小学一年级体育教案范文5篇

下载后可任意编辑 小学一年级体育教案范文5篇 1.小学一年级体育教案范文 教材内容： 仔细上好体育课 教学目标： 1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。 2、提高学生的积极参加意识，能够和同伴积极合作，友好相处。 3、了解课堂常规，培育学生形成良好的课堂练习秩序。 教学过程： 一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。 那么，为什么要上好体育课呢？ 小朋友们都喜爱游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等竞赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够仔细、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。 二、那么，怎样上好体育课呢？ 1、课前要求 （1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假 （2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。 2、上课要求 （1）上课应穿什么服装和鞋子？ 小结：应穿便于运动的服装和鞋子。 （2）不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋…… 三、在教室内练习排队（按座位组数） 四、小结： 以上老师给小朋友讲的就是上好体育课的课堂常规，希望大家今后都要做到。 2.小学一年级体育教案范文 学习阶段： 水平一 学习目标： 在游戏竞赛中学会不同的换物方法；进展奔跑能力。 学习内容： 游戏——换物接力 学习步骤： 一、积极游戏，活跃情绪 老师活动： 1、组织学生按场地集队、互相问好； 2、组织学生柔韧练习； 3、组织让学生一起做游戏（结合以前所学游戏进行）：如剪子、石头、布等，老师检查指导。 学生活动： 1、按要求进行快速地集队； 2、做准备活动，要求充分、动作到位； 3、分小组进行已学游戏的练习（如剪刀、石头、布的游戏等）。 组织：如图站队 ****** ****** ****** ****** ****** ****** 学生游戏时，要求充分利用圆圈来做游戏。 二、欢乐游戏，用不同的器材来制造游戏 老师活动： 1、认识体育器材：圆木柱、接力棒、垒球、乒乓球拍等，并介绍器材的功能与作用，让学生说出与这些器材有联系的体育运动； 2、要求每小组学生利用手中的物品并结合已有的场地创设一个或几个游戏； 3、让学生想一想说一说怎样来做所创设的游戏，说出规则与方法； 4、组织学生进行游戏，让每个学生用自己想用的方法去尝试游戏，教育学生要注意安全； 5、为学生点出尝试游戏中出现的不足，组织学生进行游戏竞赛； 6、组织学生小结，并对学生的表现进行点评。 学生活动： 1、学生分成六组，在认识了几种体育器材后，根据自己所知道的知识，说一说与这些器材有联系的运动； 2、面对已有的场地，利用手中的器材，发挥学生自主能动性，积极地发表自己的想法； 3、根据学生的想法，并由该学生当组长，组织本组学生进行游；。 4、进一步了解要求后，积极热情地参加竞赛； 5、配合老师对自己小组的游戏作出评价。 组织：分组练习（队形与场地同上） 三、换物游戏，进展学生奔跑能力 老师活动： 1、老师利用接力棒、乒乓球拍、垒球设计一个换物接力游戏，说出游戏的名称、方法与规则； 2、分组站位（如下图），组织学生游戏； 3、指导游戏，及时总结游戏情况。 学生活动： 1、要求根据游戏的规则与方法，主动积极的参加游戏，注意安全； 2、游戏中，学生要讲究方法与技巧； 3、让两个小朋友来当小老师，督促与检查各小组游戏情况； 场地与队形： ****** ****** ****** ****** ****** ****** 四、小结整理，放松练习，收拾器材（略） 场地器材：操场、圆木柱、乒乓球拍、垒球 3.小学一年级体育教案范文 教学内容： 1、《七彩阳光》第二三节 2、游戏《捕鱼》 适用年级：一年级 一、说教学内容 我所执教的就是小学生广播体操《七彩阳光》第2、3节，《七彩阳光》共8节，持续时间3分22秒，就是针对小学生的身心特点创编而成的。本套广播体操以培育小学生正确身体形态的基本体操动作、基本队列和步伐位主要动作语汇，吸纳了一些有助于小学生灵敏协调素养和弹跳力的健美操动作，形成了法律规范大方、活泼欢快的风格特点。本节课的教学目的就是：要求学生学会做操，力求大方、美观、整齐；培育学生协同合作精神及群体意识。 二、说教法 1、在教学过程中，引入竞争机制，充分调动学生学习广播体操的积极性，使学生积极参加到体育教学过程中去。2、在具体教学中采纳分组竞赛的方式，培育学生”团队协作精神”以养成协同合作的意识，让每一位同学都专注同伴的合作，从而获得成功的体验。 3、鼓舞学生大胆展示自己。采纳评选体育小明星、体育小组合的方式，既让学生学会做广播体操，又让学生感受到成功的喜悦，使学生在一片欢快的气氛中学习并掌握了新知识，进展了学生个性。 三、说重点难点 第二节上肢运动的重点就是上肢动作横平竖直，方向准确。难点就是上肢动作方向混乱、松垮。 第三节扩胸运动的重点就是上肢动作舒展，下肢屈伸富于弹性。难点就是胸前平屈使肘关节下垂，手臂上举时曲肘。 四、说学法 1、在体育教学过程中，坚持”以学生进展为本”，真正摆出学生主体地位，充分发挥学生主体作用。从课前准备到以游戏为主的热身、到以分组竞赛评选组合，均以学生为主体，老师只起主导作用。 2、根据健康教育课程目标体系中”培育学生具有良好的合作精神”，采纳小组竞赛方式，使学生产生浓厚的兴趣，使学生愿学、乐学、爱学。教学方法 五、说教学过程 （一）游戏导入 使学生一上课就感到生动有趣，形式新颖，兴趣的指向一下集中到学习中去。 （二）复习旧知识与学习新知识有机结合 1、采纳小组竞赛方式引入竞争机制，使学生对学习更加有兴趣。学生通过竞赛获得成功体验。锻炼小组长的组织能力。 2、实行评选体育小明星、体育小组合的方式，使学生增强协同合作精神。让学生在共同的活动中体验到协同合作对完成学习任务的重要意义。 3、培育学生群体意识。 总之，本节课的