音乐专业设置申报表

关于申办《音乐》专业关于申办《音乐》专业 申申 报报 材材 料料 二二〇〇一九年十一月二日一九年十一月二日 1 申报单位：四川省武胜职业中专学校申报单位：四川省武胜职业中专学校 申报时间：申报时间： 目目录录 一、关于开设“音乐”专业的申请一、关于开设“音乐”专业的申请 3 3 二、音乐专业人才培养方案二、音乐专业人才培养方案. . 4 4 三、音乐专业专任教师三、音乐专业专任教师 . . 1 16 6 四、音乐专业实训设备四、音乐专业实训设备 . . 1 18 8 五、音乐专业开设可行性报告五、音乐专业开设可行性报告. . 1 19 9 六、音乐专业实施性教学计划六、音乐专业实施性教学计划. . 2 27 7 七、审核意见七、审核意见 . . 3 37 7 2 四川省武胜职业中专学校四川省武胜职业中专学校 关于开设“音乐”专业的申请关于开设“音乐”专业的申请 武胜县教育科技和体育局： 随着社会文化的不断发展，以及各种社区的形成，文化事业尤 现重要，而多少年来对适合从事幼教和文艺工作的专业人才的培养 有局限在市区的一些学校，而这些毕业生有不愿意回到本县本乡本 村来从事这项工作，这样就需要在县区职业高中培养相应的人才， 充实到各民营幼儿园、各文艺团体、各社区，帮助搞好日益发展的 基层文化事业。 本专业坚持立德树人，面向文化艺术行业企事业单位（演艺团 体），培养从事声乐表演、器乐表演等工作、德智体美劳全面发展 的高素质劳动者和技能型人才。 为此我校决定在现有专业的基础上向贵局申请增设“音乐”专 业。现将有关情况呈报贵局。 妥否：请批示 四川省武胜职业中专学校 二 0 一九年十一月二日 3 音乐专业人才培养方案音乐专业人才培养方案 一、专业名称一、专业名称 专业名称：音乐 专业代码：140800 二、入学要求二、入学要求 初中毕业或具有同等学历者 三、基本学制三、基本学制 三年 四、培养目标四、培养目标 本专业坚持立德树人，面向文化艺术行业企事业单位（演艺团体），培养从 事声乐表演、 器乐表演等工作、德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人 才。 五、职业范围 序号 1 2 3 对应职业 声乐演员 歌唱演员 器乐演奏员 职业资格证书举例 演员 歌唱演员 民族乐器演奏员 外国乐器演奏员 专业（技能）方向 声乐表演 器乐表演 六、人才规格六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识技能： （一）职业素养（一）职业素养 1、具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规，规范和企事业单位规章制 度。 2、热爱生活、热爱自然，热爱音乐事业，树立与社会需求想适应的职业理 想。 3、具有勤学苦练、精益求精、团结协作的精神和继续学习的能力。 4、养成善于观察、勤于思考、乐于探索、勇于创新的习惯和品质。 5、掌握必需的现代化信息技术，具有较好的人文素养，具备一定的就业和 创业能力。 6、树立正确的文艺观和审美观，自觉坚持为人民服务，为社会主义服务。 4 （二）专业知识和技能（二）专业知识和技能 1、掌握音乐艺术的基本特点和基础理论知识。 2、具有基本的五线谱（或简谱）的视谱、唱谱及听音记谱的能力。 3、具有初步的钢琴演奏和伴奏能力。 4、具有基本的音乐表现能力和初步的音乐创作能力。 5、了解地域和民族音乐文化，具有基本的中外音乐历史知识。 6、具备初步的形体表演和舞台综合表现能力。 7、具有初步的艺术审美和音乐鉴赏能力。 专业（技能）方向——声乐表演专业（技能）方向——声乐表演 1、掌握声乐表演的基础理论知识 2、掌握所学唱法（民族、美声、通俗等）演唱的基本技能。 3、具备基本的合唱能力 4、具有初步的音乐（声乐）辅导、合唱排练指挥等社会文化艺术指导能力。 5、高中阶段文科相关课程的文化基础知识。 专业（技能）方向——器乐表演专业（技能）方向——器乐表演 1、掌握声器乐表演的基础理论知识 2、掌握所学乐器（中国货外国乐器）演奏的基本技能。 3、具备基本的合奏能力 4、具有初步的音乐（器乐）辅导、合奏唱排练指挥等社会文化艺术指导能力。 七、主要续接专业：七、主要续接专业： 高职：音乐表演、音乐教育、音乐学 本科：音乐表演、音乐教育、音乐 5 八、课程结构 顶岗实习 综合实训 专 业 技 器乐表演方向 声乐表演方向 能 1、器乐演奏1、声乐演唱 方 2、正音 2、合奏 向 专 3、合唱 课 业 技 基视和民中钢音 能专 本唱声族外琴乐 课业 核乐练基民音基欣 心 理耳础间乐础赏 课 音史训 乐练 职职经哲语数英计体历 业业济学文学语算育史 公共 生道政与机与 基础课 涯德治人应健 规与与生用康 划法社基 专业选修课 1、舞蹈形体训练 2、合唱或合奏指 挥 3、钢琴即兴伴奏 公共选修课 1、 心理健康 2、 现代礼仪 3、 演讲与口才 4、 地理 律会础 九、课程设置及要求九、课程设置及要求 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。 公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其他 自然科学和人文科学类基础课。 专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课。实习实 训是专业技能课教学的重要内容，包含校内外实训、顶岗实习等多种形式。 （一）公共基础课（一）公共基础课 序号序号 1 课程名称课程名称 职业生涯规划 主要教学内容和任务主要教学内容和任务 依据《中等职业学校职业规划教学大纲》开设，并与专 业实际和行业发展密切结合 6 参考学时参考学时 32 序号 2 3 4、 5 6 7 8 9 10 课程名称 职业道德与法律 经济政治与社会 哲学与人生 语文 数学 英语 计算机应用基础 体育与健康 历史 主要教学内容和要求 依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设， 并与专业实际和行业发展密切结合 依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设， 并与专业实际和行业发展密切结合 依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并与 专业实际和行业发展密切结合 依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重在职 业模块的教学内容中提现专业特色 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重在职 业模块的教学内容中提现专业特色 依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重在职 业模块的教学内容中提现专业特色 依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设， 并注重在职业模块的教学内容中提现专业特色 依据《中等职业学校体育与健康教学指导摘要》开设， 并注重在职业模块的教学内容中提现专业特色 依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，并注重在职 业模块的教学内容中提现专业特色 参考学时 34 34 34 285 269 336 66 168 67 （二）专业技能课（二）专业技能课 1、专业核心课 序号 1 课程名称 基本乐理 主要教学内容和要求 掌握音、音程、节奏、节拍、调式、转调等音乐理论 基础知识，并能运用这些知识理性认知、分析、鉴赏和表 现音乐 能准确的识唱五线谱（或简谱），提高听觉对节拍节 参考学时 134 2视唱练耳 奏、和声、旋律等音乐要素的感知和记忆能力，积累音乐 语汇，掌握基本的记谱技能 了解和声基础知识，进行初步的和声应用练习，能够分析 268 3和声基础 音乐作品中基本的和声现象