英语教师专业技术工作总结

下载后可任意编辑 英语老师专业技术工作总结 英语老师专业技术工作总结（1） 中学英语教学的目的是为国家培育德才兼备的优秀人才，教学的过程应使学生在学习的过程中受到思想品德和爱国主义的教育。所以我们要在向学生传授科学知识的同时，更应注意结合英语学科的特点把教学的科学性与思想性统一起来，充分利用课堂这一教学主阵地渗透德育教育，做到既教书，又育人。下面谈谈自己工作实践中的一些具体做法： 一、建立良好的师生关系 建立良好的师生关系至关重要。我在新接高一学生时，首先力求建立和谐的师生关系。例如，新教材的第一单元友谊，就为我们师生关系建立搭起了非常好的沟通桥梁。我在上第一节英语课时，自我介绍中告知学生在课堂内外老师和学生都是朋友，老师很同意在学习和生活中帮助每一位学生，这样很快拉近了师生间的距离。 随后，在Warming—up的教学中，要求学生给全班同学做自我介绍并围绕话题展开热烈讨论，致使课堂气氛活跃，师生融为一体。通过这种活动方式来引导师生间，学生间建立友好关系，学会相互交往尊重他人，并渗透乐于助人的中华民族传统美德于教学之中。 二、深刻挖掘教材蕴含的德育因素 我在英语教材中除了向学生传授基本知识和基本技能外，还通过对文章的分析及人物事件的描写，深刻挖掘教材所蕴含的德育因素，让学生懂得是非善恶，知道哪些是为社会所崇尚的，哪些是为社会所摒弃的，树立科学的世界观、人生观，形成良好的道德品质。 并通过课堂活动对这些知识进行巩固。这样不仅能提高学生的口头表达能力，活跃课堂气氛，增进师生情感，使学生愉快地掌握知识，还有利于老师及时了解学生的思想动向，发现问题及时给予正确引导，从而增强学生对道德品质的理性认识，提高道德意识。 三、把道德意识转化为道德行为 我在英语教学过程中，不但要求学生在课堂上学习课本中人物的优秀品质，更重要的让学生付诸行动，让学生把道德法律规范与行为与实践结合起来，用道德意识来法律规范道德行为，使学生养成言行一致，知行统一的好习惯。例如：在学习Wildlife Protection一课后应让学生知道保护环境和野生动物，就是保护我们人类自己，所以我们要齐心协力制造一个美好的生活空间，从自身做起。不随地吐痰，不乱扔垃圾，注意个人卫生，爱护公共设施，保护小动物，并互相监督，起到了好。 四、认真进行质量监控、积极推动评价改革 采纳人本与进展的模式来理解教育和人类进展的关系，是当前教育理念的核心，即尊重个体和个体差异，实施因材施教，实现全人教育，为个体的终身学习打下基础。因此，在教学中必须实施新的评价理念，提倡形成性评价和终结性评价有机结合。做到评价主体互动化，评价内容多元化，评价过程动态化。 评价的基本目标是为了教育并促进学生的表现，要求老师尊重和爱护每个学生的学习积极性，对学生的成绩和点滴进步适时地加以肯定。采纳口头表扬和精神奖励的方式，如对于英语听写获得100分的同学，在听写本封面画一个小桃心，对于上课回答问题的同学在姓名卡片上面打一个小孔，并且每个月对听写，考试及课堂表现好的同学进行鼓舞等。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。 要求评价形式具有多样性和可选择性，以形成性评价为主，以学生平常参加各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和沟通能力为主要依据。采纳学生平常教学活动中常见的方式进行，重视学生的态度、参加的积极性、努力的程度、沟通的能力以及合作的精神等。通过观察学生的活动，与学生沟通，学生的自评、互评等生动活泼的方式进行。评价采纳等级制或达标方法记成绩，不对学生按成绩排队或以此作为各种评比或选拔的依据。教学评价是为学习服务的，目的在于提高学生学习的效率，成为学生学习的动力和源泉，为学生的终身进展服务。 总之，在英语教学中，我始终从教学的准备、教学的实施、教学的评价三方面入手，自始至终地关注学生的进步和进展、关注教学效益，关注教学中的可测性。同时对课堂定时进行反思，不断地调整自己的教学行为掌握相关的教学策略，以便于自己面对具体的情景做出相应的决策，注意把教育的科学性与思想性有机结合起来。今后我将更加积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民老师。 英语老师专业技术工作总结（2） 一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素养能力等各方面都进步、提高了许多。一年来，热爱社会主义，关怀我国社会主义现代化的建设大业；热爱党的教育事业，关怀、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的个性进展，重视激发学生的制造能力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会进展的需要，适应岗位竞聘的需要。 一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展，知识的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、学科教学工作。 在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。 1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。本学年特别是第二学期，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，常常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。 2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参加这些学习活动中也得到了提高， 3