诗意地生活(20篇)

下载后可任意编辑 诗意地生活(作文)(20篇) 诗意地生活(作文) 第1篇： 应对生活中的各种问题，比如说作业很多压力很大，时间很紧没有空闲，每一天太疲劳，父母太罗嗦…… 我很烦 那么诗意之生活藏在哪呢？ 认真地去发现――题记 饥饿中送食 我起了床，妈妈端着面包和土豆菜让我快吃，我一见土豆就反感，“天天吃土豆，我都快成土豆了”。妈妈赶紧说，“哦，下回我买牛肉，好吗？”我拿起面包咬了一小口说：“妈妈，我不要吃这样的，我要吃奶油那样的……”不待我说完，妈妈突然说：“有的吃就不错了，你还东挑西捡的，不吃自我买去。”我没料到妈妈会发这么大的火，我便挎起书包下楼了，在开车库的我隐隐约约听见有人叫我的名字，我骑着宝驴就走了，也没理。 到了第三节课下课，我的肚子不争气地叫了。这时我看到妈妈来了，他问我：“饿了没有？”“嗯”，我愧疚低下头。她把早餐给我就走了。袋中依旧那早上缺了口的面包。我突然叫道“妈”。妈妈转身问什么事情，我愧疚低下头说“再见。” 在你饥饿中送上食物，这不诗意的生活吗？ 困中相助 下课的时候，“金刚”打碎一块玻璃被老师发现了，欲逃已晚，便加罪与我。“金刚”一伙人多势众，厚脸油嘴，我寡不敌众。老师不分非，我真哑巴吃黄连有苦说不出。这时，好友拔刀相助，证明我没错。立即十几个好友异口同声，证明我没错。当时，我感激不尽，拍着他们肩膀说“好兄弟”。 在你困难中拔刀相助，此不为诗意之生活也？ 烦中赏美 最近比较烦，收入不太好，作业做不完……哎，心境很烦闷，很苦恼。 于我来到了田野―― 绿油油的草皮在风中摔跤，花儿悄悄地笑，树叶哗哗地唱歌，麻雀唧唧喳喳地谈着…… 于我来到了公园―― 爷爷在打太极拳，孩子们在玩跳房子，一位骑赛车的初中生在听歌，两位老太太在散步…… 于我来到了家―― 妈妈为我做晚饭，爸爸为我检查作业，姐姐我为我画像，弟弟给我戴上他做的纸帽子…… 在你苦恼中看到风景得到爱，这正诗意的生活呀！ 认真地发现，诗意的生活就在我们身边…… 诗意地生活(作文) 第2篇： 掬一捧清水，我便醉倒在春风里。空气中尽幽幽的香气，那些无比珍惜的年华便从指尖绕过，无声无息。 诗意，诗意海子的“面朝大海，春暖花开”，诗意徐志摩的“我轻轻地招手，作别西天的云彩”，诗意“恰似那满城的春雨，飘洒在我心底”。每个与文字有着不解之缘的人，都在现实中或梦中追寻着那个诗意的心灵港湾。我们的生活不至善至美，但我们的心灵却可充满诗意。 常有人说：“现实真太残酷了！”现实中的平凡与庸俗与诗意格格不入的。海子、海明威、三毛都在生命灿烂的季节自尽，他们的文字无不鼓舞人们热爱生活，坚强向上。当他们内心完美的诗意生活与现实相违反时，他们走向了极端。读他们的文字时，我哭了，不因为女孩的多愁善感，而因为他们的诗意生活找不到与现实的结界时我哭了。我突然悟到诗意建立在现实上的，他们太热爱诗意，我们平凡人同样有自我的幸福，那需要用心去领悟的。不要过于追求虚妄，其实平凡也诗意地生活。 诗意能够一杯香茗，能够一池清水，能够一缕花香。在这千变万化的世界里，任何东西都蕴藏着诗意。而我们就在这无限的诗意中生活。几米写过“街上的灯忽明突暗，我的大头鞋打在石板路上寂寞的响，我明白这条路上不我一个人走过”。他有严重的病痛折磨他，却没有放弃心中的梦。他用画笔和空灵富有哲理的文字影响了多少迷茫的人们。