2021高考生物二轮复习第13讲生态系统与环境保护学案

高考生物二轮复习：高考生物二轮复习： 第第 1313 讲讲生态系统与环境保护生态系统与环境保护 重做真题感悟考情 1 1.(2020 山东,10)为加大对濒危物种绿孔雀的保护,我国建立了自然保护区,将割裂的栖息地 连接起来,促进了绿孔雀种群数量的增加。下列说法错误的是() A.将割裂的栖息地连接,促进了绿孔雀间的基因交流 B.提高出生率是增加绿孔雀种群数量的重要途径 C.绿孔雀成年雄鸟在繁殖期为驱赶其他雄鸟发出的鸣叫声,属于物理信息 D.建立自然保护区属于易地保护,是保护绿孔雀的有效措施 解读以建立濒危物种绿孔雀的自然保护区为情境,考查生物多样性的保护、信息传递等 知识,关注生物多样性的保护,树立人与自然和谐共处及可持续发展的理念,体现了考查的基 础性、综合性。 2 2.(2019 全国Ⅱ理综,6)如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示,并以食物链起点 的生物个体数作底层来绘制数量金字塔,则只有两个营养级的夏季草原生态系统(假设第一营 养级是牧草,第二营养级是羊)和森林生态系统(假设第一营养级是乔木,第二营养级是昆虫) 数量金字塔的形状最可能是() A.前者为金字塔形,后者为倒金字塔形 B.前者为倒金字塔形,后者为金字塔形 C.前者为金字塔形,后者为金字塔形 D.前者为倒金字塔形,后者为倒金字塔形 解读借助教材中能量流动金字塔的形式,考查了食物链中各个营养级的生物个体数量规 律,意在考查理解和综合应用能力。 3 3.(2019 江苏,24)(多选)下图为一富营养化河流生态修复工程的示意图,下列叙述正确的是 () - 1 - A.曝气可增加厌氧微生物降解有机污染物的能力 B.吸附基质增加了微生物附着的表面积,提高了净化效果 C.植物浮床有吸收水体氮、磷的能力,可减少富营养化 D.增加水体透明度,恢复水草生长是该修复工程的目标之一 4 4.(2020 山东,24)与常规农业相比,有机农业、无公害农业通过禁止或减少化肥、 农药的使用, 加大有机肥的应用,对土壤生物产生了积极的影响。某土壤中部分生物类群及食物关系如图所 示,三种农业模式土壤生物情况如表所示。 取样深 农业 度 模式 (cmcm)(类)(相对值) 常规农业 15 有机农业 19 0—10 无公害农 17 业 常规农业 13 有机农业 18 10—20 无公害农 16 业 (1)土壤中的线虫类群丰富,是土壤食物网的关键组分。若捕食性线虫为该土壤中的最高营养 级,与食细菌线虫相比,捕食性线虫同化能量的去向不包括。 某同学根据生态系统的概念认为土壤是一个生态系统,其判断依据是 - 2 - 生物组食物网复 分杂程度 1.06 1.23 1.10 1.00 1.11 1.07 。 (2)取样深度不同,土壤中生物种类不同,这体现了群落的结构。由表中数据可知,土 壤生态系统稳定性最高的农业模式为,依据是 。 (3)经测定该土壤中捕食性线虫体内的镉含量远远大于其他生物类群,从土壤生物食物关系的 角度分析,捕食性线虫体内镉含量高的原因是 。 (4)植食性线虫主要危害植物根系,研究表明,长期施用有机肥后土壤中植食性线虫的数量减 少,依据图中信息分析,主要原因是 。 解读以有机农业及土壤生态系统为情境,综合考查群落结构、生态系统的结构和功能等 知识,引导考生利用所学知识分析不同农业模式的优劣,树立绿色生态农业的理念,体现了考 查的基础性、综合性、应用性。 5 5.(2019 全国Ⅰ理综,31)某果园中存在 A、B 两种果树害虫,果园中的鸟(C)可以捕食这两种害 虫;使用人工合成的性引诱剂Y 诱杀 B 可减轻 B 的危害。回答下列问题。 (1)果园中包含害虫 A 的一条食物链是。该食物链的第三营养级 是。 (2)A 和 B 之间存在种间竞争关系,种间竞争通常是指 。 (3)性引诱剂 Y 传递给害虫 B 的信息属于。使用性引诱剂 Y 可以诱杀 B 的雄 性个体,从而破坏 B 种群的,导致降低,从而减轻 B 的危 害。 解读借助害虫防治方面的信息,考查了生态系统的结构、信息流动及种群结构等方面的 知识,意在考查综合应用能力。 梳理网络强基固本 构建网络——填一填构建网络——填一填 - 3 - A,B,C,D,E ,F,G,H,I ,J,K,L,M ,N。 应知应会——记一记应知应会——记一记 1 1.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构(食物链和食物网),食物链和食物网 是生态系统中物质和能量的流动渠道。 2 2.生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。 3 3.生产者所固定的太阳能总量是流经这个生态系统的总能量。某营养级所同化的能量分为两 个去向:一部分通过呼吸作用以热能形式散失,一部分用于生长、发育和繁殖。第二部分能量 的最终去向是流入下一营养级和被分解者分解利用。 4 4.研究生态系统的能量流动,可以帮助人们合理调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续 高效地流向对人类最有益的部分。 5 5.能量流动具有单向流动、逐级递减的特点,物质循环具有全球性、循环往复性。 6 6.生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力,生态系统自我调节能 力的基础是负反馈调节。物种数目越多,营养结构越复杂,生态系统的自我调节能力越强。 7 7.生态系统的信息传递不仅发生于生物与生物之间,而且也发生于生物与无机环境之间。 8 8.生态系统的信息传递可以维持正常生命活动和种群的繁衍,并调节种间关系,维持生态系统 的稳定性。 - 4 - 概念辨析——判一判概念辨析——判一判 1 1.生产者、分解者是联系非生物的物质和能量与生物群落的桥梁,其中分解者处于主导地位。 () 2 2.生产者都是绿色植物,分解者都是微生物。() 3 3.在生态系统的营养结构中,食物网可使每种生物都限定在同一营养级上。() 4 4.食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量。() 5 5.除最高营养级外,某一营养级的总能量由四个部分组成:自身呼吸消耗的能量、流向下一个 营养级的能量、被分解者利用的能量和未被利用的能量。() 6 6.生态系统中的能量可被多级循环利用,从而大大提高能量的利用率。() 7 7.一只狼捕食了一只兔子,则该狼就获得了这只兔子能量的10%~20%。() 8 8.生态系统的物质循环指的是各种化合物在生物群落与无机环境之间往复循环。() 9 9.如果不按照生态规律办事,乱砍滥伐森林,会影响生态系统的碳循环。() 1010.当食草动物看到青草明显减少时,部分个体会另觅取食地,这体现了生态系统的信息传递 功能。() 1111.通过生态系统的信息传递,可以防治有害动物,也可以提高一些农产品或畜产品的产量。 () 1212.某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量的变化是一种正反馈调节。 () 核心考点能力突破 考点 1 1生态系统的结构与功能 热考内容练析热考内容练析 考向一考向一生态系统的成分及食物链、食物网生态系统的成分及食物链、食物网 1 1.(2020山东泰安4 月一模)图 1 为某森林生态系统部分生物关系示意图,图 2 为该生态系统中 第二营养级(甲)和第三营养级(乙)的能量流动示意图,其中a~e表示能量值,下列有关叙述正 确的是