小班上学期个案观察

幼儿姓名 林君怡 性别 女 观测人 张小燕 观测时间 2023.09.10 周别 第 2 周 观测地点 小三班 观 察 记 录 林君怡是一个内向又有点活泼的孩子，天天来幼儿园都很有礼貌的问好，平时和小朋友也能和谐的相处，但是，吃饭的速度非常慢。 分析与说明 对策 小班幼儿的饭量比较小，注意力不容易集中，吃饭的时候喜欢东张西望。 1、 多和家长沟通，了解幼儿在家吃饭的表现，以及在家里的饭量。 2、 多与孩子交谈，倾听幼儿的想法，告知幼儿多吃饭、吃饱饭有哪些好处？怎么吃饭才是帮小孩，平时播放一些关于吃饭的早教视频给幼儿观看。 幼儿姓名 黄盛博 性别 男 观测人 张小燕 观测时间 2023.09.17 周别 第3 周 观测地点 小三班 观 察 记 录 今天早上盛博来幼儿园的时候，是奶奶送来的，不知道怎么回事，他就粘着奶奶，躲在奶奶旁边，摆着一张哭脸，仿佛不想进班级，后来我过去牵她，她才进来。奶奶走后，他又是一副哭脸，咿咿呀呀的，后来安慰了他很久才安定下来。 分析与说明 对策 小班幼儿刚入园2周，对幼儿园的环境感到陌生，觉得胆怯，周边的人他都不结识，所以对家里的大人会产生依赖心理。 多关心盛博，有空多和孩子聊天说话，让她感受到幼儿园的快乐，及时对她表扬和奖励，后来下午情绪好了很多，离园前要和他做好沟通，防止第二天情绪发生。 幼儿姓名 潘妤雯 性别 女 观测人 张小燕 观测时间 2023.09.24 周别 第4 周 观测地点 小三班 观 察 记 录 潘妤雯是个很聪明好学的小女孩，但是有个非常不好的坏习惯—爱吸吮手指。特别是在午睡的时候，一定要把食指放到嘴里吸吮才会入睡，旁边床的小朋友就会告状说：张老师，潘妤雯又吃手了。然后我提醒她一下，她才会记起来不要吸吮了。 分析与说明 对策 通过家长平时来园时的接待时间，与潘妤雯的妈妈交流中，也了解到潘妤雯平时在家的时候就有吸吮手指的习惯，父母没有重视，认为等潘妤雯大了就会改掉这个毛病，没想到潘妤雯都改不掉。 1、 从心理上下手，了解吸吮手指的坏处，建立改掉吸吮手指的信心。 2、 用各种方法转移注意力，加强监督帮助他培养良好的习惯，支持鼓励她改掉不良习惯。 幼儿姓名 王子涵 性别 女 观测人 张小燕 观测时间 2023.9.28 周别 第 5 周 观测地点 小三班 观 察 记 录 王子涵性格比较内向，有什么话都是放在心里，不怎么爱说话，有什么事情都是用哭来表达，今天下午醒来的时候，我和李老师帮忙孩子整理衣服，忽然，王子涵很大声的哭起来， 分析与说明 对策 像王子涵这样的个案，老师需要很多的关注，他的内向太容易让老师把他忽略。在家里都是他的妈妈帮助他穿衣服，而来幼儿园后，他也不敢告诉老师他不会穿衣服，也没有规定老师帮忙，这就是性格内向的体现。 教师需多关心这样的幼儿，在上课的活动中，多叫他回答问题，位置安排在人多走动的地方，鼓动其他小朋友们和王子涵一起来玩游戏，多做一些谈话。 幼儿姓名 李晗志 性别 男 观测人 张小燕 观测时间 2023.10.11 周别 第 6 周 观测地点 小三班 观 察 记 录 李晗志小朋友是一个很聪明的孩子，上课思维活跃，能回答很多问题，这样很好。只是上课有时候会管不住自己，不喜欢举手回答问题，知道的问题就是插话，进行回答，影响到其他的小朋友。 分析与说明 对策 父母对孩子管束没有限度，李晗志的父母平时对他比较放任，规定也不严格，假如碰到问题也不会讲道理，就是打，才会导致林国梁现在的性格，而这种情绪在幼儿园就会故意无意的爆发出来。 1.培养良好的安静的学习 2.多做一些静的工作和幼儿感爱好的事情。 3.与家长及时沟通，更全面的了解幼儿情况，达成更全面的教育成果。 幼儿姓名 陈俊熙 性别 男 观测人 张小燕 观测时间 2023.10.17 周别 第 7 周 观测地点 小三班 观 察 记 录 俊熙刚来我们班的时候，是个很文静的男孩子，平时都是不声不响，上课时也不爱举手发言，更不会积极积极与老师尚有同伴交往，缺少足够的自信心。但是吃饭的速度非常快，天天都是第一个吃完，中午吃饭是他最开心的时间，由于吃饭快，天天都能得到老师的小奖品。 分析与说明 对策 集体生活中的一些小事对于培养幼儿良好的心理素质具有较大的促进作用。幼儿在集体中，往往会产生剧烈的情绪体验，而当他们完毕某一项工作获得体验时，也增强了其自信心，当她再度面临问题时，就能充满自信的克服困难了。 继续延续对他的集体生活的培养，尝试使他的情绪体验更强烈，获得荣誉感，面对问题的解决能力也会相继提高，针对吃饭的环节对他进行所有表扬，增强他的自信心。 幼儿姓名 方雅晴 性别 男 观测人 张小燕 观测时间 2023.10.23 周别 第8 周 观测地点 小三班 观 察 记 录 方雅晴在我们班是个很听话很乖巧的小女孩，但是平时里也是属于不声不响的，很少与老师同伴交流，有时候，上课难得举手发言了，站起来回答问题的声音也是听不到，后来我鼓励她，让她声音再大声一点，告诉她老师喜欢回答问题时声音响亮的小朋友，后来上课回答问题时，她的声音也慢慢大声了。 分析与说明 对策 家长来接孩子的时候，与方雅晴的妈妈交流后，知道方雅晴在家里也是这样，不太擅长和人交流，但是她最近的变化让她妈妈都惊讶了。我想她是在慢慢不断的成长了。 对这一类的幼儿，我们往往是需要多付出一点关心，虽然一开始是不见成效的，但时间一久效果立即出来了，她会感受到谁是在关心她，下阶段措施会延续对方雅晴多方面关心，和她多沟通交流。 幼儿姓名 方建锋 性别 男 观测人 张小燕 观测时间 2023.10.30 周别 第 9 周 观测地点 小三班 观 察 记 录 方建锋在我们班是个很听话很乖巧的小男孩，上课很认真，平时和小朋友玩的也也很，但是，挑食现象非常严重，蔬菜水果都不吃，吃菜饭的时候，都要把菜挑出来，水果基本都不吃。 分析与说明 对策 从家长那里了解到，幼儿在家里也是这样，挑食非常的严重，怎么说都不听，家长只能让他这样，就导致现在挑食越来越严重了。 1、让家长配合教师，引导幼儿不挑食。 2、让幼儿知道各种食物的营养。 3、采用逐渐加量的方法。 4、在就餐时给幼儿放一点轻音乐。 5、对幼儿及时鼓励和表扬。 幼儿姓名 张艺欣 性别 男 观测人 张小燕 观测时间 2023.11.4 周别 第 10 周 观测地点 小三班 观 察 记 录