最新瓶子的五彩衣说课稿范文

下载后可任意编辑 最新瓶子的五彩衣说课稿范文 一、活动由来： 一次搜集半成品材料，孩子们从家里拿来了各种各样的瓶子：大小不一的奶瓶、饮料瓶、酒瓶、一些日用品的瓶子，都很精致。于是借助这一契机，我班开展了一系列关于瓶子的主题活动：身边的瓶子、瓶子的作用、瓶子的`五彩衣、瓶子艺术品欣赏、瓶子和彩泥交朋友、瓶子线描画等。瓶子的五彩衣是其中的一次美术活动。 二、活动目标： 1、学习给瓶子“穿衣服”的方法，尝试用点、线、各种图案以及辅助材料装饰瓶子。 2、感受水粉晕染的效果，学习色调的合理搭配，在游戏中体验操作的欢乐。 三、活动重点： 本次活动的重点是会运用多种方式装饰瓶子。 四、活动难点： 活动难点是给瓶子“穿衣服”的部分。 五、活动准备： 贴有幼儿头像的大太子奶瓶、毛笔、宣纸、海绵每人各一份，印章、印泥、彩纸等辅助材料若干，范例2份，水粉颜料、棉签、抹布若干，展示桌两张。 六、活动过程： 步骤一：瓶子穿衣服。 1、出示美丽的瓶子。 今日我们班来了一位新老师，你们知道她是谁吗？那我们用热烈的掌声把她请出来吧。（出示做好的瓶子老师）今日天气真好，瓶子老师要带她的学生们去户外照相。可是，你们看她的学生（出示带有头像的瓶子）怎么啦？（幼儿回答）没穿美丽的衣服。瓶子老师知道我们班的小朋友最巧了，想请你们帮忙。好吗？（激发幼儿制作的兴趣） 2、探讨衣服的材料 提问：“我们可以用什么做它的衣服呢？（幼儿自由回答）我们的衣服大多是用布料做的，老师要为这个瓶子宝宝穿上一件特别的新衣服，是用宣纸做的衣服。” 3、示范讲解穿衣服的方法。 瓶子老师要教给小朋友们一种特别的穿衣服的方法，你要认真看呀： （1）先把瓶子宝宝放在盆里洗个澡，让他身上湿湿的。 （2）再用一张宣纸把瓶娃娃全身包裹住，记住要露出他的小脑袋。 （3）然后用湿海绵轻轻地亲亲他，使衣服紧贴瓶子宝宝的身体。用相同的方法给瓶子穿第二件衣服。为瓶娃娃穿衣服时，要轻柔地操作，以免把衣服弄破。 步骤二：瓶子宝宝的五彩衣。 1、提问——“瓶娃娃的新衣服穿好了，但是他还是不兴奋，你们知道为什么吗？”（幼儿讲述原因） 2、介绍材料——看我为小朋友们准备了好多的材料（一一介绍） 3、师生共同讨论——我们怎样利用这些材料帮瓶子宝宝穿上五彩衣呢？（个别幼儿讲述自己的想法） 4、示范讲解——“这些线条和图案是怎么画上去的呢，使用——毛笔。我们先用毛笔蘸上颜料，轻轻地在衣服上画上各种不同的图案（花、线条、色块等），并用不同的色彩搭配。保持衣服桌面的洁净、洁净。毛笔用完之后”再放回调色盒里。画完之后可以用印章、彩纸等这些辅助材料进行补充装饰。 5、幼儿动手操作，老师巡回指导。 步骤三：瓶子宝宝的集体照。 1、展示作品——“瓶子宝宝们快来排整齐，准备照相了。”（将幼儿装饰好的瓶子宝宝集中摆放在展台上） 2、欣赏评价——幼儿互相欣赏评价每位幼儿的作品，互相学习。 七、活动反思 通过开展本次活动，幼儿体验了变废为宝的乐趣，充分发挥了幼儿的想象力，提高了幼儿的动手和构图能力，学习并尝试了色彩的搭配、水粉的晕染效果。活动中每一名幼儿都积极地参加，完成了自己的作品。在“欣赏评价”环节，幼儿认真的欣赏每一个小伙伴的作品，互相交谈谁的最美丽，哪里画得好等等，幼儿不仅体验了绘画的过程，同时相互之间也得到了学习。生活中有很多可以抓住的契机，需要我们善于去发现，积极的去制造，让我们的教学活动更加丰富多彩。 【最新瓶子的五彩衣说课稿范文】