转账支票结算业务教学设计

教学设计教学设计 学科：学科： 《企业财务会计》《企业财务会计》 设计者：设计者： 1 课题内容课题内容 授课班级授课班级 转账支票结算业务与核算 13 会计电算化（2） 课时安排课时安排 授课类型授课类型 一课时 新课 本节课教学设计，是模拟实际会计工作情形，改变传统的教学方法，大胆 引入任务驱动法，以技能为核心，以能力为目标，以任务为轴，紧紧围绕企业 转账支票结算业务这一工作情境，设计了签发转支票、办理转账业务等活动， 教学设计教学设计 思路思路 引导学生完成任务。以“学习的内容是工作，通过工作实现学习的教、学、做一 体”的教学模式，使学生获得知识、技能和综合职业素质。有针对性的采取“任务 驱动、案例教学法”等行动导向的教学方法，以培养会计职业能力为主线、以转 账支票结算业务的典型工作任务为载体、以岗位就业需求为导向，以实践教学 为平台为切入点进行本节课教学模式的设计 1、课标分析 《企业财务会计》是中等职业技术学校财会专业学生必须学习的一门基础 课程，是日后学习《会计电算化》 、 《成本会计》等其他专业课的基础。 2、教材分析 教材分析教材分析本课选自高等教育出版社《企业财务会计》第二章第一节内容。在此之前， 学生们已经学习了转账结算方式、现金支票结算等内容 ,转账支票结算业务是 《企业财务会计》第二章第一节内容的继续，是会计专业的一项基本专业技能， 掌转账支票结算的专业技能将为学生今后走向工作奠定基础，因此，本课在单 元教学中具有不容忽视的重要地位。 1、知识和能力目标 （1）掌握的签发转账支票，支付货款业务处理与核算 （2）掌握进账单填制方法 （3）掌握的转账支票结算，收取货款业务处理与核算 教学目标教学目标2、过程和方法目标 通过创设转账支票结算的教学案例，引导学生完成转账支票结算业务处理过 程，掌握转账支票结算业务处理与核算，实现本节的教学目标。 3、情感与价值观目标 通过分组训练，组内各成员之间互相协作完成学习任务，培养学生独立 2 处理、分析问题能力，分工协作的合作学习精神。 教学重点教学重点转账支票结算业务 教学难点教学难点转账支票结算业务处理 教学策略教学策略设计问题场景，引导学生发现问题，通过学生自主学习、思考并分析解决问题 教学方法教学方法情境教学法、案例教学法、任务驱动法、归纳法、演示法 学习方法学习方法自主探究法、 、案例分析法 教具准备教具准备实物投影仪、多媒体课件、黑板 教学过程设计教学过程设计 环节时长环节时长 1.1.情境创设：情境创设： 场景场景 一、一、 创创 设设 情情 境，激情境，激情 导入导入 (4 分钟) 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 通过设计转账支 票结算业务的实 际 工 作 情 境 引 入，引起学生的 学习兴趣，营造 良 好 的 学 习 氛 围，明确本节的 学习任务。 讨论 观看课件 通过本环节复习 巩固旧知从整体 上感知支票结算 业务，提高学生 的感性认识，为 学习转账支票结 算 业 务 奠 定 基 础。 通 过引导学生分析案 案例，签发例，自主签发转 转账本支票账支票并进行业 2013 年 12 月 1 日，厦门红星有限公司（开 户行：中国银行厦门支行，法定代表人：张宏 伟，账号：0033445566， ） ，经财务主管同意，明确角色、 签发转账支票一张偿还前欠厦门宏源有限公司明确流程 货款 576309 元。 （开户银行：建设银行厦门支激发兴趣 行，账号：0022778899，法定代表人：陈晓东） 2.2.引出课题：引出课题： 转账支票结算业务与核算转账支票结算业务与核算 复习：复习： 二、复习二、复习 旧旧 知知 , , 整整 体感知，体感知， 认识支票认识支票 结算业务结算业务 1.支票定义 2．支票种类 3.支票用途 设计思路：设计思路： 通过本环节复习巩固旧知从整体上感知 (2 分钟)支票结算业务 三、三、 走走 进进 案案 例，进行例，进行 实践，掌实践，掌 活动一：签发转账支票，付货款活动一：签发转账支票，付货款 任务 1：签发并交付转账支票 设计思路：设计思路： 让学生自主分析案例，学习转账支票的签并进行业务务核算，培养学 3 握技能。握技能。 (36 分钟) 发程序和方法。核算，完成生的自主学习能 任务 2：据案例进行转账支票结算业务核算。 任务。进行力、探究意识与 设计思路：设计思路：支票签发的能力。在教师引 通过案例，在教师引导下，让学生走进案实践，掌握导下，让学生走 例，进行转账支票结算业务实践，掌握技能 活动二、收取转账支票，办理货款进账业务活动二、收取转账支票，办理货款进账业务 任务 3：进行转账支票背书。 技能 通 过 进案例，进行技 能实践。 引 导学生 任务 4：填制进账单，办理货款进账业务。 案例，收取分析案例，自主 任务 5：据案例进行业务核算。 设计思路：设计思路： 转账支票并完成转账支票收 进行业务核取并进行业务核 算，完成任算，培养学生的 通过案例，在教师引导下，让学生走进案例， 务。进行实自主学习能力、 进行转账支票结算业务处理实践，掌握技能践，掌握技探 究 意 识 与 能 能力。在教师引导 下，让学生走进 案例，进行技能 实践。 四、四、 课堂总结课堂总结 (2 分钟) 五、作业五、作业 设计思路：设计思路： 归纳、总结转账支票结算业务处理应注意的学生归纳总 问题和学习知识，巩固提升学生对专业技能的结 掌握。 巩固提升学生对 专 业 技 能 的 掌 握。 20132013 年年 2 2 月月 7 7 日，厦门红星有限公司向厦日，厦门红星有限公司向厦学生自主完学以致用，强化 技能训练。(1 分钟)门宏源公司投资门宏源公司投资60006000万元，万元， 签发转账支票一张。签发转账支票一张。 成 一、转账支票签发与业务核算 （一）签发转账支票 （二）转账支票结算业务核算 板书设计板书设计二、收取转账支票与业务核算 （一）收取支票并背书 （二）填制进账单，办理货款进账手续 （三）转账支票结算，收取货款业务核算 4 教学反思教学反思 练习与作业：练习与作业： 2013 年 2 月 7 日，厦门红星有限公司（开户行：中国工商银行厦门支行，账号： 005623415609， 法定代表人： 张宏伟） 向厦门宏源公司投资 6000 万元， 签发的转账支票一张。 教学案例：教学案例： 2013 年 12 月 1 日，厦门红星有限公司（开户行：中国银行厦门支行，法定代表人：张宏伟， 账号：0033445566） ，经财务主管同意，签发转账支票一张偿还前欠厦门宏源有限公司货款 576309 元。 （开户银：建设银行厦门支行，账号：0022778899，法定代表人：陈晓东） 一、签发转账支票付款业务 （一）签发转账支票（二）进行账务处理 中国银行转账支票 转账支票 5698100156981001 中国工商银行转账支票存根 出票日期（大写）年月日付款行名称： 收款人：出票人账号： 附加信息 千 百 十 万 千 百 十 元 角 分 人民币 (大 写) 出票日期： 年月日 本 用途收款人： 支 票 上列款项请从 金额： 付 款 我账户内支付伟伟 吴吴 厦门红星公司 期 用途： 限印印 宏宏