2021年高考历史主观题高分攻略：目的类主观题

20212021 年高考历史主观题高分攻略：背景类主观题年高考历史主观题高分攻略：背景类主观题（七）目的类主观题（七）目的类主观题答题技巧总结答题技巧总结在主观题设问中经常会涉及到目的，对于这类题应该如何作答，现总结方法技巧如下：首先总结一下一般性规律，即所有主观题目都需遵循的方法技巧。一般性通用方法与技巧（即适合所有主观题的一般方法技巧）。 1、根据材料，结合所学知识。阅读材料时注意联系所学知识进行时空定位，调出自己的相关知识体系，以帮助理解材料解答问题。 2、要注意看分写点作答。如一般 4 分答两点或四点；9 分一般答三点、四点或五点等。由于不同出题人习惯不一所以作者建议尽量多打一点或者两点作为备用点，以免因为点不够而失分。目的类题目所独有的方法与技巧。 1、做目的类题目首先弄清楚什么是目的：目的，通常是指行为主体根据自身的需要，借助意识，观念的中介作用，预先设想的行为目标和结果。 2、要注意从目的本身的含义出发，结合材料进行总结。 3、注意总结积累一些已有结论，帮助做题。 4、考虑问题要全面、严谨，注意不要遗漏要点。宁可多答不可使一个要点漏网，只有这样才能争取主观题拿高分、满分。 5、在试卷上作答时要注意要点序号化，多角度回答和用学科术语回答。 6、注意卷面整洁美观。第 1 页共 10 页下面对目的类题目所独有的答题技巧进行总结，并举例说明。（一）做目的类题目首先弄清楚什么是目的：目的，通常是指行为主体根据自身的需要，借助意识，观念的中介作用，预先设想的行为目标和结果。理解清楚概念做起题来才能有的放矢。下面需要做的就是具体问题具体分析了。很多题目只要遵循一般规律就可以解决了，现举例如下：（2017 年全国 3 卷）40．阅读材料，完成下列要求。（25 分）材料 1602 年，荷兰东印度公司成立以后，荷兰人曾先后进攻澳门、台湾，遭到明朝官民的坚决抵抗而失败。1608 年，荷兰东印度公司董事会发出指示：“我们必须用一切可能来增进对华贸易，首要目的是取得生丝，因为生丝利润优厚。 ”1621 年，荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾，遂于次年再次侵占澎湖，并于1624 年侵占台湾南部。1642 年，其势力扩张到台湾北部。 1661 年，郑成功进军台湾，并正告荷兰驻军，台湾和澎湖列岛应由中国政府管辖，岛屿上的居民都是中国人， “他们自古以来占有并耕种这一土地”。荷兰人试图以赔款的方式获取郑成功退兵，被拒绝。郑成功收复台湾后，台湾根据郡县制，设立一府二县；兴建孔庙，建立学院、府学、社学等完整的学校体系；开科取士， “三年两试，照科、岁例开试儒童 ”；许多文人学士随之入台，写下了台湾第一批文学作品；大量移民涌入，台湾的人口迅速增加。 ——摘编自陈孔立主编《台湾历史纲要》（1）根据材料并结合所学知识，概括荷兰侵占中国台湾与澎湖的目的。（6 分）步骤一：步骤一：根据材料提供的“ 1602 年，荷兰东印度公司成立以后，荷兰人曾先后进攻澳门、台湾，遭到明朝官民的坚决抵抗而失败。1661 年，郑成功进军台湾”等信息，联系所学知识进行时空定位“荷兰入侵台湾”，理解材料解决问题。步骤二：步骤二：根据所给分值确定所需答的要点数量，本题 6 分可能 2 点，每点 3 分；也可能 3 点，一点2 分；甚至四点。面对这种情况，就高不就低，即按多的点答。因为考试改卷的原第 2 页共 10 页则是按点给分，多答不扣分。另外为了稳妥起见建议多答一到两点，以防个别点答得不准确或不贴合题意。