和工作的多数情景中进行对话，不仅能 够询问事实，还能询问抽象的信息，应能提供或是要求得到更清楚的 阐述，同时口才也能表达简单的观点和态度。 考生应能：(1)根本连贯地进行较长的论述；(2)保持语言的流 畅；(3)积极地，有回应地交流，并能用适当的补救措施解决交流困 难。 （四）四级：该级是全国英语等级考试(PETS)五个级别中的中上 级，其标准相当于我国学生普通高中毕业后在大学至少又学习了3—4 年公共英语或自学了 同等程度英语课程的水平。准备参加该级考试的考生，一般22 岁 以上，或打算攻该普通高校非英语专业硕士学位或已有同等学历从事 各种专业技术工作或高级管理工作。通过该级考试的考生，其英语根 本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，根本符合一般专 业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的根本要求。 语言知识：该级考生应能适当运用根本的语法知识，掌握5，500 左右的词汇以及相关词组。 语言运用：(1)互动能力-该级考生能在大多数日常工作和社会生 活的情景中用英语与外国人交谈，能够实际有效地参加会议或学术研 讨。(2)接受能力-能够听懂英语讲座、学术发言或论证的大局部内 容。读懂商务信函，技术说明书，普通性以及所熟悉专业的报刊文章 和有关书籍。(3)产出能力-能够写商务信函,简况,摘要,概要,读书笔 记,同时也能够写一般描述性、表达性和说明性文章。能够清楚地介绍 自己工作或学术上他人有兴趣的事务或问题。 口语:该级考生废能参与一般性或专业学术话题的讨论，不仅能够 询问事实，还能询问油象的信息。能够就某一观点的正确与否进行争 论，详细说明—个问题，一个过程，或一个事件。此外还能就某个一 般性问题或所熟悉领域的问题进行阐述。 考生应能：(1)使用适当、准确的语言表达思想，并能产生较长 的、内容较连贯、达意的话语。(2)中途由于考虑措施及语言的恰当性 可以有正常的迟疑或停顿；(3)积极地交流，并能使用有效的交流补救 措施。 （五）五级：该级(即原 WSKEPT）是全国英语等级考试(PETS)五个 级别中的最高级，其标准相当