部编版小学二年级上册道德与法治教学计划

================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载============== 部编版小学二年级上册《道德与法 治》教学计划 《道德与法治》教学计划 一、 学生基本情况：1.本年级学生 共 11 人，其中男生 6 人，女生 5 人。 2.孩子经过一年的学习后基本懂得了学 校生活规则，初步养成了良好的生活习 惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌， 能遵守课堂学习规定，能积极学习，能 安全健康地学习生活。3.还有少数 学生比较顽皮，自我控制能力差，在课 堂上、集体活动中不能很好地约束自己， 甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的 现象。4.在教学中要根据学生的现 有情况调整教学，用不同的方法开展教 学，激励所有孩子努力学习。二、 教材分析：1.教材编排注重图文结 合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生 品行教育为主线，切实抓好学生品行教 育和养成良好习惯教育两个环节，为学 --------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载--------------------- ~ 1 ~ ================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载============== 生的学习和健康成长营造良好的育人环 境，2.本教材游戏较多， 通过游戏 和和各种儿童喜欢的主体活动，对学生 进行深入浅出的、道德的、科学的、生 活的启蒙教育。为学生形成积极地生活 态度、良好的道德品质和实际的生存能 力打下初步的基础。 3.本教材面向儿童 的整个生活世界，以儿童的现实生活为 主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、 社 区 及 其 儿 童 生 活 的 所 有 空 间 。 三、 教学目标：11.通过第一 单元《我们的节假日》的教学，不仅让 孩子们关注身边最常见的传统节日，感 受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓 的亲情，而且还通过延伸、拓展学习， 让孩子们了解源远流长的祖国传统节 日，关注祖国大家庭其它民族的一些民 俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集 中进行优秀传统文化教育，建立起核心 价值观与中华优秀传统文化相承接的精 神链条。优秀传统文化内容相结合， 2.通过第二单元《我们的班级》的教学， --------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载--------------------- ~ 2 ~ ================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载============== 帮助孩子们建立集体观念，学习做小主 人，自己的班级自己爱，自己的班级自 己管，班级生活规则大家定、齐遵守， 从而培养孩子们初步的集体意识和自主 管理意识、 责任意识。3.通过第三 单元《我们的公共场所》的教学，引导 孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱 护环境、爱护公共设施等良好行为习惯， 学习做一个文明的小公民。渗透《环境 保护法》 、 《烟花爆竹安全管理条例》等 法制教育。4.通过第四单元 《我们 生活的地方》的教学，让孩子们爱祖国 从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽 山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献 的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月 异的变化而骄傲自豪。四、提高 教学质量的主要措施： 1.激发学生的学 习兴趣。2.根据小学生心理发展水 平和认知特点，联系学生的生活经验， 采取浅入深、近及远、循环往复、螺旋 上升、形式多样等方式，引导孩子们通 过学习，从不同角度、侧面感悟和践行 --------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载--------------------- ~ 3 ~ ================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载============== 核心价值观。3.以孩子们生活中的 现实问题为抓手，以实际生活案例为依 托，突出正面引导，让孩子们在学习中 体会到法治让生活更美好，4.建立 学习小组， 开展小组合作学习。5. 课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有 启发性的作用，引导孩子们通过自主阅 读、小组讲述或者表演等形式，自然而 然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使 教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领 域，做到实实在在的知行合一。2 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 内容 1-1假期有收获 1-2 周末巧安排 1-3 欢欢喜喜庆国庆 1-4 团 团圆圆过中秋 2-1 我爱我们班2-2 班 级生活有规则 2-3 我是班级值日生 2-4 装扮我们的教室 期中考试 3-1 这些是 大家的 3-2 我们不乱扔 3-3 大家排好队 3-4 我们小点儿声 4-1 我爱家乡山和水 4-2 家乡物产养育我 4-3 可亲可敬的家 乡人 家乡新变化 期末复习 期末考试 及总结 预计 完成日期 实际 完成日期 --------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载--------------------- ~ 4 ~ ================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载============== 备 注上 班国 庆 休 假 3第 1 课：假期有收获教学目 标:知识与技能： 知道爱护书本的重 要性；了解学校的有关设施、设备；学 会比较幼儿园与学校生活的差异，感受 到角色转换带来的快乐。过程与方 法：通过看图、做游戏等方法，引导学 生理解学生身份，以积极的心态面对上 学生活，克服不良情绪。情感、态 度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、 学习的不同。体验上学的快乐，体验作 为一名小学生的愉悦和自豪。教学 重点：让学生了解上学的意义，引导学 生适应并喜欢上学。 教学难点：体验上 学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦 和自豪。教学过程：第一课 时一、导入问：孩子们，你 们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什 么？夏天给我们的很多很多，那么 就让我们一起来读一下关于夏天的小诗 吧。 教师领读：夏天的礼物是烈 日和蝉鸣夏天的礼物是雷雨和彩虹 --------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载--------------------- ~ 5 ~ ================精选公文范文， 管理类， 工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载============== 夏天给我们最好的礼物是有滋有 味丰富多彩的暑假教师：提到暑 假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉 我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假 里你收获到了什么？今天我们学 习“假期有收获” 二、授新故事导 入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐 吗》 大家来讨论：小强的暑假快乐吗？ 教师课件出示课文3页彩图谁来说 说图画上的小朋友们在干什么？他们说 了些什么？你假期里印象最深的事情是 什么？给大家讲讲你们一家的假 期故事。小调查：你们的假期作业 都写了吗？是什么时候写的