气压增大减小问题

【气压增大减小问题】【气压增大减小问题】 【气压问题分析】【气压问题分析】 初中化学经常会遇到一些涉及气压的相关问题，属于交叉学科综合知识，学生对 此掌握一般都不是很好，属于易错题。通常气压的变化增大，主要是（密闭空间里 的）气体变多气体变多，一般是气体制备或者生成了气体（包含液体汽化），或者是温度升温度升 高，高，分子运动加剧；气压减小主要是由于气体减少气体减少，可能是因为气体被吸附、被吸被吸附、被吸 收、被溶解收、被溶解，或是温度下降温度下降，气压降低。气压增大，一般会比大气压大，会表现为往 外扩张或是膨胀；气压减小，一般比大气压小，那么大气压会作用于气体，向内压 缩。常见装置，如 U 型管（液体或者钢柱加液体），注射器（红墨水），气体（里或 外），启普发生器等等，如下图所示。 …… 1 例 1（启普发生器）：某兴趣小组在实验室完成有关二氧化 碳的相关实验。 ① A、B 是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，请 修正 B 装置中的不足。（画在答题纸相应位置） ② 改正后，对 A、B 两套装置的分析正确的是（（5 5））。 Ⅰ．如图所示，此时 A 装置中的止水夹 M 处于关闭状态 Ⅱ．A 装置气体导出过程中容器内外气压相等 III．B 装置 N 处添加止水夹可以与 A 装置具有相同功能 例 2、如下图所示瓶中 X 为固体，当把滴管内的液体 Y 滴入瓶中，导管口一定没有 气泡产生的是 ( ) ABCD XMnO2NaClCaOCaCO3 YH2O2H2OH2OHCl 2 【变式练习】【变式练习】 化学兴趣小组的同学在研究氨气的性质时，做了如下图所示的实验： 根据上述实验现象，推断氨气的两条物理性质_____________、_____________。 3 【变式练习】【变式练习】 1、下图是我们研究常见物质组成、性质的实验： CO2与 NaOH 溶液反应无明显现象，为证明其反应，设计实验。可观察到的实验现 象是塑料瓶变瘪了，其原理是利用。有同学却对此提出质疑， 他认为上述实验不严谨，其理由是， 要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是将氢氧化钠溶液换 成，与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比。 2、“空气中氧气体积分数的测定”有多种方法，请按要求回答下列问题： 在燃烧匙内盛过量红磷，红磷必须过量的原因是_________________，点燃红磷后 立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，红磷燃烧的现象是_______________，其反应的 化学方程式为_____________________________；待红 磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开止水夹，观察到 的现象是____________________________该实验除了 得出氧气在空气中的体积分数之外，还能得出氮气具有 4 的性质是_______________________（任写一点）；若测得空气中氧气的体积分数 约为 1/7，则可能的原能是 __________________________ （任写一点）。 【变式练习】【变式练习】 5 PsPs：初中常见放热的变化——浓硫酸溶于水，氢氧化钠溶于水，氧化钙溶于水，酸碱：初中常见放热的变化——浓硫酸溶于水，氢氧化钠溶于水，氧化钙溶于水，酸碱 中和，燃烧。常见吸热：硝酸铵溶于水。中和，燃烧。常见吸热：硝酸铵溶于水。 【变式练习】 （上海 2013 中考 49）如下图所示进行实验，同时将针筒内全部液体迅速注入容器 中。实验内容如下表所示。 6 实验 容器 I 编号 二氧化碳 10 mL 二氧化碳 针筒 I容器 II针筒 II 红墨水 液面位置 保持 10 mL 水 左高右低 a （充满） 澄清石灰水 （充满） b0.65 g 锌15 mL 盐酸0.24 g 镁15 mL 盐酸 实验开始前红墨水左右两端液面保持相平，容器I、II 体积相同，装置气密性良 好。 ②实验 b 中，针筒 I、II 内盐酸足量且溶质质量分数相同，产生气泡更剧烈的是容器 ________（填“I”或“II”）。红墨水液面位置变化情况是__________________。 7 8 【练习】 1、 甲试管中加入固体物质，乙试管中加入某种溶液，按下图组装好仪器（其它仪器已略 去） 。加入过量稀盐酸，关闭活塞，打开止水夹，观察到乙试管的溶液中有气泡产生；关闭 止水夹，一段时间后乙试管中溶液变浑浊。符合实验现象的一组试剂是 选项 A B C D 甲中固体 NaOH Na2CO3 Fe NaCl 乙中溶液 CaCl2 KOH AgNO3 Ca（OH）2 【练习】 1、根据下列实验装置图，回答问题： 9 （1）若进行木炭还原氧化铜实验，需用 A 装置外，还需连接_________装置，连接该 装置的目的是_________，实验结束后，先用弹簧夹将连接两个装置的橡皮管夹住， 然后熄灭酒精灯，这样做除了能防止生成的铜被氧化外，还具有的作用是 ___________________________。 （2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时选用了B 装置。甲、乙、丙三 名同学用所选装置合作实验过程中，橡皮塞突然弹飞，就此异常现象三名同学探究如 下： 【问题】为什么橡皮塞会突然弹飞呢？ 【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致橡皮塞弹飞。 ②化学反应速率与反应物的溶质质量分数、接触面积、温度、催化剂等 因素有关。 【猜想】甲同学：导气管堵塞或弯折造成。 乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成。 丙同学：过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成。 【分析验证】通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小 组交流，得知各小组所用过氧化氢溶液的溶质质量分数均相同。于是他们否定了 ______________同学的猜想。请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验 橡皮塞弹飞的主要原因。 实验步骤实验现象结论 10 __________________________________________________________________ 【交流反思】老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免橡皮塞弹飞。你对所 选的发生装置有何改进设想？ _____________________________________________________________________ ________。 2、某化学兴趣小组设计了如下实验探究COCO 2 2 的制取和性质： ①用干燥管、烧杯、铜网等设计并装配了一个在实验室中制 取二氧化碳气体的装置，如右图所示。 关闭弹簧夹，将干燥管小头向下垂直放入盛有水的烧杯中，若观察到 (10)，则表明该装置的气密性良好；请写出实验室制取 CO 2 的化学方程式： (11)，用该装置制取 CO 2 的优点是(12)，不能用铁网代 替铜网的原因是（用化学方程式表示）(13)。 ②CO 2 分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现 象。为了证明 CO 2 和 NaOH 是否发生了化学反应，设计实验如右图所示。实验现象 为：软塑料瓶变瘪。 质疑：上述实验还不足以说明 CO 2 和 NaOH 发生了反应，其理由 是