新人教版小学一年级数学上册《6和7的组成》优秀教案教学设计

2019年新人教版小学一年级数学上册《6和7的组成》优秀教案教学设计其次课时 6和7的组成教学目标 1、使学生驾驭6、7的组成。 2、培育学生动手操作实力和思维实力。教学重点：驾驭6和7的组成。教学难点：初步培育学生的类推实力。教具、学具打算小棒7根，小圆片7个。教学过程一、复习 1、数数：从1数到7；从7数到1。 2、口答。 ① 6前面是几？ ② 6后面是几？ ③ 与5相邻的是几？二、新授 1、教学6的组成。 ①把6个小圆片给涂上2种颜色，可以怎样填？打开书第41页。在书上给小圆片涂色，老师巡察。（老师可以指导学生有依次的涂色。） ②让学生结合自己涂的小圆片，完整填出6的组成。 ③指名回答，老师板书。 2、教学7的组成。问：将7个小方块分成两堆，有几种分法呢？ ①学生动手操作。 ②小组内探讨，有几种分法？ ③学生反馈，老师板书：7 7 7 6 1 5 24 3 问:我们看到了每一组,还能想到什么? 老师范读的是阅读教学中不行缺少的部分，我常采纳范读，让幼儿学习、仿照。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；其次通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品尝。三、练习家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长协作做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读状况刚好传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同协作，一道训练，幼儿的阅读实力提高很快。 1、对口令。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的簇新事登记来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又熬炼了学生的写作实力,同时还培育了学生的视察实力、思维实力等等,达到“一石多鸟”的效果。2、完成练习九的第4题。第 2 页