小班游戏教案《自动取款机》

下载后可任意编辑 小班游戏教案《自动取款机》 小班游戏教案《自动取款机》1适用游戏： 银行游戏 适用年龄段： 小班 制作材料： 废旧纸盒、绿色彩纸、红色、白色、黑色及时贴、透明胶带。 制作要点： 纸盒的大小约为60*30。数字按键用数字贴纸制作。小班幼儿按数字键即可取钱，中大班幼儿的游戏情节可逐步丰富，可以提供废旧银行卡、自制数额卡等相关辅助材料。 设计思路： 自动取款机在我们生活中随处可见，有些幼儿常常跟随家长去银行取钱，所以他们对自动取款机都比较熟悉。在我们小班银行游戏中，刚开始我们请了一名工作人员负责给顾客发钱，由于顾客很少去银行取钱，导致银行工作人员对待这一工作失去兴趣，所以大部分幼儿都不愿做银行游戏。经过讨论，有的幼儿提起爸爸妈妈在取款机上自己取钱的，因此在银行游戏中增添了自动取款机的玩具，这个自制玩具一方面可以使幼儿尝试自助取款过程，另一方面也解决了银行游戏中的单调，幼儿在取款的过程中对数字有了一个巩固的.过程。 使用说明： 取款机可制作设置成全自动，在取款机里面放入纸币，幼儿根据需要自己取款。 玩具特色： 利用废旧的饼干盒、彩色纸、透明胶带制作，取材方便，废物利用，节约能源。把盒子用彩色纸包装好后直接在盒子上挖洞、切割，制作过程简单、快速。 教学反思： 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的进展。 小班游戏教案《自动取款机》2游戏内容 琪琪家厨房、洗衣房、卧室，甜甜医院配药室、病房，巧虎超市、送货车，奶茶铺，133公共汽车，银行取款机 游戏材料 游戏角色挂牌，自动取款机：银行卡、一米线等 游戏目标 1、同意参加游戏，扮演喜爱的角色，有初步的角色意识，并在分享时同意告诉大家。 2、同意和大家一起想想说说关于知道的自动取款机的事情。 重点观察 1、幼儿来园后是否主动去找角色牌子挂起来参加游戏。 2、幼儿如何使用自动取款机的。 沟通分享 1、介绍：“你今日在哪里上班？” 鼓舞幼儿用完整的语句介绍：我今日是巧虎超市的收银员…… 2、讨论：关于银行取款机 1）这是什么？——了解正确的名称：银行的取款机。 2）你和谁一起去过银行？——了解多少幼儿有经验。 3）你看见是怎么用取款机的？——了解银行卡（老师出示为幼儿制作的“银行卡”告诉幼儿应该根据小组放置）。 4）请个别幼儿尝试使用。