林家坪寄宿制小学素质教育实践基地方案

林家坪寄宿制小学素质教育实践基地方案 为了深入落实素质教育，全面贯彻教育方针，面向全体学生， 提高学生素质，提高学校办学水平，加速调动广大学生学习积极性， 为其全方面提供更科学、 规范、 合理的实践平台， 提高其动心、 动眼、 动手能力，丰富学生课余文化生活，特制定本方案。 一、指导思想 以国家提倡的素质教育大纲为依据， 深入贯彻党的十八大和十八 届五中全会精神，坚持以全面提高教育教学质量为目标， 进一步解放 思想，改进教学方法，更新教育手段，强化意识，规范管理；加强校 园文化建设，优化育人环境，加强艺术教育。为把我校建成“校园环 境优美，管理科学规范，教风学风严谨，教学手段优化，氛围积极向 上，独特创新理念”的学校而努力。 二、教育目的 以《基础教育课改革纲要》为依据，学校积极倡导“在实践中 体验，在体验中感悟，在感悟中发展”的教育思想，通过社会实践基 地教育活动的层层推进，全面贯彻教育方针，深入推进素质教育，努 力培养学生的创新精神和实践能力，造就未来所需要的合格人才。 三、组织机构 组组长长：刘晗暾 副组长副组长：成军秀林利花 成成员员：学校中层领导和各年级班主任 四、目标与任务 1、建立自我评估制度,分工负责，各司其职，团结一致、既分工 又合作，做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。 2、坚持以人为本，实现人本管理。做到学校无小事，事事有教 育；学校无闲人，人人都育人。努力造就一支思想过硬、业务精通、 文明勤奋、为人师表的教师队伍。重视加强师德师风建设，引导教师 进一步树立正确的人生观、价值观和育人观，忠于人民教育事业。 3、全面提高质量，争创特色。德育为首，五育并举，以素质教 育精神为依据，结合校情，千方百计提高教育质量。向管理要质量， 向科研要效率，求真务实，认真开展切合学校实际的教学研究，促进 教师业务水平的提高，努力形成业务精通，有所创新的教学风格。 4、开足开齐各门课程，扎实推进素质教育。切实转变教育观念， 扎实推进课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力。 切实加强 体育、艺术、劳动，信息技术等活动。从个体教育入手，认真开展心 理健康教育，培养学生良好的心理素质。 5、努力改善办学条件。加快教育信息化、现代化。开好信息技 术教育课，普及信息技术的基础教育， 继续并着手抓好教育装备的管 理与维护。 6、加强对学校各重点要害部位安全工作的检查， 整改存在问题， 签订安全责任状，加强教育，提高学生自防、自教、自护的意识和能 力，杜绝一切安全事故。认真开展普法教育，依法治校，依法办学。 加强自律，切实抓好行风建设，把学校办成群众满意的教育。 五、方法与措施 （一） 、强化学习管理 加强党的“十八大和十八届五中全”会精神的学习，提高教师政 治理论水平，坚持正确的办学方向；加强国家教育方针、政策、法规 的学习，增强法纪意识；加强有关教育理论的学习，认真学习素质教 育理论和课改理念，树立现代教育观念。提高自身素质；加强交流， 增强竞争意识；加强有关教育改革文件的学习，增强改革意识；认真 组织教师学习，规范教学行为。 （二） 、加强师资队伍建设 ⑴、构建教师思想工作运行机制，确实提高思想政治工作的实际 功效。做到政治学习有制度、有学习时间、有计划、有目标、有步骤、 有方法、有小结、有反馈、有督查等，有条不紊地层层落实。 以师德、 师能、师魂为主要内容，采取多种形式，立师德、强师能、铸师魂。 把教书育人的责任心、 技能技巧和对教育及教育艺术的修炼与追求有 机结合起来。