苏教版小学数学2年级下册知识重点

下载后可任意编辑 苏教版小学数学2年级下册知识重点 苏教版小学数学2年级下册知识重点 第一单元 有余数的除法 1、有余数除法以的意义： 在平均分一些物体时，有时有剩余，这样的除法是有余数的除法。 2、余数与除数的关系： 在有余数的除法中，余数一定比除数小。 3、除法列竖式计算方法： (1)先写 “厂”表示除号。 (2)在除号里写被除数。 (3)除号外面左侧写除数。 (4)把商写在除号的外面，被除数上面，并和被除数个位对齐。 (5)把除数和商的积写在被除数的下面(注意：相同数位要对齐)。 (6)用被除数减去商和除数的乘积得结果写在横线下面，与个位对齐。 4、有余数除法的试商方法： 先想想被除数里面最多有几个除数，再利用乘法口诀试商。 5、除法算式中各部分之间的关系： 被除数÷除数=商+余数 被除数=商×除数+余数 被除数=除数×商+余数 余数=被除数﹣商×除数 第二单元 时、分、秒 1、认识钟面： (1)钟面上最短最粗的针是时针，较短较粗的是分针，最细最长的是秒针。 (2)钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格。钟面上共有60个小格。 (3)时针走1大格是1小时。时针走1大格分针走1圈，也就是60小格，1时=60分。 分针走1小格是1分，走1大格是5分。 秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。 分针走1小格秒针走1圈，1分=60秒 2、认识整时方法： 分针指着12，时针指着几就是几时。 时针、分针、秒针全部重合的时间是12时， 时针和分针成一条直线的时间是6时， 时针和分针成直角的时间是3时和9时。 3、认识几时几分方法： 时针指在两个数之间，算小数，时针指在12和1之间，算12时，分针指着几，表示几个5分钟。 4、记录时间有两种方法: (1)文字法：如：5时50分; (2)用电子表法记录时刻时，几时就写几，再写“：”，后面写分时要占两位，分针不够整十的，十位要用0占位。如：8时零5分写作8：05 5、认识大约几时方法： 时针接近几就是几时。此时，分针一般指在数字12左右。 6、计算两段时间之间的时间方法： 用结束的时间减去开始的时间。整时减整时，分钟减分钟，分钟不够减向整时借1时在分钟上加 60分钟再减。整时借出的1时要记得减去。 7、比较时间： 单位不同时要化成相同的时间单位再进行比较。在进行竞赛(或做事)时：同样的距离(或同样的事情)所用的时间越多说明速度越慢(或效率越低);所用的时间越少说明速度越快(或效率越高)。 第三单元 认识方向 1、认识东、南、西、北四个方向 (1)早上起来，面对太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。 (2)依据一个确定的方向找其他三个方向的方法：面南背北，左东右西;面北背南，左西右东;面东背西，左北右南;面西背东，左南右北。 2、地图上的方向： 地图通常是按“上北下南，左西右东”绘制的。 3、绘制简单示意图的方法： 先选好观察点，把选好的观察点画在平面图的中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向，在纸上按“上北下南，左西右东”绘制，用“↑”标出方向。 4、看简单路线图描述行走路线的方法： (1)看路线图确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心 (2)根据“上北下南，左西右东”的规则来确定目标和周围事物所处的方向 (3)根据目标的方向和路程确定所要行走的路线。(一般以“在”字后面物体的位置为中心，以“的”字前面物体的位置为中心) 5、认识东南、东北、西南、西北四个方向： 从“东”出发，东和北之间的方向就叫东北，东和南之间的方向就叫东南; 从“西”出发，西和北之间的方向就叫西北，西和南之间的方向就叫西南。 6、指南针： 红色指针指针北面，白色指针指着南面。 树的年轮：较疏的向着南面，较密的向着北面。 树叶：较疏的向着北面，较密的向着南面 晴朗的夜间：朝着北极星的方向是北面。 影子的方向：和太阳所在的方向相反。 第四单元 认识万以内的数 1、数位顺序： (1)从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。 (2)相邻两个数位之间是十进率：10个一是10，10个十是100，10个百是1000，10个千是10000。 (3)最小的三位数是100，最大的三位数是999;最小的四位数是1000，最大的四位数是9999。 2、万以内数的读写： (1)写数时从最高位写起，根据数位顺序，哪一位上的数字是几，就在哪一位上写几，哪一位上一个数也没有，就在那一位上写0占位。写数用阿拉伯数字1，2，3，…… (2)万以内数的读法：千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。从高位读到低位，中间有一个或连续两个0，都只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。读数时用语文汉字：一、二、三……，十，百，千，万 3、认识算盘上的数： 在算盘上记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示1，一个上珠表示5。 4、比较数的大小: (1)数位不同的：数位多的数就大，数位少的数就小。 (2)数位相同的：从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，假如最高位上的数相同，那么就比较下一位，以此类推直到比较出大小为止。 5、万以内数的近似数： 一个数接近几百或几千就近似于几百或几千。约等号“≈”，读作约等于。 (1)一般接近几百看十位：假如十位上的数小于5，就直接写百位上的数，假如十位上的数大于5，就要把百位上的数字再加1。 (2)一般接近几千看百位：假如百位上的数小于5，就直接写千位上的数，假如百位上的数大于5，就要把千位上的数字再加1。 6、用几个数字组数： 可以把数字依据从大到小或从小到大的顺序依次组合排列。要组成最大的数，就把数字根据由大到小排列;要组成最小的数，就把数字根据由小到大排列。假如有0,0不能排在最高位。 第五单元 分米和毫米 1、我们学过的长度单位： 由大到小依次是米(m)、分米(d m)、厘米(c m)、毫米(mm)。 2、长度单位的进率： 米、分米、厘米、毫米相邻两个单位之间的进率是10。 3、长度单位换算： 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1米=100厘米 1分米=100毫米 1米=1000毫米 4、长