2021届新高考语文二轮复习戏剧文学专题训练+考点梳理：把握戏剧冲突,掌握赏析戏剧的技法

2021 高考语文二轮复习戏剧文学阅读专题： 一、把握戏剧冲突，掌握赏析戏剧的技法 【训练目标】 一、明确高考考查题型，掌握戏剧的赏析技法。 二、开展规范训练，提升欣赏能力和做题能力。 【导入学习】 戏剧文学阅读虽然在高考试题中没有出现，但在全国新高考实验区的模拟试题中 时常出现。 从题型看， 与其他文学性文本阅读一致， 是两道选择题和两道主观赏析题。 两道主观赏析题考查的重点：把握戏剧冲突，赏析戏剧人物和戏剧语言概括作品的主 题，探究作品中蕴含的民族心理和人文精神等。 【自主学习】 把握戏剧冲突的“两角度” 1.局部冲突概括——要素串连法。戏剧同小说一样，一般都包括时间、地点、人 物，事件的起因、经过、结果六个要素，我们可以用一些词语把这些要素串连成一段 通顺的话，从而概括出戏剧的局部矛盾冲突。 2.整体冲突概括——主题透视法。戏剧冲突，包括人物之间的冲突，人物自身的 冲突，人物与环境的冲突几方面。戏剧冲突的实质是性格冲突，剧作者把人物放在尖 锐的冲突中，特别是人物性格的相互“抵触” 、相互“冲突”来展开故事情节，塑造人 物形象，表现主题思想。因此，可从戏剧表现的主题分析冲突的性质，也可通过概括 主要情节，把握戏剧的整体矛盾冲突。 分析戏剧中人物形象的“三方法” 1.把握人物的身份特征。 人物的身份特征包括人物的地位、 经历、 教养和气质等， 这些因素直接影响着人物的性格形成。在分析某一人物形象时，须结合全文，准确把 握其在文中的身份特征，进而可以准确判断出该人物的行为依据。 1 2.揣摩人物的言外之意。戏剧主要由人物对话组成，它是戏剧塑造艺术形象的重 要手段。如果在阅读时只是一直平平地看下去，不去细细领会对话中的潜台词，就很 难体会到戏剧的魅力所在。所以要借助自己的生活经验，体味话里之因，话中之话， 话外之意，补充和丰富原台词的内容，从而把握人物微妙的内心世界和性格特点。 3.分析人物的冲突关系。我们知道，戏剧冲突的实质是性格冲突。因此，要想准 确把握人物的性格特征， 就应从分析冲突入手。 其方法是分析戏剧一共写了多少冲突， 哪些是主要冲突，以及引起各种冲突的原因等。 人物语言“三品味” 1.品味个性化的人物语言。个性化的语言能准确表达人物的思想感情。戏剧文学 中人物语言的个性化尤其重要，优秀的戏剧人物语言往往三言两语就能把人物个性展 示出来。 2.品味富有动作性的人物语言。富有动作性的人物语言，是戏剧冲突中人物之间 的动作冲突或人物内心活动。这种显示动作性的语言出自人物内心，因而能展示人物 丰富的心理境界。 3.品味人物语言中蕴涵的丰富的潜台词。戏剧中的潜台词是“言外之意” “话外之 音” ，具有话语字面意思以外的一种深层意义。优秀的台词往往意蕴丰富，耐人寻味， 给人以深广的想象空间，能起到一石多鸟之效。 【合作学习】 [典例] 阅读下面的文字，完成后面的题目。 茶馆(节选) 老 舍 时间与前幕相隔十余年， 现在是袁世凯死后， 帝国主义指使中国军阀进行割据， 时时发动内战的时候。初夏，上午。 地点同前幕。 [幕启：北京城内的大茶馆已先后相继关了门。 “裕泰”是硕果仅存的一家了，可 2 是为避免被淘汰，它已改变了样子与作风。现在，它的前部仍然卖茶，后部却改成了 公寓。前部只卖茶和瓜子什么的， “烂肉面”等等已成为历史名词。厨房挪到后面去， 专包公寓住客的伙食。茶座也大加改良：一律是小桌与藤椅，桌上铺着浅绿桌布。墙 上的“醉八仙”大画，连财神龛，均已撤去，代以时装美人——外国香烟公司的广告 画。 “莫谈国事”的纸条可是保存了下来，而且字写得更大。