步骤三：步骤三：基本框架已经确定，下面就要结合材料组织答案了： ①根据“1602 年，荷兰东印度公司成立以后，荷兰人曾先后进攻澳门、台湾”结合所学可得出“建立殖民据点；” ②根据“我们必须用一切可能来增进对华贸易，首要目的是取得生丝，因为生丝利润优厚。 ” 可得出“扩大对中国的殖民贸易，攫取高额利润；” ③根据“1621 年，荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾，遂于次年再次侵占澎湖，并于 1624 年侵占台湾南部。”得出“与西班牙进行殖民贸易竞争。” （2017 年江苏卷）24、B.[中外历史人物评说](10 分) 1787 年华盛顿主持了制宪会议，为会议的顺利进行发挥了重要作用。阅读下列材料: 材料 1787 年 5 月 25 日，会议在费城的议事堂举行。当华盛顿尚未就席时，大家就提出推举华盛顿为议长，并立即获得全数通过。华盛顿的态度非常谦虚，他说:“敝人才疏学浅，经验不足，实不堪担此一重大会议的议长之职，但我愿竭尽一己之力来完成责任。”费城的仲夏夜异常炎热，华盛顿纹丝不动地坐在议长席上。他没有发表演说，只是偶尔询问代表们的意见，或是在议事进行中说一两句例行的话而已。可是这已足够了。当辩论激烈，或讨论陷入僵持时，代表们就不约而同地仰视着议长席。这位举世闻名的华盛顿，只要静默不语，就足以慑服那些滔滔雄辩的政客，使他们逐渐相互妥协。由于彼此的忍让和妥协，最后万事皆迎刃而解。9 月 17 日，全体一致通过美国的联邦宪法。 ——摘编自晓树《美利坚合众国的缔造者———华盛顿》完成下列要求: (1) 据材料并结合所学知识，概括指出美国召开制宪会议的目的。(3 分) 步骤一：步骤一：根据材料提供的“ 1787 年华盛顿主持了制宪会议”等信息，联系所学知识进行时空定位“美国 1787 年宪法的制定”，理解材料解决问题。步骤二：步骤二：根据所给分值确定所需答的要点数量，本题 3 分可能 1 点，每点 3 分；也可能 3 第 3 页共 10 页点，一点1 分。面对这种情况，就高不就低，即按多的点答。因为考试改卷的原则是按点给分，多答不扣分。另外为了稳妥起见建议多答一到两点，以防个别点答得不准确或不贴合题意。步骤三：基本框架已经确定，下面就要结合材料组织答案了： ①根据 1787 年宪法制定的背景可得出“加强中央政府权力；” ②根据 1787 年宪法制定的背景可得出“促进经济发展；” ③根据 1787 年宪法制定的背景得出“维护社会稳定。” （二）、要注意从目的本身的含义出发，结合材料进行总结。（2018 年江苏卷）23．（14 分）美国最高法院建立于 1790 年，它在政治体制的运行中发挥了重要作用。阅读下列材料：材料一经济危机为罗斯福扩充总统权力扫清了障碍。为了制止危机，此时的国会对总统要求的立法都一一应允。根据司法审查权的原则，一个法律是否合乎宪法是由最高法院来作最终的裁决，而新政的政治理想没有得到最高法院的支持。从1935 年开始，最高法院相继将《全国工业复兴法》《农业调整法》等宣布为违宪。罗斯福决定改组最高法院，用增加法官人数的办法将支持他的人安排进最高法院，但他的改组计划在国会遭到挫折。 ——摘编自王希《原则与妥协——美国宪法的精神与实践》材料二在公共教育领域美国一直存在种族隔离。南方各州中小学实行黑人、白人学生 1896 年最高法院判决的普莱西案确立了“隔离但平等”的原则，分校。确认种族隔离制合法。二战期间，大批黑人从军参战，投身于国防工业和其他产业部门，平等意识提