幼儿园班级个人计划模板

下载后可任意编辑 幼儿园班级个人计划模板 1.幼儿园班级个人计划模板 1、个人能力进展 （1）本学期我园继续使用的是《多元整合幼儿园教育活动的资源包》这个新教材，希望通过新教材的学习和了解，让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等，让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、亲子互动活动、主题墙中体现出来。通过一学期和小班幼儿的接触，让自己结合小班幼儿年龄特点，让自己对小班教学活动教育从较熟悉再到游刃有余得到这样的进展。 （2）在舞蹈方面发挥自己的优势，培育幼儿。本学期有庆六一的大型活动。作为舞蹈特长的我来说，应该多为这次活动出自己的一份力。舞蹈兴趣班要排练出两个精品舞蹈，通过六一节目表演真正体现出舞蹈班孩子的优势。同时也要为我班幼儿排出具有小班幼儿特色的舞蹈。 （3）本学期园里抓各班的动手能力，我讲协助班长文华老师主动完成我班每月所制定的阶段性目标，从而在和文老师的配合和学习下，是自己在美术方面这个薄弱环节取得一定的进步同时要求自己记录好教学笔记和观察记录。 （4）x月份幼儿园将进行全园老师技能竞赛，希望通过这次竞赛让自己在技能上能多加学习，取得一定的进步。为了很好的应对这次竞赛，从现在开始就要打下良好的基础。 ２、课堂教学创新 （1）掌握现代教育技术。现代ppt，来完成多媒体教学。上学期有几次教学活动中自己已经很好的运用了ppt这样一个教学教具，而且取得了较好的教学效果。在本学期的教学工作中要求自己更多的运用到ppt教学。 （2）德育活动及幼儿常规的开展本园教研以“五个一”活动为主开展活动，希望在本学期这个阶段的教研中能真正的体会到如何在生活中，游戏中进行我们的德育活动为我们这个课题，准备比较充足的课题资料。 （3）识字阅读活动的开展通过一学期的识字阅读活动的开展，本班幼儿不管是在阅读上掌握了一些方法，同时有了一定的阅读习惯，而且渐渐的喜爱上了阅读识字课。有部分幼儿对我们所学的字词掌握也较好。本学期继续担任小班的识字阅读老师，我会继续把重点放在“喜爱阅读”这个方面，让更多的孩子们对阅读感兴趣，喜爱上阅读活动。同时会加强拓展和延伸活动，让孩子在其他活动中学习到读本隐藏的一些有价值的教学知识。 ３、提高科研能力 ①写好教学反思。在教育教学过程中还不能做个有心人，每堂教学活动只要你去发现，多少会有一些新的收获，每件事都有值得反思之处，自己要随时发生的案例记录下来，学会观察、学会记录是我本学期首先要解决的问题。在撰写文章方面的能力得到提高。 ②继续完善上的个人博客。将自己的心得体会形成文字后，在教育网的个人博客上发表，多与其他老师沟通心得，听取意见，提升个人教育教学能力。 4、家长工作： （1）主动和家长进行沟通，让家长体会到老师对孩子的关怀。 （2）利用电访、留言本的形式，及时与家长取得沟通，向家长反馈孩子在园的情况。 （3）配合班主任，搞好班级的家长园地。 （4）利用网络的力量，多与家长进行沟通与沟通。 （5）热情邀请家长参加幼儿园的各项活动主动帮助家长解决问题，提高服务质量。 2.幼儿园班级个人计划模板 一、培育幼儿爱祖国、爱集体、爱家乡、爱师友和爱自己的情感。 一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培育幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。 1、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。 2、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。 3、引导幼儿学会爱护自己，只有爱自己才有能力爱别人、爱国家，修身齐家才能治国平天下，而要修身齐家，还要格物致知。 二、培育幼儿独立能力和良好的生活、卫生习惯。 习惯是养成的，习惯也是可以被改变的。注意培育幼儿的好习惯，改变幼儿的坏习惯。好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。 1、培育幼儿的独立能力，只有独立，才能更好的成长。 2、养成良好的个人卫生习惯，保持衣服和手脸的洁净，勤洗头、洗澡，会刷牙。 3、知道必要的安全保健常识，不吃不洁净的食物，学习保护自己。 4、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。 三、培育幼儿有礼貌和讲秩序的行为习惯。 讲礼貌和守秩序是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守秩序的教育。 1、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。 2、学会交往的礼仪； 3、能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。 4、能克服困难完成学习任务。 四、培育幼儿合作与分享的精神，有自信心、同情心。 儿童的个性是他自己的生活史的产物，起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。儿童是社会的人，培育幼儿与人交往的能力对幼儿一生的进展都具有重要作用。在一日生活中，老师们要有意识的培育幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培育他们的自信心、同情心。 1、培育合作和分享的精神，当今社会是个协作共进的时代，特别需要团队协作精神。 2、培育幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。 3、为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。 幼儿的品德教育是丰富的，老师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求，确定内容，选择教育方法，使幼儿依靠已有的生活经验和认识，去掌握新的品德行为要求。要坚持正面引导，做到爱与严相结合。 3.幼儿园班级个人计划模板 一、班级情况分析 （一）幼儿情况分析 我班新转来的4名幼儿经过一个学期的学习和生活，和原有的29个孩子都在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培育，如：系鞋带、拉拉链、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： （1）个性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也同意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。 （2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。 （3）活跃、好动，喜爱参加体育活动。我班幼儿精力充沛，喜爱参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 （4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。 2、不足表现： （1）我班有部分