都江堰导学案

都江堰导学案都江堰导学案 《都江堰》导学案 学习目标 一、阅读文本，理清的写作脉络，整体把握文本结构。 二、理解文本通过写都江堰来写李冰、写文化精义的启 示和反思。 三、学习文中对比手法的应用。 四、品味作品中具有深刻含义的句子。 学习重点、难点 ．.理解作者对李冰父子为政思想的评论，体会文中深 厚的文化意蕴。 ．品味作品中含义丰富的句子，并加以阐释。 学习时数 2 课时 学习过程 一、了解都江堰及李冰其人 都江堰，在四川灌县西北岷江中游，古时曾在都安县境 内，称为都安堰，宋元以后称都江堰，使我国古代著名的水 利工程之一。也是是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、 以无坝引水为特征的宏大水利工程。２２００多年来，至今 仍然连续使用，仍发挥巨大效益的渠。发源于岷江，岷江是 长江上游的一条较大的支流，每当春夏山洪暴发之时，江水 奔腾而下，从灌县进入成都平原，由于河道狭窄，古时常常 引起洪灾，洪水一退，又是沙石千里。灌县岷江东岸的玉垒 山又阻碍江水东流，造成东旱西涝。秦昭襄王五十一年，李 冰任蜀郡太守，他为民造福，排除洪灾之患，主持修建了著 名的都江堰水利工程。都江堰的主体工程是将岷江水流分成 两条，其中一条水流引入成都平原，这样既可以分洪减灾， 又达到了引水灌田、变害为利。为此，李冰在其子二郎的协 助下，邀集有治水经验的农民，对岷水东流的地形和水情作 了实地勘察，决心凿穿玉垒山引水。在无火药不能爆破的情 况下，他以火烧石，使岩石爆裂，大大加快了工程进度，终 于在玉垒山凿出了一个宽２０公尺，高４０公尺，长８０公 尺的山口。因形状酷似瓶口，故取名“宝瓶口”，把开凿玉 垒山分离的石堆叫“离堆”。宝瓶口引水工程完成后，虽然 起到了分流和灌溉的作用，但因江东地势较高，江水难以流 入宝瓶口，李冰父子率众又在离玉垒山不远的岷江上游和江 心筑分水堰，用装满卵石的大竹笼放在江心堆成一个狭长的 小岛，形如鱼嘴，岷江流经鱼嘴，被分为内外两江。外江仍 循原流，内江经人工造渠，通过宝瓶口流入成都平原。为了 进一步起到分洪和减灾的作用，在分水堰与离堆之间，又修 建了一条长２００公尺的溢洪道流入外江，以保证内江无灾 害，溢洪道前修有弯道，江水形成环流，江水超过堰顶时洪 水中夹带的泥石便流入到外江，这样便不会淤塞内江和宝瓶 口水道，故取名“飞沙堰”。为了观测和控制内江水量，又 雕刻了三个石桩人像，放于水中，让人们知道“枯水不淹足， 洪水不过肩”。还凿制石马置于江心，以此作为每年最小水 量时淘滩的标准。都江堰的建成使成都平原“沃野千里，好 为陆海” 目前灌溉面积超过一千万亩。 都江堰附近景色秀丽， 文物古迹众多，主要有伏龙观、二王庙、安澜索桥、玉垒关、 离堆公园玉垒山公园和灵岩寺等。都江堰每年都接待不少外 国游人，其中有些是水利专家。有的水利专有他细观看了整 个工程的设计后，都对它的高度的科学水平惊叹不止。比如 飞沙堰的设计就是很好地运用了回旋流的理论。 李冰，战国时期水利家，约公元前 256－前 251 年被秦 诏王任为蜀郡守他征发民工在岷江流域兴办多项水利工程， 以都江堰最为著名，他海主持了凿平青衣江的溷崖；治导什 更县的洛水何邛崃等县的汶井江；又穿广都盐井诸陂池等工 程。见 二、整体感知课文内容 读课文，了解内容。 正字音颓壁残垣惊悸庇护修缮卑处一隅魅力强悍铁戟 遴选韬略怦然心动诘问傩戏衮衮诸公 多音字屏风屏障劲拔劲敌屏除屏息屏营干劲劲头 积累词语 众目睽睽：大家的眼睛都注视这。 膜拜：跪在地上举两手虔诚地行礼。 圭臬：指圭表，比喻准则或法度。 焕然：形容有光彩，如焕然一新。 涣然：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除，如涣然冰释。 梳理脉络 本文篇幅较长，但却以标题形式将文本划为四大部分， 请同学们浏览各部分内容，划出各部分的中心句，然后给每 部分加上一个小标题。 