2014 2015高二上学期第一次月考高二生物

标准文案 2014-2015学年度上学期第一次月考 高二生物试题【新课标】 考试时间：100分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单项选择 1. 下列对人体生命活动的叙述正确的是( ) ①对于病情较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗 ②对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可以采用加盖棉被，增加排汗量来辅助降低体温 ③当人体摄取食盐较多时，机体主要通过减少尿液量进行调节；摄取食盐少时，机体主要通过增加尿液量进行调节，因此人体的水的排出量几乎等于摄入量 ④如果支配某一肢体的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么针刺该肢体，没有感觉但能运动 A．①③ B．②④ C．①② D．②③ 2. 下列五种反应依次属于( ) (1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻 (2)美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病 (3)流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解 (4)人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻 (5)当细菌的外毒素进入人体后，机体产生特异性的抗毒素与之结合，使它 大全． 标准文案 丧失毒性 ①正常免疫 ②自身免疫病 ③免疫缺陷 ④过敏反应 A．②③①④③ B．④③②②① C．②①④①③ D．④③②①① 3. 下列叙述中，不正确的一项是（ ） A．体液免疫靠浆细胞产生抗体来结合抗原 B．抗体、淋巴因子、血红蛋白等都属于免疫活性物质 C．在细胞免疫中，人体内的效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡 D．免疫系统可监控和清除人体内衰老、损伤、癌变的细胞 4. 下列关于PET技术的具体操作中，不正确的是( ) A．将葡萄糖中的基本元素(C、N、O)标记 B．要用超短“寿命”的放射性同位素标记 C．示踪剂要注射到受试者的血管中 D．可以通过特制的探测元件获取示踪剂在大脑中的三维分布及其随时间变化的情况 5. 图1表示神经纤维上某点受到刺激后对膜外电位的测量，图2表示神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化。相关叙述错误的是( ) 大全． 标准文案 A．图1中在图示部位给予一刺激后，电流计指针偏转2次 B．将图1电流计电极一个置于膜内，一个置于膜外，不给予刺激时指针也能偏转 C．图1中神经纤维在未受到刺激时，电流计测得的电位为图2中的A点所示的电位即－60毫伏 D．图2的C处为反极化状态，此时膜外为负电位，膜内为正电位，这是Na＋内流所致 6. 右图表示A、B两妇女在1到5月血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量(其中妇女A在1月份接种了相应的疫苗，两人均在4月份感染了人乳头癌状病毒)。下列对曲线圈的解释不成立的是（ ） A．妇女A在接种疫苗后，体内产生了相应的抗体和记忆细胞 B．两人体内的B细胞需要在病原体和淋巴因子的共同作用下才能分化成浆细胞和记忆细胞 C．两人在5月份抗体含量的差异源于妇女A体内记忆细胞活动的结果 大全． 标准文案 D．两人体内T细胞分泌的淋巴因子能够攻击被人乳头癌状病毒入侵的靶细胞 7. 高致病性禽流感病毒HN侵入人体后，相关免疫细胞所起作用，正确的是 （ ） 15A．禽流感病毒HN侵入机体后，T细胞细胞周期变长 15B．浆细胞产生的抗体可阻止内环境中病毒的扩散 C．病毒侵入细胞后，T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解释放病毒 D．同种病毒再次侵入人体后，记忆细胞产生大量抗体清除病毒 8. 运动神经末梢释放乙酰胆碱属于（ ） A、自由扩散，不消耗能量 B、主动运输，消耗能量 C、外排作用，不消耗能量 D、外排作用，消耗能量 9. 如图所示，人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系.下列有关分析错误的是( ) 大全． 标准文案 A.氧气和葡萄糖浓度的比值会影响无氧呼吸的强度，从而改变细胞内的乳酸含量 B.初到高原，细胞内氧气减少导致乳酸含量变化，从而促进胰岛素的合成和分泌 C.乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素基因表达的信号分子 D.进食后，血糖上升，使细胞内乳酸含量发生变化，从而抑制胰岛素的合成和分泌 10. 右图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。 神经递质和性激素的传输方式依次是（ ） A．①② B．②③ C．①③ D．②① 11. 某同学感冒发热达39°C，伴有轻度腹泻。与病前相比，此时该同学的生理 状况是( ). A．呼吸、心跳加快，心肌细胞中ATP大量积累 B．汗液分泌增多，尿量减少，血浆Na＋浓度降低 C．甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热量增加 D．糖原合成增强，脂肪分解 加快，尿素合成增多 12. 正常情况下，有关人体神经元兴奋的传导或传递说法正确的是（ ） A．神经纤维上的兴奋传导只能是双向的 B．神经纤维上的兴奋传导以局部电流的形式进行 大全． 标准文案 C．兴奋只能在神经细胞之间传递 D．一个神经元只能把兴奋传递给一个突触后神经元 第II卷（非选择题） 二、非选择题 13. 为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。 检测a：用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间； 检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AChE）活性。AChE活性检测原理： 大全． 标准文案）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计可将乙酰胆碱（AChAChE 算酶活性。 请回答：组大鼠学习 （1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是 ，通过该指标可知 记忆能力最弱。， ）（2Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入 酶的催化 变化。ACh发挥效应后在 与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜 的生成量，进而计算该酶的活性。 下水解，本实验是通过检测单位时间内 。 （）表中结果表明：脑组织铅含量越高，3ACh水解速度越 （4）水迷宫实验过程中，