对照评估标准，向全体教职工明确提出政治素质要求， 以师德建设为中心，每位教师要努力修正自己。认真贯彻《中小学教 师职业道德规范》 ，开展职业道德承诺等教育活动，以优秀教师的先 进事迹和其他行业涌现出来的艰苦创业的先进人物事迹等为榜样， 让 教师学有榜样、 赶有目标， 做到身正为师、 德高为范。 改革管理体制， 建立起教师工作评价指标体系， 客观评价教师的工作实绩。 严禁体罚 和变相体罚学生，杜绝乱收费和未经批准为学生征订学习资料， 杜绝 教师搞第二职业或集体补课。 ⑵、优化教师结构：完善学科结构，加强音、美、体等师资培训， 配备专（兼）职教师。 ⑶、加强科研兴教。开展校本教学业务培训，通过自学、进修、 岗位培训提高教师学历水平和业务素质， 力争专科及以上学历教师达 80%以上。健全“人人上汇报课，人人参与评课，人人参与课题研究” 的教研制度。面对实际，求真务实，教师制定出自己的实验与课题， 并结合平时的教学实践着手研究。 引导教师认真总结教学经验， 撰写 教学论文和教后反思，学校积极创建活动平台，积极开展各种教学竞 赛，研讨交流活动。 ⑷、加强制度建设。一健全岗位责任与目标责任制；二完善教师 考核评价奖惩制度；三进一步完善学校有关管理制度。 （三） 、强化教育教学管理 1 1、德育工作、德育工作 以《中小学德育纲要》和《中小学生守则》 、 《中小学生日常行为 规范》等为基本依据，以教会学生学会做人（关心他人、奉献社会、 遵法守纪、 文明礼貌） 为基本目标， 注重德育工作的针对性和实效性。 （（1 1）认真开展“五爱”教育。进行国旗、国徽、国歌教育，）认真开展“五爱”教育。进行国旗、国徽、国歌教育，激激 发爱国之情。发爱国之情。 学校坚持每学期开展热爱国旗、国徽、国歌为中心的教育活动。 要求学生做到“三会” ：会画国旗、会讲国旗、国徽图案的意义，会 唱国歌。结合开展“祖国在我心中”故事演讲会，开展“爱国、立志、 成才”读书活动；结合晨会、班队会讲英雄故事，排演歌颂祖国的文 艺节目，举办热爱国旗诗歌朗诵会。规范升旗仪式，精心设计国旗下 讲话，做到爱国主义教育持之以恒，细雨润物，激励同学们的爱国之 情。充分利用德育基地开展活动，进行知我祖国，爱我人民教育。 开展“心中有祖国、心中有人民”教育活动。举办“爱祖国、爱家乡” 手抄报展评， “祖国之最知多少”读书竞赛，爱国歌曲演唱会，使学 生懂得爱国主义精神是中华民族的永恒主题。 从知祖国、爱祖国到爱 人民，坚定同学们的报国之心。全体教师充分发挥学科教学的“主渠 道”作用，注意挖掘教材中的爱国主义素材。寓爱国主义教育于教材 内容之中，使学生受到潜移默化的教育。 有机地把爱国主义教育与爱 家乡、爱学校联系起来。优化育人环境，构建环境文化，熏陶学生 心灵。 环境文化是校园文化建设的主体部分， 应成为德育工作主阵地。 抓好教室环境、墙报书法、图书阅览、校园广播站建设。把环境文化 作为创建文明学校的重要组成部分， 让每一棵花草、每一堵墙壁都成 为育人的工具，让德育融化在环境中，让环境蕴含着德育。抓好活动 文化，丰富业余活动。开展各种有益身心的活动，如组织公益活动， 校会、主题班会，社会实践，校艺术节，社团活动、体育运动会等。 活动做到目标明确、 计划合理、 准备充分、 讲求实效， 不搞形式主义。 （（2 2）坚持以品德课、班会课、少先队活动为德育主渠道，坚持）坚持以品德课、班会课、少先队活动为德育主渠道，坚持 各学科教学的德育渗透。各学科教学的德育渗透。 坚持抓好班、少先队的集体建设，抓好创文明班级活动，树立良 好的校风校纪、班风班纪，进而推进学校的文明建设。 （（3 3）狠抓