因为他诗意地生活，为生活的渴望让他心灵芬芳，被诗意包围，文字中、画面中能读出诗的意境，那么他必须把病魔也当作人生中的一首诗了，他必须幸福地生活着。放开紧闭的心，去拥抱生活中的诗意吧！诗意地生活就把任何苦难都当作诗去品味。然后酿出人生的甘霖。 胡兰成说：“他喜爱用透明玻璃杯喝红酒”。张爱玲最终离开了他，别人眼中委琐的感情，可仅有沉醉在其中的人才明白，那诗。醉的感觉就诗，假如有一刻你因为一件小事而心灵沉醉，那就诗意地生活。 热爱平凡的人，热爱世界万物、热爱上天施压给你的苦难，把现实与诗般的心境交融在一齐，那样你就能诗意地生活，不要抱怨生活中无诗意。 诗意地生活(作文) 第3篇： 我至今仍觉得自我个孩子，稚气未脱的孩子，有人说爱玩孩子的天性，我又何尝不呢？ 因为学习成绩还不错，妈妈并没让我上那万恶的补习班，周末做完作业，便可随心所欲了。此刻我会约上三五好友，踏上单车，穿梭于城市各处道路之间，间或停下，光顾于某个商店，买上几包零食，坐在地上边吃边聊，谈笑古今。吃毕，起身掸洁净尘土继续走。来到母校旁，几人开始谈一谈小学的往事，聊聊同学的归宿，又开始约定下次来看望老师。有时间再那家店里玩上一把密室逃脱，虽然我们也没把握能不能逃得脱。感觉半天什么也没干，但我们都十分欢乐，这又何尝不一件乐事呢！ 爸爸喜爱花，也喜爱养花，但从来都没养活过。有一次他急了，买了一堆多肉植物，他见我喜爱，便把两株移栽到一个小盆里送给我。我如获至宝，将它们摆在书桌上，细心翼翼的给最上方铺上两层五彩石子。每一天放学都会看看它，给它浇一点水，为此我还专门搞了一个理发店那种喷壶。有很长一段时间我很喜爱他，喜爱常常给他喷水，喜爱无聊时对着它自言自语，喜爱在冬日里排放到加湿器喷出的水汽。之后我把它送人了，他在我的世界里也算“善终”了吧！ 还有剩下的时间，我会拿起金庸小说，异常《天龙八部》或者《射雕英雄传》，看上一两回，为郭大侠之大仁大义击节赞扬；又为乔帮主之悲惨身世而黯然垂泪，不多时又被段公子时断时续的六脉神剑逗得前仰后合。往往痴迷于大漠雄风、武林剑雨；折服于英雄气慨、侠肝义胆，又或者沉溺于江湖儿女、侠骨柔情。今年10月，金庸先生去世，我和爸爸静坐追思，思飞千里，感叹“斯人已乘白鹿去，独仗书剑倚碧鸳”。 有人说武侠小说不好，会影响学习，我却认为武侠小说挺好，不入迷就好了，再说看书也在学习呀！古人云：“玩物丧志”。实则不然，玩物玩好了，不但不会丧志，反而还会开拓视野、丰富生活、放松身心，搞不好还能玩儿出一番作为。显微镜的发明者列文虎克就在工作之余，用两个镜片叠加，无意中发现了显微镜的工作原理，这不就被玩出来的吗？玩好一些玩意儿，最终就创新。所以呢端颐曰：“玩物能够创新，玩物亦可励志”。 既如此，何不临时搁置手中的工作，眺望远方，稍作放松，学会诗意的生活！ 诗意地生活(作文) 第4篇： 诗意地生活 假如你有两块面包，你当用其中一块去换一朵水仙花。柏拉图 诗意地生活，或许应当如陶潜“开荒南野际，守拙归园田”“采菊东蓠下，悠然见南山”般的悠然自得。 诗意地生活，或许应当如李白“仰天大笑出门去，我辈岂蓬蒿人”般的飘逸洒脱。 诗意地生活，抑或许应如易安居士“知否？知否？应绿肥红瘦”般的温婉简约。 然而，在生活急遽变化的现代社会里，我们既不可能像陶潜一样隐居深山，也不可能如李白一样率性而为，更不可能学易安整日对红