研究生手册学习心得体会范文

下载后可任意编辑 讨论生手册学习心得体会范文 。讨论生群体作为这个社会知识层次较高，素养和修养都较高的一个群体，更应该有强大的自我约束能力。接下来就跟我一起去了解一下关于讨论生手册学习心得体会范文吧! 讨论生手册学习心得体会范文 篇【1】 我校《讨论生手册》总共分为五个部分：一总则;二招生、入学与就业;三学籍、管理与奖励;四培育工作;五学位授予。 总则介绍了相关行政法规，也是我校制度相关规定的依据，因为下级法规不能与上级法律法规有相抵触的地方，否则视为无效。所以，在学校等事业单位，也要对国家相关法律法规都要有所了解。 之后的二到四章，就讲了我们讨论生从入学到毕业期间所有工作的一系列规定和制度，详细给出了如何注册、申请奖励、休学、复学、就业等的方式、方法。同时，也给出了对某些不正当行为，如考试作弊等的相关惩处手段。正所谓，有惩有罚，赏罚分明。后两章的培育工作和学位授予规定让我们对完成学业和获得学位所要做的事情都有了明确的认识，这对我以后的学习提供了鲜亮的途径，更让我们对两年半的学习有了清楚的认识和规划。 通过认真研读手册内容，我主要有以下三点体会。 一，由被动变主动。这点主要是针对相关学生工作来说的。在手册中有注册工作，硕博连读选拔，就业工作，优秀学生、优秀学生干部、先进集体、优秀毕业生的评选，答辩等工作的实施开展流程及所需要的材料的说明和规定。这些都需要我们届时准备好相关材料向辅导员或相关部门主动提出申请，而不是要辅导员等去主动提醒。也就是我们要从被动变为主动，为即将到来的工作提前做好准备工作。 二，无规矩不成方圆。不论是学风建设、学术行为、考场行为等，手册也都做了明确的法律规范。这些规则和规定告诉我们，作为讨论生，我们更应该端正自己的学习态度，法律规范自己的行为，特别是在学术方面，严禁学术造假、抄袭等，否则我们将为自己的行为付出应有的代价。 三，注重自我培育，多读书、多思考、多提问、多创新。手册中的培育工作和学位授予两章让我了解到两年半的时间将会如此短暂，我们必须尽早明确自己的兴趣点和讨论方向，以塑造自己的学术成就和成果。第一年多读书、多思考，第二年就要开始大论文的准备工作和写作，后半年有答辩和实习。整个讨论生学习时间是如此迅速短暂，我们必须珍惜这段时间，将自己培育成有知识、有学术素养的知识分子，并在这段时间将自己塑造成一个自信、精锐、博学的自我，完成另一种不一样的蜕变。 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。在上理的这两年半，我将珍惜这无限宝贵的青春学习时间，让自己得到思想上的再次升华，同时也让母校在不久的将来为我而骄傲! 讨论生手册学习心得体会范文 篇【2】 明朝大政治家张居正曾说过：天下之事，不难于立法，而难于法之必行;不难于听言，而难于言之必效。美国法学家伯尔曼在《法律与宗教》中也曾说过：法律必须被信仰，否则它将形同虚设。是的，制定法律规章政策并不难，难的是我们如何严格遵守，努力践行。学校作为社会的缩影，对学生行为法律规范起到关键性的引导作用，而学习《讨论生手册》正是指引我们要谨言慎行，时刻法律规范自己的行为，做一名合格的讨论生。 讨论生手册内容全面，详细，严谨，从一般到特别，是对与讨论生学习、生活、行为法律规范息息相关等方面的指导性文件，也是学校对学生进行依法管理的依据，有助于讨论生更好更快地融入一个新的生活和学习环境。 通过对讨论生手册的认真研读，一共分为五个部分，分别是总则、招生、入学与就业、学籍、管理与奖励、培育工作及学位授予。在总则里面详细介绍了关于学位及学生管理方面的法律性文件，为学校开展关于学位及学生管理方面的工作提供法律保障，做到有法可依，有章可循。第二章节是招生、入学与就业，是讨论生进入校园和离开校园经历的三个重要环节，使得讨论生的入学，深造或就业工作更好地有条不紊地进行。下一章节应该是讨论生新生关注的重点之一，就是学籍、管理及奖励。在这一章节中，法律规范讨论生学籍管理，明确奖惩激励措施，加强讨论生宿舍管理。关于培育工作也是重点之一，涉及每位讨论学习期间的各项培育工作规定，如攻读博士学位讨论生的培育工作、外语水平等级考试的规定等。最后是关于学位授予方面，主要和学位论文相关的流程及工作要求。 从学校到社会，从学习到生活，讨论生手册对日常行为法律规范、学术行为法律规范、奖惩措施、宿舍管理、培育工作等方面都有详细的规定，让我们对讨论生阶段的学习、生活更进一步认识和理解。讨论生学生手册不是束缚我们进展的牢笼，而是促使我们健康进展的动力。在讨论生学期期间，它将有助于我们养成良好的生活习惯，严谨的治学作风，健全的人格品质。 吾生也有涯，而知也无涯。这是一个人心浮动的年代，也是一个没有英雄的年代，但是求学之路，任重道远。在讨论生手册的指引和鞭策下，明确讨论方向，制定好自己在本阶段的人生和学业的整体计划，不断积累和储备相关的知识和技能，充实自我!两年半的学习时间其实并不如大多人想象的那么长，因此更要合理分配时间，积极投入讨论学习中去，拒绝平凡，坚守自我! 讨论生手册学习心得体会范文 篇【3】 一本上海理工大学讨论生手册汇合了讨论生阶段从招生、入学到答辩、就业;从学籍管理到奖励惩处;从培育计划到学位授予等一系列规章制度，内容详细具体，面面俱到，不仅有具体条例，还有相关实施办法，保证了条例的实施。就拿学生违纪处分条例来说，其中不仅具体的枚举了学生触犯某一条应受那种处罚，还保留了学生申诉的权利，这一点充分体现我我们学校在处理学生问题方面的民主。 虽然条例中有这么多不可以做，表面上看似乎约束很多，感觉不自由，但是这是为了保证更多的可以做。世界上没有绝对的自由，任何自由都是在一定的约束下实现的。只有当自己的知识、阅历和层次积累到一定程度，才能达到随心所欲而不越矩的境界。对于我们讨论生来说，不应该把各种限制性的条例当成是自由的障碍，不要在这条红线附近游走，而是要主动提升自己的觉悟，从自己的价值推断来决定自己什么能做，什么不能做。假如一个人境界觉悟高的话，她即使不阅读这种条例，也不会做出违反条例的行为。 就拿论文造假来说，假如一个人是抱着弄虚作假，混个文凭的心态来读研，那么注定他在学术上不会有什么造诣。最后即使他瞒天过海，侥幸通过答辩，得到学位，也只是自欺欺人。应为自己的能力和知识水平是不会有假的。而且随着论文检测系统的不断完善，这种造假的机会会越来越少。所有我奉劝有这种想法的同学好自为之，堂堂正正做人才会问心无愧。 另外一点感想就是我们应该在这短短的两年半的时间内充分利用好学校的各种资源，包括学校的教学资源，与国际合作的资源，各种科研基金和创业基金。对大部分同学来说，这也行是一生中能在学校系统地学校的最后两年了，充分利用好这段时间，不要被社会上一些物质上的诱惑所左右，做到心无旁骛。假如能专心搞搞讨论，做出点自己的东西，那么对将来是非常有帮助的。