部分： 标题： 第二部分： 标题： 第三部分： 标题： 第四部分： 标题： 概括本文的主要内容 划出文中含义丰富的句子，品读 找出文中运用对比的句子，初步体会它的作用 三、重点探究 李冰精神的实质是什么？ 是如何来表现这些内容的？ 四、课堂小结 三、写作训练 东是文化大省，名胜古迹很多，请选择一处，写一篇介 绍古迹的。《都江堰》参考答案 课时 正字音颓壁残垣惊悸庇护修缮卑处一隅魅力强悍铁戟 遴选韬略怦然心动诘问傩戏衮衮诸公【出处：21 教育名师】 多音字屏风屏障劲拔劲敌屏除屏息屏营干劲劲头 积累词语 众目睽睽：大家的眼睛都注视这。 膜拜：跪在地上举两手虔诚地行礼。 圭臬：指圭表，比喻准则或法度。 焕然：形容有光彩，如焕然一新。 涣然：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除，如涣然冰释。 梳理脉络 部分：中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都 江堰。 第二部分:这里的水却不同，……但股股叠叠都精神焕 发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。这种 比赛又极有规矩，……也许水流对自己的驯顺有点恼怒了， 突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种 更壮丽的驯顺。 第三部分：但因有过他，中国也就有过了一种冰清玉洁 的政治纲领。只要都江堰不坍，李冰的精魂就不会消散，李 冰的儿子会代代繁衍。轰鸣的江水便是至圣至善的遗言。 第四部分：实实在在为民造福的人升格为神，神的世界 也就会变得通情达理、 平适可亲。 傩戏本来都以神话开头的， 有了一个李冰，神话走向实际，幽深的精神天国，一下子帖 近了大地，贴近了苍生。 标题： 一、都江堰是中国历史上最伟大的工程。 二、都江堰强悍，规整而又驯顺的水。 三、都江堰修建者李冰的精魂。 四、都江堰的精魂代代相传。 概括本文的主要内容 通过写自己游览都江堰和二王庙表达作者深刻的历史 反思和文化反思，对李冰精魂、文化内涵的理解和感悟，也 体现了作者对承传这种精神的乐观和对膜拜这种精义的欣 慰。 划出文中含义丰富的句子，品读 ①如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在 在地占据了邈远的时间。 提示：长城的美在于规模宏大，气势的宏伟，给人一种 巨大的惊悸，但时过境迁，它的社会功用早已废弛，而都江 堰， 却直到今天依然在造福人类， 给无数民众输送汩汩清流， 滋润濡养了天府之国，永久性的灌溉了中华民族。所以说它 的美具有长久性。 ②长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动 的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一 隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。 提示：“灵动的生活”是指都江堰直到今天依然发挥着 巨大的作用，依然具有强大的生命力，并将一直延续下去。 将都江堰比喻为乡间母亲，显示了它不炫耀、无所求、默默 地奉献的精神。这一比喻生动形象的地刻画出都江堰的本质 特征：它像母亲一样滋润和濡养着中华民族。 ③这里明显地出现了两种判然不同的政治走向，在李冰 看来，政治的含义是浚理，是消灾，是滋润，是濡养，它要 实施的事儿，既具体又质朴。 提示：参考课文第三段和第九段，政治走向，在这里指 与政治理想相关联的实施政治的方案。一种是一些官场丑类 的政治走向，他们或无所事事，无所专政，根本无视百姓的 疾苦，或互相倾轧，玩弄权谋，不惜置百姓于水深火热之中； 另一种是李冰的政治走向，即拥有利民富民的胸怀与责任 感， 认定在旱涝