记一次体育比赛

描写体育比赛的作描写体育比赛的作 一一. .导入导入 在我们课余生活的时候，在我们课余生活的时候， 曾经读过关于一些关于曾经读过关于一些关于 明星事迹的文章，明星事迹的文章， 他们对体育事业的坚持以及所他们对体育事业的坚持以及所 付出的努力使我们感动着。付出的努力使我们感动着。 今天就让我们把我们今天就让我们把我们 曾经参加过或者观看过的体育比赛记录下来。曾经参加过或者观看过的体育比赛记录下来。 二、明确习作要求二、明确习作要求 1 1、把运动员奋力拼搏的动作、表情、语言以及、把运动员奋力拼搏的动作、表情、语言以及 观众热情助威的场面写下来。观众热情助威的场面写下来。 2 2、力求做到有点有面、详略得当。、力求做到有点有面、详略得当。 3 3、段与段之间过渡要自然。、段与段之间过渡要自然。 三、写作方法三、写作方法 1 1、赛事发生的时间地点参加比赛的人物要写清、赛事发生的时间地点参加比赛的人物要写清 楚。楚。 2 2、按比赛的发展顺序写、按比赛的发展顺序写 3 3、比赛过程中你的语言、动作、心理等有哪些、比赛过程中你的语言、动作、心理等有哪些 变化，把细节写清楚。变化，把细节写清楚。 4 4、运用好观察方法，看、听、闻、尝、触、想，、运用好观察方法，看、听、闻、尝、触、想， 你可以运用上几种观察方法将比赛过程写的精你可以运用上几种观察方法将比赛过程写的精 彩。彩。 四、朗读作文，推荐有代表性的作品朗读，去其四、朗读作文，推荐有代表性的作品朗读，去其 糟粕取其精华，继续修改完善。糟粕取其精华，继续修改完善。 学生自评，学生自评，朗读作文的同学先进行自我评价，朗读作文的同学先进行自我评价，看看 看自己能不能发现作品中的不足中出，看自己能不能发现作品中的不足中出， 能否找到能否找到 山观点。山观点。 老师评价，看文章是否将比赛过程介绍精彩生老师评价，看文章是否将比赛过程介绍精彩生 动，并且写出了自己的感受。动，并且写出了自己的感受。 学生互改。学生互改。 誉抄成文。誉抄成文。 一年一度的阳光体育比赛活动又来临了，一年一度的阳光体育比赛活动又来临了， 我们可我们可 高兴了！高兴了！下午我们全校师生精神饱满、下午我们全校师生精神饱满、兴高采烈兴高采烈 地来到了文化体育广场。场。地来到了文化体育广场。场。 我们先在广场里做了一些赛前准备运动。之后，我们先在广场里做了一些赛前准备运动。之后， 我们就准备好我们就准备好 5050 米迎面接力赛了，李老师一吹米迎面接力赛了，李老师一吹 哨响，我们前面的同学就像箭一样的冲了过去，哨响，我们前面的同学就像箭一样的冲了过去， 是出了一身的力气，终于超过了前面的张维国。是出了一身的力气，终于超过了前面的张维国。 接下来又该李涛了，接下来又该李涛了， 李涛接到了接力棒之后就像李涛接到了接力棒之后就像 一只愤怒的雄狮在捕食前面的猎物一样，一只愤怒的雄狮在捕食前面的猎物一样， 飞奔先飞奔先 前跑去超过了两个同学，前跑去超过了两个同学， 为我们班争了一个第二为我们班争了一个第二 名，我们还是不满意，坚持要得一个第一名名名，我们还是不满意，坚持要得一个第一名名 在接下来的跳大绳比赛上，甩绳甩得天衣无缝，在接下来的跳大绳比赛上，甩绳甩得天衣无缝， 跳绳的跳的更是出神入化，跳绳的跳的更是出神入化，比赛异常激烈，比赛异常激烈，同学同学 们的心中也不由得更加紧张。们的心中也不由得更加紧张。 同学们镇静下来之同学们镇静下来之 后，不停的给赛手喊“加油！你可以成功”后，不停的给赛手喊“加油！你可以成功” 。最。最 后我们终于得了一个第一名。