王利发真像个“圣之时者 也” ，不但没使“裕泰”灭亡，而且使它有了新的发展。] [因为修理门面，茶馆停了几天营业，预备明天开张。王淑芬正和李三忙着布置， 把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美。] [王淑芬梳时兴的圆髻，而李三却还带着小辫儿。] [二三学生由后面来，与他们打招呼，出去。] 王淑芬 (看李三的辫子碍事)三爷， 咱们的茶馆改了良， 你的小辫儿也该剪了吧？ 李三改良！改良！越改越凉，冰凉！ 王淑芬 也不能那么说！三爷你看，听说西直门的德泰，北新桥的广泰，鼓楼前的 天泰，这些大茶馆全先后脚儿关了门！只有咱们裕泰还开着，为什么？不是因为栓子 的爸爸懂改良吗？ 李三哼！皇上没啦，总算大改良吧？可是改来改去，袁世凯还是要做皇上。袁 世凯死后，天下大乱，今儿个打炮，明儿个关城，改良？哼！我还留着我的小辫儿， 万一把皇上改回来呢！ 王淑芬别顽固啦，三爷！人家给咱们改了民国，咱们还能不随着走吗？你看， 咱们这么一收拾，不比以前干净，好看？专招待文明人，不更体面？可是，你要还带 着小辫儿，看着多么不顺眼哪！ 李三太太，您觉得不顺眼，我还不顺心呢！ 王淑芬 哟，你不顺心？怎么？ 李三你还不明白？前面茶馆，后面公寓，全仗着掌柜的跟我两个人，无论怎么 说，也忙不过来呀！ 3 王淑芬 前面的事归他，后面的事不是还有我帮助你吗？ 李三就算有你帮助， 打扫二十来间屋子， 侍候二十多人的伙食， 还要沏茶灌水， 买东西送信，问问你自己，受得了受不了！ 王淑芬 三爷， 你说的对！ 可是呀， 这兵荒马乱的年月， 能有个事儿做也就得念佛！ 咱们都得忍着点！ 李 三我干不了！天天睡四五个钟头的觉，谁也不是铁打的！ 王淑芬 唉！三爷，这年月谁也舒服不了！你等着，大栓子暑假就高小毕业，二栓 子也快长起来，他们一有用处，咱们可就清闲点啦。从老王掌柜在世的时候，你就帮 助我们，老朋友，老伙计啦！ [王利发老气横秋地从后面进来。] 李三老伙计？二十多年了，他们可给我涨过工钱？什么都改良，为什么工钱不 跟着改良呢？ 王利发哟！ 你这是什么话呀？咱们的买卖要是越做越好， 我能不给你涨工钱吗？ 得了，明天咱们开张，取个吉利，先别吵嘴，就这么办吧！All right? 李三就这么办啦？不改我的良，我干不下去啦！ [后面叫：李三！李三！] 王利发崔先生叫你快去！咱们的事，有工夫再细研究！ 李三哼！ 王淑芬我说，昨天就关了城门，今儿个还说不定关不关，三爷，这里的事交给 掌柜的，你去买点菜吧！别的不说，咸菜总得买下点呀！ 〔后面又叫：李三！李三！ 李三对，后边叫，前边催，把我劈成两半儿好不好！(念念地往后走) 王利发栓子的妈，他岁数大了点，你可得…… 王淑芬他抱怨了大半天了！可是抱怨得对！当着他，我不便直说；对你，我可 4 得说实话：咱们得添人！ 王利发添人得给工钱，咱们赚得出来吗？我要是会干别的，可是还开茶馆，我 是孙子！ [远处隐隐有炮声。] 王利发听听，又开炮了！你闹，闹！明天开得了张才怪！这是怎么说的！ 王淑芬明白人别说糊涂话，开炮是我闹的？ 王利发别再瞎扯，干活儿去！嘿！ 王淑芬早晚不是累死，就得叫炮轰死，我看透了！(慢慢地往后边走) 王利发 (温和了些)栓子的妈，雨害怕，开过多少回炮，一回也没打死咱们，北 京城是宝地！ 王淑芬 心哪，老跳到嗓子眼里，宝地！我给三爷拿菜钱去。(下) 一、分析概括戏剧冲突 1.矛盾冲突是戏剧的灵魂， 一部优秀剧作中的矛盾冲突往往是多层面、 立体性的。 上述《茶馆》节选部分主要揭示了哪些矛盾冲突？请简要分析。 试做提示 赏析戏剧冲突要明确冲突的双方,要分清主