有关学习计划汇总九篇

下载后可任意编辑 有关学习计划汇总九篇 学习计划 篇1 XX年已经来临了，班组在去年一年的创建过程中，取得了很大进步，也取得了很多成绩，但是成绩只属于过去，在今年的学习型班组创建过程中，我们要继续发扬过去的学习精神，继续把学习型班组建设搞好。 班组在经过人员调整之后，今年的创建工作会遇到很大的困难，这就要求我们班组成员都要各尽其责，共同把我们的班组建设搞好。今年班组的重点任务是在去年创建的基础之上，把我们今年的学习计划布置，规划，执行好。争取创建水平再上新台阶。 一、指导思想 用优秀的文化塑造人，用先进的理念凝聚人； 通过心智的改善，巩固已有成绩，平衡心态，进一步提升工作质量和员工素养。 二、总体要求 开展工作学习化，学习工作化活动。把学到的书本知识运用到实际的工作中去，将知识力转化为生产力。加强思想学习，确保班组成员的整体水平进一步提高。 三、基本原则 1、从严从细管理。严格执行班组自主管理制度中的条款，仔细如实考核； 2、由制度化向素养化转变。通过在班组内实施自我培训，自我学习，自我提升自身意识和能力，使各种规章制度中的条款要求转为自身的素养和修养。 3、班组集中培训和个人自学相结合。职工个人应保证一定的业余时间用于自学。 四、目的与目标 XX年在班组成员的努力下，我们获得了一些荣誉。那只是对我们过去工作的肯定和认可，也是对我们今后工作的激励，我们自己不能沾沾自喜、止步不前。今后我们所追求的目标就是：在班组生产、安全、质量、管理、生活等方面追求最优。 目标：提高班组的整体管理水平，培训高素养的学习型员工队伍，确保所属设备的正常运行，努力降低停机率； 1、完善和提升班组的创建导向及工具体系； 2、不断建立和完善班组管理体系（包括：班组和个人两方面，以及相关的学习、培训等）； 3、完善和提升班组生产现场管理体系（包括：安全、质量、节能降耗、定制管理和标准化作业等）； 4、实现班组设备管理、维护的档案化；通过开展设备改造加强班组技术创新使其更好的服务于生产。 5、不断完善和修订班组的《班组管理制度》 五、具体措施 （一）安全工作要有提高 1、安全工作要从根源做起，要从抓好人员的安全教育做起。要求成员仔细学习操作规程，不断完善班组成员的安全测试档案。 2、强化标准执行。仔细按时开展工前五分钟活动及周五安全例会活动。改变以往的学习模式，加强班组成员对事故案例的学习和反思，并对事故进行共同学习、深化讨论，吸取事故的经验教训杜绝类似事故的发生。加强所负责的设备的检查，对存在的安全隐患及时进行整改。 学习计划 篇2 一、第期党校培训安排如下： 1、各系安排40名入党积极分子参加培训，具体名单16日早8点30分之前上交党办。 2、16日下午3点在A楼209进行第期党校开班典礼，各系组织积极分子提前分钟入场。 3、各系确定一名负责人，协助组织培训。名单16日早一并上报。 二、纪律要求： 1、提前分钟进入教室,做好听课准备. 2、严格遵守学习纪律，不旷课不迟到不早退。保持课堂肃静，不准说话和做与听课无关的事情。 3、各系指定一名负责人，做好签到工作，每次签到后将记录交给王勇老师。 4、在课程学习中，仔细思考，做好笔记，通过党校学习努力提升自己的思想水平。 5、考前进行考试资格审查，缺课、旷课和违反听课纪律者不具备参加第期党校结业考试资格。 三、教学安排： 1、时间和地点：月日-日，两天学习。每天上午9时—11时，下午2时—4时地点是A楼209教室。 2、党校结束后要结合党校学习内容将学习体会和思想汇报交党支部。 3、党校学习后，要进行结业考试：笔试以闭卷方式进行。经考试合格后，颁发锦州商务职业学院第期党校结业证书。 4、考试时间为月日 下午2时—3时30分 地点：A楼209管理系、汽营系A楼309外语信息系、财经系。 学习计划 篇3 一、 指导思想： 教研处根据学校工作安排，围绕“全面推动素养教育、提高教育教学质量”的工作主题，制造性地、积极有效地组织和开展各项工作。积极落实县教育局实施的“打造教育名县”活动，抓住“有效课堂教学”这根主线，深化课堂教学改革，推动“有效课堂教学”活动的实施，努力打造一支高素养科研型的老师队伍，使学校教科研水平再上新台阶。 二、工作重点： 1、切实抓好课题讨论和教改实验讨论工作，加强课题讨论过程中的指导、管理工作，做好阶段性总结工作。 2、仔细落实学校关于推动“有效课堂教学”活动的实施，提高教育教学质量。 3、搭建不同层面的校本培训平台，努力打造一支科研型、创新型、学习型的老师队伍。 4、仔细组织老师撰写教育教学论文和课题专题论文。 三、具体措施： （一）引导老师学习 （1） 学习内容：继续教育选修课内容：《新课程课堂教学的问题与对策》 （2） 利用教研活动为老师搭建沟通分享学习心得的平台。 要求：在光盘课程辅导下自学，摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，字数每学期不少于5000字，学期末上交学校备查。完成单元作业，写作教学设计案例。 （二）继续扎实开展课题讨论。 1、定期梳理全乡的课题讨论工作。对于上学期立项的课题：双港小学邱荣飞校长牵头讨论的《提高学生阅读水平》、黎家小学张年健老师牵头讨论的《留守学生家校教育的讨论》和石咀小学刘军老师牵头讨论的《让作文与生活同行》、大畈小学张册满老师牵头讨论的《如何培育中高年级学生对数学的学习兴趣》。学校要求参加课题的每位老师做好资料积累、经验总结、成果展示等工作。把课题讨论工作作为一项常规工作每学期进行检查。 2、要求各完小将课题讨论与教育教学工作相结合，仔细撰写与课题相关的论文，学校组织专题会议进行沟通、讨论。上交中小 （三）从讨论、培训入手，提高老师素养。 1、加强常态课的讨论。 结合课例讨论模式，紧紧围绕“有效课堂教学”这个的主题，狠抓课堂教学效益，使老师在新课程改革中，不断改变自我，不断提升自我，不断完善自我。有目的、有计划地引导老师运用新课程理念，积极营造“民主、和谐、生动”的教育氛围，努力构建“平等、自主、探究、创新”的课堂教学模式。促进老师人人关注课堂，个个讨论课堂，努力让课堂活起来，让学生动起来。特别是要加强常态课的督查和讨论，本学期教研处将仔细落实学校关于推动“有效课堂教学”活动的实施，仔细组织开展“关注常态课堂 , 聚焦有效教学”活动， 鼓舞各校老师撰写教学课例，从事教学讨论。扩大我校骨干老师队伍，给优秀老师压担子、增马力。我们将根据名师评选中对名师的义务要求定期组织名师送教下乡，发挥乡级名师、县级名师的示范、辐射作用，为薄弱学校培育骨干老师，扩大我校骨干老师队伍，给优秀老师压担子、增马力。 2.大力推动教育教学讨论与信息技术的整合。 信息技术知识随着时代的进展与教育教学的关系日益密切，学校将组织老师外出学习，为落后的学校提供技术支持。 ⑴、利用学期