幼儿园大班绘本《三只老骆驼》教案

下载后可任意编辑 幼儿园大班绘本《三只老骆驼》教案 活动目标： 1.辨别儿歌的相似音韵。 2.在游戏中念唱表演绕口令。 3.培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 4.培育幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 1.教学大书《三只老骆驼》（P22~P24） 2.字卡：“菠萝”、“陀螺”、“骆驼”。 3.菠萝、陀螺、骆驼图片各一张。 活动过程： 一、理解绕口令。 1.出示教学大书《三只老骆驼》的画面，解读绕口令。 提问： （1）你从图片里看到了什么？猜猜这首绕口令说了些什么？ （2）三只骆驼驮着什么？ 2.完整朗诵绕口令。 （1）（出示文字）试着读一读。一起来认认字（“菠萝”、“陀螺”、“骆驼”）。 （2）跟着老师一起读绕口令。 二、字词游戏。 1.识字游戏。 （1）出示菠萝、陀螺、骆驼的图片和字卡，进行图文配对。 （2）认真观察这几个文字，发现其中的规律：“菠、萝”都有草字偏旁，“骆、驼”都有马字偏旁。 小结：原来许多的汉字都有偏旁部首，能说明这个字的来历或是与什么有关。菠萝和草有关，骆驼和马这种动物有点相像。知道这个规律要以帮助我们认识更多的字。 2.记忆游戏：菠萝蹲。 （1）邀请三名幼儿游戏，分别手拿字卡：“菠萝”、“陀螺”、“骆驼”，听到“菠萝蹲”的信号后，手拿“菠萝”字卡的幼儿快速蹲下；当她起立发出“XX蹲”的信号，让拿相应字卡的幼儿迅速做动作。游戏反复进行。 （2）增加字卡：“哆嗦”、“懒惰”，提高游戏难度和趣味性。 三、表演绕口令。 1.在音乐节奏中幼儿自主练习。 2.请幼儿表演，鼓舞幼儿参加挑战。