中考语文排序题的突破技巧附例题

中考语文排序题的突破技巧中考语文排序题的突破技巧( (附例题附例题) ) 2017 年中考语文排序题的突破技巧(附例题) 下面结合具体实例对各类排序题的连缀技巧分别予以说明。 ( (一一) )非语境类非语境类 这类排序题由于没有语境设置，因而不必考虑与整个语境的衔接， 只要做到句与句间的思路清晰与连贯就行了。但作为排序训练的基 础，我们必须认真掌握好解答这类题的基本技巧。一般说来，解答 这类题需要经过四步，即把握基本内容、初步分层归类、连缀排列 顺序、检查调整确定。 (1)把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析，初步判断 需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、抒情、议论、说明， 基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。 (2)初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头、主体 和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为 几个小组，便于局部小范围排序。 (3)连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排 序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连 接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先 找出关联词、代词、副词以及表时间、地点的词语，然后据此进行 句间连缀排列，是一种切实有效的方法。 (4)检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析 思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否 恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体审视之后，可最终 确定。 【例题 1】下列句子排列顺序最恰当的一项是() ①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。 ②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。 ③问题是怎样产生的呢? ④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无 限生机。 ⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境 地。 ⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。 A.⑥⑤①②③④B.④③⑤①②⑥C.③①⑤④②⑥D.④②①⑤③⑥ 【简析】做题首先要把握基本内容。不难看出，这是一段议论性 的文字，中心句是②句。再初步分层归类。统观这几句，除①②⑤ 外，③⑥两句也明显不适于作首句，因为分析问题总要有问题在先 才行。这样，经过简单的定性与归类后，选项便只剩下 B、D 两项了。 然后连缀排列顺序。根据②句中代词“此”和转折连词“却”，可 以断定②必接于④后，即顺序为④②;根据①和⑤两句中的关联词 “则”，可断定这两句的顺序应是①⑤，并且应当在②后对②中的 `“不同景观”进行解说，然后③句过渡，⑥句指明原因。最后检查 调整并确定。D 项符合提出问题(④②)——列举现象(①⑤)——指 明原因(③⑥)这一思路，因此，D 项正确。 ( (二二) )语境类语境类 这类排序题由于增设了语境，因此，在排序的基础上，又增加了 与整个语境谐调的考查。从命题的形式上看，这类题又可分为两类： 一类是直接设置语境，即提供出具体的上下文;一类是间接设置语境， 即按特定的要求调整语序。这两类题从具体操作上又有所不同。下 面，结合具体实例，就其连缀的基本技巧分别予以说明。 1.1.直接设置语境类直接设置语境类 由于设置了具体语境，这类调整语序的题目在具体完成时必须充 分考虑到与上下文的衔接问题。否则，即使内部排序得当，也会因 与上下文衔接不当而功亏一篑。一般来说，解答这类题需按三步进 行，即内部连缀排序，分析整体语境，审察调整确定。 (1)内部连缀排序。首先对需要排序的各句进行分析，依照前文 对“非语境类”排序的有关方法，对语句进行初步排序。 (2)分析整体语境。内部连缀排序，只是对需排序语句的初步层 次性整理，是否合理并符合要求，还要看一看上下文的语境，分析 整个语段的基本内容、层次顺序、观点倾向等。 (3)审察调整确定。在对整体语境把握的基础上，贯通总体思路， 理顺语段层次。经过审读分析，可最后确定。 【例题 2】将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组 是() ①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，③马上扔下背 包，④听到大雨即将来临的广播， 某校师生野营训练来到村里，和村民们一道投入抢收战斗。 A.②④①③B.①④②③C.④②③①D.④③①② 【简析】首先对所提供的四个语句进行排序。这几句话主要是描 写行动的，人们的行动很迅速、很勇猛，为什么?是因为“听到了大 雨即将来临的广播”。因此，④句应放在首句的位置。下面的几个 语句应注意前后承接，通常思路为：①先不顾疲劳，再行动，这样， ②句应放在行动性较强的①③句之前，结合四个选项，初步选定C， 即④②③①。然后分析整体语境。整个语段要表达的是：野营队来 到村里，然后抢收。这样，来到村里——听到广播——不顾疲劳— —扔下背包——投入战斗，自然连贯，语意贯通;①句自然作“投入 战斗”的状语，排序基本确定为④②③①。最后再审察调整。经过 语境分析，句间关系分析，确定无误。 2.2.间接设置语境类间接设置语境类 此类题虽然无具体的语境设置，但是有明确的要求限制，因而， 排序之前应当首先考虑到这些要求，然后再进行排序。下面结合有 关试题具体分析。 【例题 3】根据表达需要，恰当排列下面语句的顺序。 A.离闹市很远 B.这地方 C.因为 D.一直未被人注意 E.保守的成分 很多 要求：①强调地处偏僻是造成一切的原因。②强调此处比较保守。 ③解释此处为什么不被注意。④一般地陈述这地方为什么落后。 【简析】①②均要求强调一定的内容，因此应当首先考虑如何强 调的问题。一般说来，总要把强调的内容放在句首(定语后置表强调 例外)。①中要求强调的是“地处偏僻”这一原因，因此应当把C— A 放在句首，其余项依据逻辑顺序则为 B—E—D，那么第①题的答案 就应该是 C—A—B—E—D。同理，第②题就应当是 B—E—C—A—D。 第③题的要求是解释“不被注意”的原因，就应当把要解释的内容 说出来，然后再解释。据此，其正确的排列顺序就应当是B—D— C—A—E。至于第④项要求“一般地陈述落后的原因”，那么就该按 照通常先因后果的顺序排列为 B—C—A—E—D。 【解题技巧】【解题技巧】 1.1.通读文字材料，细品语境。通读文字材料，细品语境。 大多题目都有语境，品味语境对确定解题思路起着重要的作用。 前语境一般能提及或指示话题，还能确定语段的表述对象，并暗示 着下文语意的表达方向。 2.2.认识语段的表达方式，明确表达顺序。认识语段的表达方式，明确表达顺序。 题目所给的语段和备选的句子都是认识的对象，并由此判断所用 的表达方式。不同的表达方式一般使用不同的表达顺序。 记叙的表达方式一般使用时间顺序，这能使读者从时间变化的过 程中明白事物或情节变化的脉络。时间顺序一般由表示时间的词语 或暗含时间概念的词语表示，如果记叙事件的还要注意情节的先后， 行踪的变化、动作行为的承接等。 议论的表达方式一般使用逻辑顺序。逻辑顺序主要有：由概括到 具体，由整体到局部，由主要到次要，由现象到本质，由原因到结 果，又特点到用途等等。逻辑顺序常常以推理过程来表现，这就要 求对语段的表意和层次进行细致分析;通常情况下，有相应的关联词 为标志。 说明的表达方式一般采用空间顺序和事理顺序。在说明事物的