综合布线技术课程标准

《综合布线技术》课程标准《综合布线技术》课程标准 课程代码： 503066 _ 参考学时： 84 __ 学分： 6_ _ 课程类型：专业课 _ 2019-年 7 月修订 1 一、适用专业一、适用专业 通信技术、移动通信技术、电子信息工程技术、通信网络与设备等专业。 二、开课时间二、开课时间 第 4 学期。 三、课程定位三、课程定位 本课程是通信技术、移动通信技术、电子信息工程技术、通信网络与设备等专业的 专业必修课，主要内容包括工程认知、设计、施工、测试等，将综合布线系统基本概念、 综合布线系统工程的各个子系统、综合布线系统工程常用标准、综合布线工具和设备的 使用、综合布线配线端接工程技术、简单综合布线设计等融入到工程之中进行学习，是 培养学生综合布线应用能力和设计能力的核心课程。 《综合布线技术》 课程面向信息系统集成和通信工程设计领域， 是通信类专业的综 合性专业核心支撑课程。本课程以计算机基础知识，CAD 工程制图为先导课程，与计算 机网络技术和通信工程设计与施工为同步交叉，为相关后续课程奠定基础。该课程以综 合布线岗位从业人员所需的职业能力和职业素养为主线， 优化设计和整合课程资源建设 内容，通过“教、做、导”一体化训战教学过程，通过通信现网综合布线的教学环境， 使学生掌握基本知识，提高专业能力，培育专业素养，并在通信企业真实工程项目及训 战项目实践中，锻炼和提高学生在工程技术领域的实际操作能力。 四、课程培养目标四、课程培养目标 1．方法能力目标 （1）能熟练操作各种常用综合布线工具； （2）能熟练查阅常用综合布线的技术资料； （3）能熟练使用工具和材料完成配线端接和链路端接工程； （4）使用绘图软件绘制简单布线工程系统图； （5）会设计综合布线工程； （6）会综合布线工程施工； （7）会验收综合布线工程； 2．社会能力目标 （1）具有良好的职业道德、规范操作意识； 2 （2）具备良好的团队协作精神； （3）具有良好的组织协调能力； （4）具有求真务实的工作作风； （5）具备精益求精的工匠精神； 3．专业能力目标 （1）认知综合布线系统工程各个子系统； （2）了解中国综合布线常用标准； （3）熟练使用常用工具和设备； （4）掌握综合布线配线端接工程技术； 五、课程衔接五、课程衔接 本课程以计算机基础知识，为先导课程，在课程设置上，前导课程主要有《电子技 术》课程、 《电工与电路》课程、 《通信技术基础》课程、 《CAD 工程制图》课程和《计算 机基础》等课程，与《计算机网络技术》和《通信工程设计与施工》为同步交叉， 六、教学内容与学时分配六、教学内容与学时分配 本课程以项目为驱动带动知识点的学习， 以边学边做的教学方法激发学生的学习兴 趣，精心设计了单项技能训练和 综合实践 （五选一）的项目实施教学，以认识项目开 始，学习必须够用的理论知识，在教师的引导下，完成项目设计。 本课程的教学学时数分配见表 6.1 所示 表 6.1教学内容与学时分配 阶段阶段学习情境学习情境 认识综合布线工程项目 工作任务工作任务 认识综合布线系统的结构 解读综合布线工程项目 办公区设计 综合布线工程项目设计 综合布线工程 单项技能训练 综合布线工程项目施工 楼层信息中心设计 工程及材料概预算 管槽系统安装 机柜系统安装 跳线、模块制作与面板安装 综合布线工程项目验收 工程系统测试 验收文档编制 3 任务一：办公室系统集成 综合布线工程 综合实践 （五选一） 综合布线工程项目实践 任务二：机房系统集成 任务三：楼层系统集成 任务四：图书馆系统集成 任务五：信息中心系统集成 任务六：整个校区系统集成 七、教学内容和进程七、教学内容和进程 教师是教学过程的组织者、指导者、促进者和咨询者。突出学生学习的主体地位， 充分发挥学生的积极性和学习潜能，形成适合自己的个性化学习方法，提高学习效率和 学习水平。 综合布线技术学习情境 1。 学习情境学习情境 1 1 所属课程名称 工程项目概览工程项目概览 综合布线技术 学时：学时：1010 学时学时 学期四 学习目标：学习目标： 1、认识综合布线工程项目，了解“学院信息中心建设工程”项目概况； 2、了解工程项目设计、施工、测试验收的一般流程； 3、熟悉智能楼宇、综合布线系统的基本概念； 4、熟悉综合布线的结构和组成； 5、了解综合布线的设计等级及相关标准；。 学习重点：学习重点： 学习内容：学习内容： 1、综合布线的相关概念； 2、工程项目的基本概念。 教学方法建议：教学方法建议： 自主学习法、行动导向法、项目教学法、 任务考察法、“鼓励创新”法。 教学资源：教学资源： 电脑、手机、教材、实训指导书、教案、微课视频、动画、游戏、多媒体课件、挂图、 图片、标准、技术手册、规范、工程案例、软硬件工具、器材、设备等。 工程项目解读。 学习难点：学习难点： 综合布线的结构和组成。 教学场所建议：教学场所建议： 多媒体教室、校内实训中心；校外实 训基地、施工现场。 4 学生基础要求：学生基础要求： 电工电子技术基础；计算机网络技术基 教师能力要求：教师能力要求： 具备信息化教学能力； 础；计算机软件应用基础；工程概预算基本知 具备现代职业教育教学能力； 识。具备本专业或相近专业大学本科以上学 历； 具备丰富的综合布线设计、施工、测试验 收经验。 云课堂线上、线下多元实时考核评价：云课堂线上、线下多元实时考核评价： 任务完成程度（10%） 技能水平（40%） 知识水平（40%） 团队素质（10%） 综合布线技术学习情境 2 学习情境学习情境 2 2：： 所属课程名称 工程项目设计工程项目设计 综合布线技术 学时：学时： 学期四 1414 学时学时 学习目标：学习目标： 1、掌握工程项目设计的原则、标准与步骤； 2、通过现场勘查进行需求调研和需求分析； 3、阅读、绘制工程图纸； 4、实现办公工作区、信息中心楼层设计； 5、产品选型，做工程及材料预算。 学习内容：学习内容： 1、工程项目设计的原则、标准及步骤； 2、现场勘查和需求分析； 3、综合布线子系统设计； 4、设备选型和安装设计； 5、工程预算。 教学方法建议：教学方法建议： 自主学习法、行动导向法、项目教学法、 任务考察法、“鼓励创新”法。 教学资源：教学资源： 电脑、手机、教材、实训指导书、教案、多媒体课件、挂图、图片、标准、技术手 册、规范、工程案例、软硬件工具、器材、设备等。 学习重点：学习重点： 1、现场勘查和需求分析； 2、综合布线子系统设计； 学习难点：学习难点： 综合布线子系统设计。 教学场所建议：教学场所建议： 多媒体教室、校内实训中心；校外实 训基地、施工现场。 5 学生基础要求：学生基础要求：教师能力要求：教师能力要求： 电工电子技术基础；计算机网络技术基具备信息化教学能力； 础；计算机软件应用基础；工程概预算基本具备现代职业教育教学能力； 知识。具备本专业或相近专业大学本科以上学 历； 具备丰富的综合布线设计、施工、测试验 收经验。 云课堂线上、线下多元实时考核评价：云课堂线上、线下多元实时考核评价： 任务完成程度（10%） 任务报告质量（60%） 报告能力（20%） 团队素质（