责任教育个人心得体会900字

下载后可任意编辑 责任教育个人心得体会900字 #责任教育心得体会1# 职责心不强往小的说是个人品德问题，往大的说就是影响人民生命财产安全的大事。异常国家机关工作人员，代表着党和政府在人民群众的想象，直接影响着人民对党和国家的认识和认知。 从职责心与执行力的定义，我们不难看出职责心与执行力的关系。假如一个员工在工作中没有职责心，就会出现“机械”执行、“拖拉”执行、“应付”执行、“折扣”执行、“变通”执行、“随意”执行、“违规”执行等方面的问题，使执行大打折扣。仅有培育员工的职责心，重视执行过程、执行跟踪、执行环节、执行反馈、执行效果等，培育良好的单位执行文化和员工素养，执行力才可能到达落地效果。 那么如何加强职责心，提高执行力呢?结合实际工作情景，就个人而言我认为，其关键在于部门的每一位成员都真正明确和履行各自的岗位职责，在其位、谋其政，心往一处想，劲往一处使，构成执行合力。 职责心，旨在职责重在心;执行力，重在执行偏在力。在大部分单位中，员工的整体素养、工作职责心和执行力的体现，总体情景是好的，但或多或少地总是会出现一些不和谐的音符。比如在工作职责心上，有的同志还存在敷衍了事，得过且过的心态;在执行力方面，还有领导敲打一下动一下的情景。这些情景都要求我们去提升素养，增强职责心，提高执行力。职责心与执行力是相互联系、相辅相成的统一体。加强职责心是为提高执行力服务的，是提高执行力的基础和前提，没有职责心，执行力根本无从谈起，执行力是职责心的体现和最终落脚点，二者共同构成了优秀职工立足岗位、奉献于单位的重要素养和本事。 增强职责心，就是要培育职工对单位的热爱，对工作的热情。要把个人融入单位，以企为家，单位越进展，越要多出成绩、多做贡献;要坚持对事业的活力、对工作的热情，爱岗敬业，认认真真地干好本职工作;坚持良好的精神风貌和工作姿态，敢于正视困难，善于解决问题，勇于承担职责，争创一流业绩。 在提高执行力方面。执行力是单位实现进展目标的重要保障。职工执行力的强弱取决于两个要素--个人本事和工作态度，本事是基础，态度是关键。所以，提高职工的执行力，一方面要经过加强学习和实践锻炼来增强素养，更重要的是要端正工作态度。 #责任教育心得体会2# 职责，也是一种勇于负责的精神，一种认真的态度，一种至高的信仰，一种道德的承载。职责，对于科学家来说就是讨论新科学，推动社会进展;对于演员来说是让观众从荧屏上找到生活中的自我;而对于我们工人来说就是“立足岗位，尽心尽责。”那么，我的职责又在哪里作为生产线一名普通员工，多想法优化生产工序，保证生产的合格率，保证每一天检测数据真实准确，更好的提高产品的质量，这正是我们职责的具体体现。 讲职责的重要意义讲职责重在履行职责抓落实的关键在“职责”二字上(。“责”，指职责、自责、尽责、专责等;“任”，一般指选贤任能，挑起任务的担子，给予相应的职务。职责两字是统一的，责在人先，利居人后。职责是一种精神境界，是实现人生价值的精神支柱，职责也是一种作风，是检验我们每个民政人思想、工作、生活作风优劣与否的定性词。如何履行职责，认真负责，尽职尽责，是我们学习的主要目的。 一、讲职责的动力在于主观能动性。外因经过内因起作用，讲职责必须是内因作主导，才能真正树立起正确的职责意识。有了职责意识，才能增强人民-意识、法制意识;有了职责意识，才会有奉献精神，创新精神，自觉做到主动解决问题，主动攻坚排难，主动迎接挑战;有了职责意识，才会努力学习，时刻不放松学习，提高工作水平，不断适应新情景，不断提高思想认识和解决新问题的本事;有了职责意识，才会增强事业心，坚持平常心态，全心全意为人民服务，为人民干好事业;有了职责意识，才会克已奉公，廉洁自律，坚持人先进本色。