部编版道德与法治八上知识点全册

人教版八年级上知识点集锦人教版八年级上知识点集锦 第一单元第一单元走进社会生活走进社会生活 第一课丰富的社会生活 （一）我与社会 1.我们的社会生活绚丽多彩 2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富 3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会 4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （二）在社会中成长 1.人的成长是不断社会化的过程，我们会逐渐成长为一名合格的社会成员 2.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离 不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 4.养成亲社会行为的意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观 念，获得他人和社会的接纳与认可。 5.怎样养成亲社会行为 （（1 1）树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会。）树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会。 （（2 2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （（3 3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。 （（4 4）主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。）主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 （一）网络改变世界 1.网络丰富了日常生活 （1）网络让信息传递和交流变得方便迅速； （2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； （3）网络让生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络推动社会进步 （（1 1）网络为经济发展注入新的活力）网络为经济发展注入新的活力。互联网促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提 升了经济发展生平。 （（2 2）网络促进了民主政治的进步）网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的 知情权、参与权、表达权、监督权。 （（3 3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的 合作与共享。 3.网络是把双刃剑，警惕网络中的陷阱 （1）网络信息良莠不齐。 （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活； （3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。 （二）合理利用网络 1.理性参与网络生活 （1）我们要提高媒介素养我们要提高媒介素养。积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）要学会“信息节食”要学会“信息节食” 。不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉 溺于网络。 （3）要学会辨析网络信息要学会辨析网络信息。让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 （4）要自觉遵守道德和法律要自觉遵守道德和法律。做一名负责任的网络参与者。 1 2.传播网络正能量 （1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向政府部门积极提出意见和建议。 （2）我们要在网上传播正能量。共同培育积极健康、向上向善的网络文化 第二单元第二单元遵守社会规则遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则 （一）维护秩序 1、社会秩序的含义及内容 含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 内容：常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。 2、社会秩序的意义 （1）社会正常运行需要秩序，提高社会运行效率，降低社会管理成本。 （2）社会秩序是人们安居乐业的保障。有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好， 激发我们对生活的热情。 （二）维护秩序靠规则 1、社会规则的含义和内容 含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境， 在逐渐达成默契与共识的基础上形成的共同生 活的约定。 内容：生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、风俗、法律、纪律等。 2、社会规则如何维护社会秩序 （（1 1）社会规则明确了社会秩序的内容。）社会规则明确了社会秩序的内容。 （（2 2）社会规则明确了破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会秩序的实现）社会规则明确了破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会秩序的实现。违反规则的处罚既有法 律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 （二）遵守规则 1、自由和规则不可分 （1）社会规则划定了自由的边界社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约 束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自 由和权利。 （2）社会规则是人们享有自由的保障社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人 不越过自由的边界，促进社会有序运行。 2、自觉遵守规则 （1）遵守社会规则需要他律和自律。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于 心、外化于行。 3、维护和改进规则 （1）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安另一方面要在保护自身安 全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 （2）我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要 修改和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。 第四课社会生活讲道德 （一）尊重他人 1、尊重的含义：尊重即尊敬、重视。 2、尊重他人的体现：尊重他人是一个人内在修养的外在表现，我们要尊重他人的人格、权利、劳 动等。 2 3、尊重他人的意义： （（1 1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 （（2 2）每个人都是有尊严的个体，）每个人都是有尊严的个体， 都希望得到他人的尊重和社会的尊重都希望得到他人的尊重和社会的尊重。 受到他人尊重能增强自尊、 自信，获得满足感、成就感。 （（3 3）尊重使社会生活和谐融洽。）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重 可以促进社会进步，提高社会文明程度。 4、怎样尊重他人（尊重从我做起） （（1 1）积极关注、重视他人）积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 （（2 2）平等对待他人）平等对待他人。每个人在人格和法律地位上都是平等的，不能以家庭、身体、智能、性别等 原因而轻视、歧视他人。 （（3 3）学会换位思考）学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理 解他人的难处，包容他人。 （（4 4）学会欣赏他人）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极 的评价。 （二）以礼待人 1.待人礼为先的重要性（为什么要礼貌待人） （1）礼体现出一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质礼体现出一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，礼主要体现在