秋季中学教务处工作计划优秀范文

下载后可任意编辑 秋季中学教务处工作计划优秀范文 秋季教务处工作计划一： 一、指导思想 在新一轮的课堂教学改革形势下，我们要解放思想，明确目标和任务，务实创新，坚决执行上级教育教学改革的有关指示精神，仔细贯彻落实《郁南县中小学教学常规基本要求》和《郁南县中小学教学质量目标管理评价办法(试行)》条例，仔细贯彻我县《关于落实创强、提质、改课堂的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见》，牢固树立以质立校，以科研强校的思想，开展高效课堂教学模式探究和创建活动。在去年取得成绩的基础上，再接再厉，不断转变教学观念和教学方式，充分调动全校师生积极性，提高老师的综合能力，激发学生的参加教学的热情，引导学生自主学习、探究学习、延伸学习，努力提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，继续突出抓好计算机和英语的教学，特别是英语口语教学，体现以计算机教学和英语教学为特色的学校品牌。继续抓好学生的综合实践活动，提高学生的综合素养。全校师生行动起来，以主人翁的精神为实验中学的教研工作再上一个新台阶而同舟共济! 二、教学目标要求 1、进一步加强师资队伍的建设，加大老师校本培训的力度，特别是加强老师网络研修培训，老师的教科研水平要有较大的提高，老师的整体素养再上升一个层次。 2、参加县级以上组织的各类竞赛有学生获1~3等奖。参加县级以上举办的课堂教学竞赛或说课竞赛要有人获得县级一等奖，市级一等奖或二等奖，省级一等奖或二等奖。 3、参加县局组织的各学科测试，平均分、合格率、优秀率，各级均要排在县的前四名。县组织的学科竞赛，各级均要有人获得一等奖，且三等奖以上的人数要排在县的前三名。 4、教研科研成果(论文)获省级以上奖励(或省级以上刊物发表)1篇以上，获市县的奖励或(发表)10篇以上。 5、全校推广、普及信息技术，普通话和英语要成为校内语言。 6、加大教科研力度，要有县级以上立项一项以上，且小专题立项要有新的突破。 7、继续仔细抓好落实教学设备的配置工作。 8、积极开展综合实践活动，成立各类兴趣小组，如英语角、绘画、书法、舞蹈、乒乓球、电脑、文学社等，进行好各类演讲竞赛，书画竞赛、作文竞赛，充分发挥学生的特长，善于挖掘学生的潜质。学生能写一手好的毛笔字和硬笔字，能说一口流利的普通话和英语。 9、抓好普九工作，确保学生进得来，坐得下，留得住，学得好。 10、培育学生良好纪律观念，养成良好学习习惯和树立终身学习观念。 11、加大课改工作力度，各科组要形成特色课堂。 12、增强学生的环保意识，营造良好的学习环境。 13、结合学科特点，加强安全教育，确保不发生安全事故。 14、加强对青年老师的培育，提高其教育教学能力和水平。 15、法律规范和完善各项管理，确保教学良性进展。 三、教学工作措施 1、全体老师要明确使命，肩挑重担，决不辜负县委县府和教育主管部门的重托，不负全县人民厚望，树立把实中建设成县、市一流名校的观念，进一步解放思想，要有强烈的责任感和紧迫感，扎扎实实地做好本职工作。全体老师必须团结协作、努力拼搏、乐于奉献、开拓创新，树立全局意识，以抓中考的方法、措施和力度抓好各级的教学。确立以勤为本的思想。狠抓学习时间和精力的投入，形成乐教勤学，善教巧学的良好氛围。 2、建设一支高素养的老师队伍。 ①全面提高老师的思想道德素养和业务素养。组织老师深化学习新课程理念下的教育教学理论，学习党和国家的方针、政策、法律、法规，仔细实践科学进展观和实现中国梦的重要思想，树立全心全意为人民服务的思想，提倡无私奉献、为人师表、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、奋力进取的精神。塑造高尚师德，做到立高尚师德，树教育新风，增强以身立教的使命感和责任感、紧追感。 ②抓好老师的继续教育培训工作，特别是网络研修工作。通过继续教育的培训、学习、不断更新知识，不断充实自己，掌握和运用现代教育技术，尽快适应新课标的教学要求。过好普通话关，要求任课老师用普通话教学。确立适合时代要求的新的教育观念。 ③为老师制造条件，积极探究引领中青年老师专业成长的有效途径，提高其教育教学水平。本期要开展好各种类型的公开课、研讨课，开展丰富多彩的教研活动，围绕有效教学，高效课堂展开校本教研工作，继续进行多种形式的课堂教学活动，在条件允许的情况下分批组织老师外出参观学习，让老师大开眼界，不断积累教育教学经验，提高教育教学质量。 ④加强老师管理，激活良性竞争机制，落实岗位责任制。行政领导要以身作则，为师表率。实行百分制考核，对完成任务好的老师予以表彰奖励，对思想品质差，工作态度不好，教育教学效果差的老师要限期整改，若再不好转的报学校领导作出处理。 3、常规教学常抓不懈。全体老师要提高以质立校的意识，把自己的前途命运与学校的前途命运连在一起。围绕教学这个中心，以追求质量为己任，切实做好备课、上课、批改、辅导、考核五个环节。做到精心备课，尽心上课，细心批改，耐心辅导，热心反馈，悉心考试。各任课老师要不断充电,掌握新课标、新课程，不断更新观念，改革课堂教学。课堂教学中要体现学生为主体，老师为主导，练习为主线的原则,做到精讲精练精评。同时，使学生的自主学习，探究学习，延伸学习发挥效益。教学时要做到两对准(即对准中下层生边缘生，对准中档题和基础题)。同级同科的老师要加强集体备课，有三位老师以上的要设备课小组。每周至少集中一次，以明确不同阶段的任务和措施，并进行相互听课，优势互补，提高老师的整体业务水平。任课老师必须过好四关：新课程关，教纲考纲关，课型关(新授课、复习课、评讲课、实验课等)，编题关。总之要全力以赴，全面提高教学质量。 4、加强学法指导，各任课老师要充分调动学生学习的积极性。指导学生落实学习五环节，即预习、听课、复习、作业、小结。把握学习五要素，即善思，勤记、苦练、多问、博览。处理好五关系，课内与课外关系，体现以课内为主，课内外结合;各学科之间的关系，体现以中、英、数为主，全面兼顾;教与学的关系，体现在老师指导下学生自主学习,思维能力、解题能力得到不断提高;教与考的关系，即在学习过程中不断提高应试技巧及心理素养;学与学的关系，即学生既要公平竞争又要互助共进。要通过不同的途径，使学生掌握最佳的学习方法。在教学中要善于发扬教学民主，沟通师生情感，树立典型，表彰先进，激励学生勤奋学习、刻苦钻研、勇创佳绩。 5、分层指导，因材施教。抓好培优，辅中、提边、转后工作。通过座谈、辅导等多种途径各级培育好150200名拔尖学生，在县统考和各级竞赛中尖子生数在全县要处于领先地位，塑造优质初中品牌。要把辅助中层生，提升边缘生为任课老师的一项重要工作来重点抓好。个别辅导和整体辅导相结合，坚持以点带面，以面促点的办法，对后进生要加大感情的投入，以家访、谈心等形式，激励其战胜自我，振奋精神，迎头赶上，各班要以责任制的形式把这项工作落实到各个老师。 6、实行行政分工落科落级制度，加强科级管理，落科行政是该科教学质量的主要责任人，科组长是科组直接责任人，落级行政是该级教学质量的主要责任人，级组长是级组的直接责任人，各任课老师是班