考研教育学专业基础综合中国教育史模拟试卷10

考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷 10 (总分：56.00，做题时间：90 分钟) 一、单项选择题(总题数：21，分数：42.00) 1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 解析： 2.对原始社会教育的特点描述正确的一项是( ) （分数：2.00） A.没有阶级性√ B.有组织性 C.有等级性 D.无目的性解析： 3.西周时期，周天子所设的大学称为( ) （分数：2.00） A.瞽宗 B.书院 C.辟雍√ D.泮宫解析： 4.孟子认为人人天生都有的四个善端是( ) （分数：2.00） A.仁、义、孝、礼 B.信、爱、敬、惧 C.仁、义、孝、忠 D.仁、义、礼、智√ 解析： 5.“化性起伪”中的“伪”是指( ) （分数：2.00） A.人天生具有的恶的本性 B.人天生具有的善的本性 C.人后天习得的恶习 D.人后天习得的善德√ 解析： 6.《中庸》认为，人们可以从两条途径得到完善，其中发掘人的内在天性，进而达到对外部世界的体认，这就是( ) （分数：2.00） A.“自诚明”或“尊德性”√ B.“自明诚”或“道学问” C.“自诚明”或“道学问” D.“自明诚”或“尊德性” 解析：解析：中庸》中指出人的修养可以从两条途径得到完善，一是发掘人的内在天性，达到对外部世界的体认，即“自诚明”，因其是在本心本性范围内所做的修养工夫，或称“尊德性”。二是通过对外部世界的求知，以达到人的内在本性的发扬，即“自明诚”，因其首先需要做学习、教化的工夫，或称“道问学”。 7.王充所提倡的教育内容是( ) （分数：2.00） A.四书 B.五经 C.六艺 D.博通百家√ 解析： 8.我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书是( ) （分数：2.00） A.《颜氏家训》√ B.《朱子家训》 C.《曾国藩家训》 D.《家范》解析：解析：颜之推根据自己的经历和体验，写出了我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书——《颜氏家训》，用以训诫其子孙。 9.中国历史上第一次集中论述师道的专论是( ) （分数：2.00） A.《学记》 B.《论语》 C.《师说》√ D.《中庸》解析： 10.“三舍法”是( )在熙宁兴学期间创立的，是对太学的一种改革。（分数：2.00） A.范仲淹 B.王安石√ C.蔡京 D.胡瑗解析： 11.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这是形容( )的。（分数：2.00） A.白鹿洞书院 B.东林书院√ C.学海堂 D.茅山书院解析： 12.以下几项哪一个不属于早期启蒙教育思想的一般特征?( ) （分数：2.00） A.批评传统 B.包容广大 C.崇尚西学√ D.提倡实用解析：解析：只是不抵制，包容吸收，没有到崇尚的程度。 13.下列哪部著作不是批判理学的教育家所写?( ) （分数：2.00） A.《明夷待访录》 B.《答顾东桥书》√ C.《明儒学案》 D.《漳南书院记》解析： 14.对洋务运动进行理论总结，并试图为之后的教育改革提供理论模式的著作是( ) （分数：2.00） A.张之洞的《劝学篇》√ B.沈寿康的《匡时策》 C.冯桂芬的《校邠庐抗议》 D.孙家鼐的《遵议开办京师大学堂折》解析：解析：《劝学篇》通篇主旨“中学为体，西学为用”，是对洋务运动的理论总结，并试图为此后的中国教育改进提供理论模式。 15.早期改良派对向西方学习的态度是( ) （分数：2.00） A.“中体西用” B.“全面学习西方”√ C.“师夷长技以制夷” D.“全盘否定” 解析： 16.1905 年，清政府成立中央教育行政机关( )，作为统辖全国教育的管理机构。（分数：2.00） A.教育部 B.学部√ C.学府衙门 D.国子监解析： 17.蔡元培在教师的聘用上所采取的原则是( ) （分数：2.00） A.品行第一 B.政治清白 C.兴趣第一 D.学诣第一√ 解析： 18.勤工俭学运动主要是由哪国留学生发起的?( ) （分数：2.00） A.美国 B.日本 C.法国√ D.俄国解析： 19.国民政府建立后，根据蔡元培的建议，中央设( )，地方试行( )。（分数：2.00） A.大学院、大学区√ B.教育部、大学区 C.学部、学府 D.教育部、教育厅解析： 20.《新教育大纲》是哪一位教育家撰写的?( ) （分数：2.00） A.鲁迅 B.胡适 C.杨贤江√ D.恽代英解析： 21.晏阳初的四大教育中，哪一项最为根本?( ) （分数：2.00） A.文艺教育 B.生计教育 C.卫生教育 D.公民教育√ 解析：二、简答题(总题数：3，分数：6.00) 22.王充对学习做出了哪些重要的论述? （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：王充是东汉时期的哲学家和教育家。关于学习，他有非常精辟而独到的论述，值得后世借鉴。 (1)重视学习的作用。 (2)确定”鸿儒”为学习的目标。 (3)重视知识的力量。 (4)教学过程分为“见闻为”和“开心意”。 (5)以“效验”来考查学习效果。) 解析： 23.什么是苏湖教学法? （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：“苏湖教学法”是指“分斋教学”，是胡瑗在主持湖州州学时创立的一种新的教学制度，在“庆历兴学”时被用于太学的教学。胡瑗是北宋著名教育家。他早年在苏州、湖州两地州学讲学二十余年。他在主持苏湖州学期间，一反当时盛行的重视诗赋声律的学风，提倡经世致用的实学，主张“明体达用”。其内容是在学校内设立经义斋和治事斋，创行“分斋教学”制度。在胡瑗的“苏湖教法”中，学生可以主治一科，兼学其他科。创立分科教学和学科的必修、选修制度，这在世界教育史上也是最早的。 ) 解析： 24.早期改良派的基本教育主张包括哪些内容? （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：早期改良派是19 世纪末 70 年代后逐渐形成的一个思想群体。他们成分复杂，所受教育和生活经历也不相同，但都对西方政治、经济、文化以及中国社会的危机和洋务运动的局限有较深刻的认识，带有明显的资产阶级意识，他们把改革封建传统教育制度、培养新型人才作为实现整体改革方案的基础。代表人物有：王韬、容闳、郑观应等，他们在教育上的基本主张是： (1)全面学习西方。鸦片战争后不久，魏