小学体育课件精选

下载后可任意编辑 小学体育课件精选（5篇） 1.小学体育课件 内容： 不同方式的跳跃 所在班级情况，学生特点分析： 本班有学生32名，其中女生18名。优秀学生占30%，合格学生占60%，后进生占10%，学生有课前预习得习惯，学习自觉性较好。 教学目标 运动参加：通过让学生主动参加运动动作的学习，培育他们参加体育活动的积极态度。 运动技能：在游戏找了个进行各种移动，跳跃的练习，说出不同方式跳跃的术语，使100％的学生掌握基本跳跃的方法，80％的同学掌握不同方式的跳跃方法。 身体健康：进展学生身体的协调能力及跳跃能力。 心理健康：培育学生的创新能力和实践精神。使学生体会到体育的乐趣。树立学生终身体育的意识。 社会适应：培育学生独立和他人合作完成活动的意识。 教学重难点： 先摆臂，后蹬地 双脚用力蹬地迅速向前上方跳出 双脚落地，落地时脚尖先落地，同时两腿自然屈膝，维持平衡。 教学过程： 一、准备部分 1、课堂常规 a、体委集合整队，清点报告人数 b、师生问好，宣布本课的教学任务 组织图形 要求：快静齐 声音洪亮、精神饱满 2、准备活动 a、按图形跑成“龙”的队形，（老师将画好的图形展示给学生，找出领头人带队跑出队形） 图形分别为：四边形、螺旋形、S形、T形 要求： a、学生手持藤圈放在头顶上，跑出队形，队伍整齐，步伐一致 b、“相反口令”小游戏 要求：动作迅速，学生邀请听课的老师一起进行游戏。 二、基本部分 1、游戏“梅花桩” 在老师的引导下，利用“梅花桩”这个游戏，让学生自主学习，体验双脚蹬地向前跳动作技术要领，获得运动技能。 2、“青蛙过河” 学生利用藤圈想象出不同的跳法 a、老师引导 跨步加双脚跳，先单脚再双脚跳，单脚或双脚跳 b、学生尝试练习，老师指导。 3、袋鼠接力 组织学生用已掌握的基本跳跃方法进行一场接力竞赛，然学生在竞争中进一步巩固技术要领。通过竞赛，对优胜组进行激励性评价。 三、结束部分 1、老师让分成的两个小组的学生分别利用小组的藤圈摆出图形，学生以小组为单位，冲分发挥学生的想像力，由学生自编自创出不同的图形或字（奥运图形、花环图形等） 2、老师总结本课，冲分表演肯定学生的能力，以笑脸结束本课。 3、师生再见，收还器材。 2.小学体育课件 学习目标： 1、本课借助小垫子，主要进展学生的走、滚动、柔韧以及身体协调能力的基础运动能力。 2、通过游戏，进展学生的爬行以及平衡能力，培育学生克服困难、勇敢向前、团结一致的意志品质，充分享受游戏带来的欢乐。 学习重难点： 重点：进展学生的基础运动能力 难点：滚动协调 教具准备： 1、小垫子40块 2、录音机一台 3、实心球4个 教学过程： 一、课堂常规 1、整队，师生问好 2、老师提出本课学习内容 3、队列练习 ①稍息 ②立正 ③向左右转原地踏步走 老师以谈话方式导入新课：借助小垫子做一些非常有趣的活动。 老师带领学生进入角色，准备好上课。 老师进行队列练习，下达正确口令。 二、走一走，蛇形走 1、老师讲解活动方法及要求。借助小垫子当标志物，穿过小垫子走蛇形。在走的过程中听哨声摆动物造型。 3、老师组织学生集体练习走蛇形。 三、模仿操（协调能力） 1、老师谈话式导入准备活动。 2、老师播放音乐，活跃课堂气氛，带领学生进入角色。 4、老师带领学生配合音乐进行模仿，适时表扬与鼓舞优秀生。 四、垫上运动 1、垫上柔韧训练：横、纵叉、仰卧推半桥。 2、垫上滚动 1、垫上柔韧训练：老师分别示范横、纵叉、仰卧推起半桥。讲解动作要求。 2、老师带领学生练习并请优秀生表演。 3、老师引导学生看见过什么样的滚动，并示范。 4、老师组织学生练习球和小木棒的滚动。 5、老师组织学生摆好垫子并做连续滚动。 6、老师提醒学生注意安全 五、游戏：过河取把宝 1、老师#课件# 导语引出游戏。 2、老师讲解游戏方法并请学生一起做示范。 3、老师讲解游戏规则。 5、老师带领学生集体游戏，提醒注意安全。 六、结束部分 1、老师带领学生做放松活动。 2、老师带领学生进行本课小结。 3.小学体育课件 学习阶段： 水平三 学习目标： 了解排球的发球的动作要领，在学习中撑握一定的发球技能。 学习内容： 排球：发球 学习步骤： 一、积极准备，充分活动。 老师活动： 1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生进行准备活动。 3、组织学生进行步法移动。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。 3、在小组长的带领下进行慢跑，并进行步法移动。 组织：六列横队、自主分散 二、合作学练，掌握动作 老师活动： 1、组织学生尝试复习发球动作。 2、根据学生的掌握情况进行重点讲解示范，让学生掌握发球的动作概念是击球点的掌握和手臂的挥动动作。 3、组织学生进行练习，巡回指导。 4、组织学生实战运用，总结掌握情况。 学生活动： 1、在规定的地点自己体验发球动作，尝试着把球击出。 2、认真观看老师的示范，了解动作的要点是击球点和手臂的挥动。 3、按要求继续尝试发球动作，进一步体验协调用力的进行发球练习。 4、积极参加小组竞赛，在实际的竞赛中体验发球的重要性。并在竞赛中明白只有多锻炼才能把球发到有效的区域内，才能有一定的目标。 5、认真听老师总结，对比总结了解自己的差距。 组织：分组分散 场地器材：体育馆、小排球、录音机 4.小学体育课件 教学内容： 1跳跃：蹲踞式跳远。 2游戏：推铁环。 教学目的： 1、通过全程跳远练习，知道跳远有四个动作步骤，初步懂得丈量步点的方法。 2、能做出完整动作，基本做到快速助跑、起跳准确有力、落地平稳，动作连贯协调。 3、通过游戏，树立自信心和勇于克服困难的精神。 教学过程： 一、开始部分： 徒手操 二、基本部分： 教法 1、组织学生分组做15—20米加速跑和集体做原地双脚起跳与上一步起跳收腹屈膝练习。 2、示范跳远完整技术动作，讲清其动作的四个步骤：“助跑、起跳、腾空、落地”。 3、讲解确定步点的方法，组织学生两人一组，助跑15—20米起跳，确定助跑距离和步数，调整起跑点。 4、分组全程练习体会四个动作步骤，做到连贯协调，平稳落