做任何工作，都需要一大批勇于负责、敢于负责、善于负责、负责到底的干部。从必须意义上讲，我们各部门的员工、工作人员讲职责讲到什么程度，经济效益和社会效益就能进展到什么程度。 二、讲职责的核心是对进展大局负责，对人民群众负责。想负责、想干事，应当支持和鼓舞，但假如不是围绕中心、围绕进展大局做工作，就可能起副作用甚至起反作用。我们做每一项工作，都要想想对单位、全局是否有利，对人民群众是否有好处。假如总是想着自我出名、对自我有利、不管对单位有没有好处，明明对的不敢坚持、不敢冒风险，明知错的不敢反对，那么在落实进展大局上的各项目标和任务就不力或落空。党章明确规定员、国家机关工作人员，办任何事情都要对人民负责，受人民监督。失去法定职责约束的干部，就会失去应有的人民公仆形象，失去法定职责约束的干部和组织，就不会忠于职守、认真履职，人民也不会满意的。要切实对人民群众最现实、最关怀、最直接的利益负起历史的职责，把经济社会进展的长远战略目标和提高人民群众生活水平的阶段性任务统一齐来，把实现人民群众的长远利益和当前利益结合起来。这既是对大局负责，也是对人民群众负责。 三、讲职责最根本的就是履行职责，有所作为。有位就有职，有职就有责。各级员工都在各自不一样的岗位上，履行着党和人民给予的大大小小的职责。(不管是主任、部门负责人、选墓、收款)要做到有所作为，首先必须立足本职，明确职责，认真履职，切实尽责，把职责给予的份内事情做好。同时，在工作中要解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，迎难而上，推动工作，不要件件去请示，事事依靠于领导。要有所作为，写下人生有价值的业绩。 四、讲职责的关键是要做到职责和权力的统一。有权必有责，权大职责大。有的同志看重“权力”，却没有看到“权力”的另一面是“职责”，没有看到权力的加大意味着职责的增加和要求的提高。各级干部必须要勇于承担职责，对可能出现的各种问题、矛盾，早调研、早处理，不上交矛盾，不推卸职责，一级抓一级，一级带一级，一级对一级负责。我们讲要落实这样那样的制度，最重要的是职责制度要健全完善，落实好各项职责制。我们讲这样那样的执政本事增强，首先是各级领导干部在各自领导岗位上的执政职责要增强。这个职责应当是一把手负总责，分管领导和相关部门具体负责，岗位工作人员各负其责的职责机制。把有职责心、勇于负责，能够负责的干部放在重要岗位上;对失职、渎职的工作人员要实行职责追究制和“问责制”;对少数不愿干事、不想干事、不能干事的不负职责的工作人员要实行措施，教育、培训、提高、淘汰。职责和权力，职责是第一位的，履行职责，树立权威，人民才能拥戴你去努力正确行使人民给予的权力。职责二字，说到底，就是落实立党为公、执政为民这一本质要求的自觉性和主动性。为此，要常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，自觉做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。倍加珍惜(陵园) 来之不易的进展合力、进展环境、进展动力和进展态势，坚定信心，开拓进取，进一步构成团结协作、干事创业的良好氛围，把履行职责、担当职责化作具体的、抓落实的行动。让我们都来做一个有职责心、有职责感的人;做一个勇于担责、敢于负责，把做人、做事、做官统一于抓好落实之中的人。 #责任教育心得体会3# 《责任教育之勇于承担的孩子最优秀》书中共有八章，分别阐述了父母应该如何培育孩子的责任心。 第一章：全面培育，责任是孩子成长的“维生素”本章重点讲述教育的目的是培育孩子的责