幼儿园小班上学期个人工作计划开头语

下载后可任意编辑 幼儿园小班上学期个人工作计划开头语 一、基本情况分析： 本学期，小班组共有14个班级，42名老师。其中新老师11人，新保育员3人。新老师多数都是刚从师范院校毕业，刚来幼儿园，对幼儿园的工作制度不了解，缺乏管理经验和教育经验，需要老老师的帮助和指引，但是他们有极大地工作热情。所以，我们要激励老老师指引、帮助、包容、新老师，为新老师做好榜样。同时也让新老师虚心好学，勤学苦练，尽快成长，独挡一面，这样才能形成良好的班集体，保证各项工作圆满完成。 具体计划如下： 二、 指导思想： 本学期，面对社会、家长、园领导的高度期望和信任，小班组全体老师自加压力，将在园长室的领导下，以《幼儿园工作规程》《纲要》和《3-6岁儿童学习与进展指南》精神为指导，根据幼儿身心进展特点和实际进展水平，以正确的教育观、儿童观为指导，制造性地开展各项工作，促进幼儿健康、和谐、全面进展。让孩子喜爱上幼儿园，让家长满意。根据教研组的指导，大胆进行区域游戏改革，重视保育工作，提高保教质量，促进老师的专业成长。同时，严格执行和完成各科室下发的各项任务，遵守工作纪律，形成健康、团结、向上的小班组教学团队。 三.工作目标： 1.老师以满腔的热情，投入工作，热爱幼儿，服务家长，孩子兴奋，家长满意。 2.以正确的教育理念，管理、教育幼儿，养成良好的学习习惯和生活习惯，促进幼儿健康全面的进展。 四、主要措施： (一)以身示范，吃苦在前，做好领导和老师的助手。 作为刚担任年纪主任的我，要拜领导为师，勤学好问，仔细对待各项工作，腿脚快、口眼勤，发现问题，及时督查纠正，做到有布置、有检查，第一时间传达处理上级任务，以最快速度完成各项工作。而且要常常深化年级，了解老师所需，及时提供帮助，反映给领导，以致更好地完成教育教学工作。 (二)加强老老师的引领作用与责任，创建良好的班集体。 1. 要充分发挥资深老师的引领作用，从帮带的目标、重点、计划着手，具体在教学业务能力、工作实践能力、班级管理能力等方面对新老师进行互帮互助。 2. 作为新老师要虚心好学，不耻下问，不断加强理论学习，逐渐提高自己的理论与实践能力。 (三)重视新生入园工作，爱心、细心关注每位幼儿。 三位老师从接触新生第一天起，对每一位小朋友进行正面和侧面的了解。不仅要全面、深化、细致地了解每一位幼儿生活习惯、兴趣爱好、个性特点，更要的了解幼儿的家庭情况，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等。同时，还要向家长介绍幼儿园的基本情况，孩子入园的一些准备工作，取得家长的积极配合，让孩子喜爱上幼儿园。 (四)重视常规检查，养成良好的工作作风。 一日活动的高效开展是幼儿园保教工作质量的重要保障，加强班组内部管理，组织老师仔细学习出勤，请假制度等考核细则，分清任务，明确要求，强化一日常规管理。常规检查一周两次，督促老师按计划、周计划表组织每次活动;按计划进行业务大检查，检查备课、家长反馈材料、爱满家园、幼儿作业、环境创设、区域游戏活动开展等。每周召开一次班组会，回顾总结布置近期工作，听取大家合理化建议。鼓舞老师个性发挥，制造性的开展工作。 (五)以研促教，提升教育教学水平。 1.组织老师参加业务学习，深化主题教学讨论。 每个月，都要组织老师参加业务学习，提升老师业务素养。根据本班幼儿情况，灵活使用《多元整合主题课程》，重视主题墙，区域活动的创设，以年级组为单位，围绕同一主题游戏和同一个活动，进行施教和研讨，以提升老师理论水平和组织能力。 2.仔细开展青蓝工程。 年级主任协助分管园长，做好新老师青蓝结对帮扶工作，体现以老带新、以经验丰富老师引领个别不足老师成长，深化班级对出现的模糊有争议的问题，组织老师研讨，以达共识，有效推动老师保教水平。 3.注意听课、侧重评课。在听课、评课研讨活动中，找差距、寻不足，在教研周研讨中收获专业知识，促进专业成长。 (六)注重家园联系，开展家长工作，办家长满意的班级。 家长工作至关重要，家庭与幼儿园好比一车两轮，缺一不可。本学期小班组将开展多种形式家长工作。如：重视入园、离园接待工作、仔细填写家长园地，合理使用校信通、召开家长会、仔细填写爱满家园，利用幼儿园网站等，让家长了解孩子的在园情况，了解老师的工作，以达到家园同步教育的有效性。