我们心中可高兴后我们终于得了一个第一名。我们心中可高兴 了！了！ 接下来我们要比赛最后的跳大绳比赛了，接下来我们要比赛最后的跳大绳比赛了， 我们班我们班 的李伟奇不遗余力，使出吃奶的劲儿加油的跳，的李伟奇不遗余力，使出吃奶的劲儿加油的跳， 最后光荣地为我们班赢了一个第一名，最后光荣地为我们班赢了一个第一名， 我们高兴我们高兴 的欢呼起来。多么神气呀！欢笑声、欢呼声汇成的欢呼起来。多么神气呀！欢笑声、欢呼声汇成 了一片欢乐的海洋。了一片欢乐的海洋。 通过这次比赛，通过这次比赛，我们懂得了团结就是力量，我们懂得了团结就是力量，只要只要 有自信，就可以取得成功！有自信，就可以取得成功！ 金秋时节，金秋时节， 我们怀着激动的心情终于迎来了一年我们怀着激动的心情终于迎来了一年 一度的秋季运动会。一度的秋季运动会。这一天，这一天，运动会上有一场最运动会上有一场最 扣人心弦的比赛，扣人心弦的比赛，女子组１０００米预赛。女子组１０００米预赛。放眼放眼 望去，观众席上热火朝天，欢声雷动，因为不一望去，观众席上热火朝天，欢声雷动，因为不一 会儿就有我们班的人，全班同学个个都激动万会儿就有我们班的人，全班同学个个都激动万 分。分。还没到女子组还没到女子组 100100 米预赛，米预赛，同学们就叽叽喳同学们就叽叽喳 喳，七嘴八舌地议论开来：喳，七嘴八舌地议论开来： “她是我们班的跑步“她是我们班的跑步 健将，她这次还能获预赛第一吗？”健将，她这次还能获预赛第一吗？” 忽然，忽然， 广播传来的声音打断了我们激烈的讨广播传来的声音打断了我们激烈的讨 论：论： “请参加六年级，女子组１０００米预赛的“请参加六年级，女子组１０００米预赛的 同学到检录组检录。同学到检录组检录。 ”同学们听到了这句话，都”同学们听到了这句话，都 一窝蜂似的跑到她身边不停地鼓励她。一窝蜂似的跑到她身边不停地鼓励她。 五年级的比赛结束了，五年级的比赛结束了， 轮到六年级１０００轮到六年级１０００ 米预赛。同学向前望了望，哦！她在第二组，第米预赛。同学向前望了望，哦！她在第二组，第 一组比赛后才有她的比赛。趁着第一组比赛时，一组比赛后才有她的比赛。趁着第一组比赛时， 同学们又议论起来，同学们又议论起来， “看呐！“看呐！第二组的人都很高，第二组的人都很高， 惟有她最矮，没问题吧？”惟有她最矮，没问题吧？” “当然没问题，跑步“当然没问题，跑步 可是她的拿手好戏！可是她的拿手好戏！ ”” “对，我们要相信他的实“对，我们要相信他的实 力！力！ ”很快，第一轮的比赛完毕了，轮到她那组”很快，第一轮的比赛完毕了，轮到她那组 了！了！ 瞧啊！运动员们摆好姿势，依次排开，瞧啊！运动员们摆好姿势，依次排开， 像战士们等待将军号令一样，迎接挑战。像战士们等待将军号令一样，迎接挑战。 “各就“各就 各位，预备——砰！各位，预备——砰！ ！随着发令员的一声枪响，！随着发令员的一声枪响， 观众席沸腾了！观众席沸腾了！有的同学耐不住性子，有的同学耐不住性子，急切想得急切想得 知运动员的胜负，知运动员的胜负，竟站在了板凳上；竟站在了板凳上；有的同学拿有的同学拿 着自己做的标语牌，着自己做的标语牌，在空中舞着，在空中舞着，为运动员鼓舞为运动员鼓舞 士气；士气；有的同学欢呼着，有的同学欢呼着，为自己班的同学呐喊助为自己班的同学呐喊助 威。威。 运动员怀着老师，运动员怀着老师，同学的期望，同学的期望，离弦的箭一离弦的箭一 般射向终点。般射向终点。虽然她是最矮的，虽然她是最矮的，但他还是坚持的但他还是坚持的 跑，脚下生风似的跑了起来，她