小班科学小鸡和小鸭教案

小班科学《小鸡和小鸭》 小一班 吕婧琦 活动目的： 1、能初步按从头到尾的顺序观测，感知小鸡和小鸭的重要外形特性和习性。 2、会运用相应的方法比较小鸡和小鸭的不同。结识新词：脚蹼。 活动准备： 1、材料准备：《小鸡和小鸭》课件一个 2、经验准备：见过小鸡和小鸭 活动过程： 一、出示蛋宝宝，引出主题，激发幼儿观测爱好 1、小朋友们，你们瞧！这是什么？（鸡蛋，蛋。） 2、这是两只蛋，你们知道这三只蛋是一种动物的蛋吗？（不是。） 3、那它们分别是谁的蛋呢？（引导幼儿观测蛋的颜色来分辨出黄色的蛋是鸡蛋，青色的蛋是鸭蛋，白色的蛋是鹅蛋。） 4、是不是小朋友们说的那样呢？咦！仿佛我听到破壳的声音了，看看是谁先出来了？（小鸡。） 5、哦，本来黄色的蛋里藏的真的是小鸡，听一听，谁又来来呢?（是小鸭。） （通过验证，结识鸡蛋和鸭蛋） 二、积极探索，感知小鸡和小鸭的重要外形特性。 1、小鸡长什么样的呢？（嘴巴 尖尖的；脖子 短短的；爪子 没有脚蹼） 2、小鸭长什么样呢的？（嘴巴 扁扁的；脖子 长长的；爪子 有脚蹼） 掌握名词：爪子、脚蹼。 三、感知小鸡和小鸭的习性和本领 1、小鸡和小鸭肚子饿了，想到外面去找食吃，他们回去哪里找呢？（小鸡去草地，小鸭去池塘。） 2、它们吃的同样吗？（不同样。） 3、它们都吃什么？（小鸡吃毛毛虫。小鸭吃小鱼。） 4、先来帮小鸡找一找草地上的食物吧，都有些什么呢？（大米、青菜、毛毛虫。） 5、哦！本来小鸡吃的食物有大米、青菜、毛毛虫。那小鸭呢，我们也来找一找。（小鱼和小虾。） 6、我们一起说一说小鸭吃的食物是什么。（小鸭吃的食物有小鱼和小虾。） 7、小鸡和小鸭他们有什么本领呢？(小鸡会抓虫，小鸭会游泳抓鱼虾) 你们真厉害，都知道了，表扬表扬自己吧！ 四、学习从头到尾的顺序观测，感知小鸡和小鸭的重要外形特性和习性。 1、小鸡和小鸭它们长得同样吗？哪里不同样？小鸡是怎么样的？小鸭又是怎么样的？ 嘴巴不同样，小鸡嘴巴尖尖的，小鸭嘴巴扁扁的。 叫声不同样，小鸡叽叽叽，小鸭嘎嘎嘎。 脖子不同样，小鸡脖子短短的，小鸭脖子长长的。 脚不同样，小鸡的脚是分开的，小鸭的脚是连着的。 （鼓励幼儿大胆自由发言，表扬语言完整，找到不同不同样的幼儿。） 2、尚有没有什么不同样的地方了？那我们一起从头开始找一找，看有什么漏掉的地方。 四、结束活动 T：小鸡和小鸭吃的好饱呀，该是时候回家了，我们学着小鸡和小鸭走路的样子一起休息休息吧！ （播放音乐，组织幼儿一组跟着一组，一个跟着一个的去小便洗手。）