小学关爱农村留守儿童工作总结

下载后可任意编辑 小学关爱农村留守儿童工作总结 为积极开展关爱农村留守儿童系列活动，多措并举让留守儿童感受家的温馨和爱的延续。近年来，xx区xx乡中心小学安排部署一系列关爱留守儿童的工作。 (一)深化调研，准确掌握情况。学校开展“千名老师进万家”活动，对父母外出务工的留守儿童进行以班级为单位的系统摸排，全校共计126名留守儿童，均予以登记造册，为学校切实开展留守儿童的关爱活动奠定了坚实基础。 (二)制定方案，构建关爱网络。学校联合周边各村委会、关工委、少先队、慈善基金会等在全校开展留守儿童关爱系列活动，并制定《前进小学每学月关爱农村留守儿童活动方案》，明确职责，分解落实任务，动员社会各方面力量共同关注留守学生，构建层层推动、齐抓共管的留守儿童关爱网络。为留守学生营造健康、良好、和谐的学习生活环境。 (三)岗位设置，带动德育教育。学校成立留守儿童之家“小太阳班”对40余名留守儿童定期召开“两会”，对他们分别设置不同岗位，每周一召开工作布置会，每周五组织留守学生开展工作汇报和思想汇报会，协助老师管理学校常规教育和德育教育，促进学生全面进展。 (四)开展帮扶，突显社会关爱。学校联合大学生志愿者、青年老师队伍、慈善事业基金会等社会力量，坚持每月至少开展一次与留守儿童“一对一”结对关爱活动，使远离父母的留守儿童“身有人护、心有人爱、学有人教、难有人帮”。关爱行动从2024年3月开展至今，累计参加活动的大学生志愿者达513人次，陪伴时间积累超过了300小时。 (五)定期资助，强化生活救助。学校会同慈善基金会每学月组织一次贫困留守儿童慰问活动，为前进乡的34名贫困留守学生送去书籍、文具、助学金、贫困儿童生活补助等关爱和鼓舞。学校对每一位品学兼优的贫困留守学生进行全面评估后，根据学生家庭的具体收支情况，每个月给予不同额度的生活费补助，每学月累计资助现金1.71万元。 (六)建立合作，促进心灵沟通。学校连续两年与成都金堂大爱感恩环保科技有限公司、四川科技馆、四川大学等合作建立“梦想起飞乐学营”；每年暑期组织40名留守儿童学生及家长共同前往参加为期一周的学习实践活动；对留守儿童学生进行人文沟通和创新、环保、行善、行孝等学习。此举为家长和农村留守儿童提供心灵陪伴的途径，更让青年老师和大学生志愿者们在服务中成长。 （七）开设课程，强化心理教育。学校设立专门的心理咨询室，配备专职和兼职心理健康辅导老师，不定时为留守学生提供心理健康指导，开设心理健康课程加强留守儿童法制教育和心理疏导，增强留守儿童自我保护能力。