18牛和鹅同步练习含答案

四年级上册语文四年级上册语文 18.18.牛和鹅练习（含答案）部编版牛和鹅练习（含答案）部编版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题一、填空题 1．读拼音，写词语。 mō zhe（______）shèn zhì（______）guì zhe（______） chuí dǎ（______）wéi rào（______）wán pí（______）wò shǒu（______） shuāi dǎo（______）píng zhe（______）qiā duàn（______） 2．在括号里填上合适的动词。 （_______）牛背（_______）牛肚子（________）牛屁股（_______）牛角 3．填空。 《牛和鹅》 一文记叙了______________的故事。 “我”认识到___________。 作者借________ 的话，告诉我们_______________________的道理。 4．看拼音，写词语 1．wán pí（_____）的弟弟tuō xià（_____）鞋子到水里玩，一不小心shuāi dǎo（_____） 了。 2．那只小羊虽然伸长了 bó zi（_____） ，但仍吃不到树上的叶子，急得“咩咩”直叫，看 样子 dà gài（_____）是太饿了吧！ 5．选择恰当的字词填入下面的语段中。 侧朝走扑打爬竖伸长 鹅听见了，就（____）起头来， （____）着眼睛看了看，竟（____）到岸上，一摇一摆 地、神气地（____）我们（____）过来；还（____）脖子，嘎嘎地叫着， （____）着大翅膀， 好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。 二、选择题二、选择题 6．“可是，它要是凭借这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池 塘里去。”对金奎叔的话理解错误的是（） 。 A．对于别人的无理欺负，要奋力反抗。B．要看到自己的力量，不要盲目地害怕。 C．自己挨了欺负，就一定要去欺负别人。D．不能仗着自己的优势欺负别人。 7．下面句子中，不能体现“我们”惧怕鹅的句子是（） 。 A．要是在路上碰到鹅， （我们）就得绕个大圈子才敢走过去。 B．我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。 C．有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。 D．在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。 8． “我们马上都不说话了， 贴着墙壁， 悄悄地走过去。 ”这句话运用的描写手法是 （ A．心理描写B．环境描写 C．动作描写D．对比描写 9．下列标点符号使用不恰当的一项是（） 。 A．大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。 B．我几乎被它拖倒了一因为当时我还很小，只不过跟它--样高呢！ C．我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！” D．我们看到鹅，那就完全两样了。总是远远地站在安全的地方，才敢看它。 10．下列句子中与“鹅有什么可怕的！”意思不同的一项是（） 。 A．鹅没什么可怕的。 B．鹅很可怕。C．鹅难道可怕吗？D．鹅不可怕。 11．给句子选择合适的关联词。 ） 。 在路上碰到鹅，得绕个大圈子才敢走过去。 （） 。 A．要是…就…B．不仅…而且…C．即使…也… D．虽然…但是… 12．下列句子中关联词使用有误的一项是（） 。 A．因为他很怕鹅，所以每次看见鹅都要绕着走。 B．虽然仗着自己个头大就欺负人，但是也太不应该了。 C．即使面临许多困难，我们也应想方设法克服。 D．尽管我贴着墙壁，轻手轻脚地挪动身体，但还是惊动了小黄狗。 13．“无缘无故”中“缘”的意思是（） 。 A．原因，因由B．缘分C．沿着，顺着。 D．因为 14．下列字音、字形全部正确的一项是（） 。 A．无所谓（wèi）心胸（xōnɡ）屋手 ．． B．赤膊上阵（bé）恐怖（bù）率倒 ．． C．扳牛角（bān ）拳头（quán）垂打 ．． D．欺人太胜（qī）掐断（qā）脖子 ．． 15．与“有什么可怕的？”意思相同的一项是（） 。 A．什么都可怕。 C．很可怕。 三、按要求答题三、按要求答题 B．没有什么不可怕。 D．没什么可怕的！ 16．给下列加点字选择正确的解释。 （填序号） 概：A．大略；B．概括，总括；C．一律；D．气度神情；E．景象，状况。 气概（_____）以偏概全（_____）大概（______）概不退换（_______） ．．．． 凭：A．倚靠；B．证据；C．根据；D．无论。 （1）他凭着自己的双手创办了公司。 （_______） ． （2）任凭它怎么呼唤，也没有人理它。 （_______） ． （3）它来不来，这可都凭它高兴。 （_____） ． 17．选择合适的象声词填空。 啪嗒啪嗒吁哩哩哩吭吭啪啪 （1）它张开翅膀， （________）地落到了池塘中。 （2）这时，带头的那只老公鹅就（______）地跑了过来。 （3）有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就（______）地叫了一声。 （4）鹅伸长脖子， （______）地叫着，扑打着大翅膀。 四、语言表达四、语言表达 18．按要求写词、句练习。 1．根据“结实”的不同意思写句子。 结实：①坚固；牢固。②健壮 ①___________________________ ②___________________________ 2．“它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！”这句话说明了 3．金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。 （仿写句子） 4．一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一 个酒瓶子一样罢了！ （1）句子先写结果，再写原因，仿写句子。 ___________，因为______________________。 （2）用“那么……那么……”写句子。 5．看到牛，我们也不再无缘无故欺负它了， 我觉得它（_____）把我们看得比它大， （_____） 我们平白地去欺负它干吗？ （1）“无缘无故”的意思是____________，句中和它意思相近的词语是____________。 （2）在句中填上合适的关联词语，并用这个关联词语写一句话。 19．按要求写词、句练习。 1．鹅咬住了衣襟。 （把句子说具体） 2．鹅有什么可怕的！ （改为陈述句） 3．要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。 （用加点的关联词说一句话） 4．牛是怕人的。我们看到牛，一点儿不害怕。 （用恰当的关联词语连成一句话） 5．他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的。 （仿写比喻句） 6．金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。 （仿写句子） 五、现代文阅读五、现代文阅读 课内片段阅读。 牛和鹅（节选） 孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头 的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了 我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把 我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧： “鹅要吃 我了！鹅要咬死我了！ ” 20． ______、 _