转型发展心得体会范文

下载后可任意编辑 转型进展心得体会范文【三篇】 【篇一】 20 xx年8月1日，根据**市城郊联社关于学习讨论省联社转型进展会议精神的通知要求，我社在王忠良主任的带领下，第一时间组织全体职工召开学习大会。响**郊联社的号召，对本次省联社转型进展的学习高度重视。就我个人而言，谈谈通过学习省联社转型进展会议精神的心得体会。 此次省联社的转型进展是从根本到质的彻底*，打破以往的传统模式，在现有的制度及业务上更加拓宽了进展道路。在进展中转型，在转型中进展。我们在保留传统优势业务的基础上，全力向现代国有商业银行的标准创新进展。树立以客户为中心，以市场为导向的经营理念，全面扩大优质客户群体及市场覆盖面。根据改制、改造、改进三步并走思路，为20 xx年组建**农商银行做准备，全新打造农信社优质服务品牌。 作为基层信用社副主任，在此次省联社转型进展方案中承担的是执行上级领导下派事物的责任和引导员工转变思想的责任，尽管员工的传统思想根深蒂固，也必须尽快转变观念。以明确责任、优化选拔、强化培训和深化考核为重点，全面推广客户经理制，与绩效考核紧密衔接，从而对员工施以压力、赋以动力。 中间业务是金融企业不可或缺的一项重要业务，在未来的科技时代所有与金钱有关的事物都将与银行有着密切联系，我们可以大胆的试想一下，在未来几十年里，水、电、网、通信业等单位不再开设缴费窗口，而全部交由银行代收付，人们只需要带着一卡通就能快速便捷的解决一切缴费业务。虽然这只是试想，但也是未来不能预知的事，我们可以提前做好准备，争取与其更多的合作进展，共谋福利。 什么是优质的服务?答案很简单，就是让被服务的人满意。怎样才能让客户满意呢?答案也很简单，就是满足客户所需。现在简单的微笑服务已经无法满足客户的需求，那么我们就需要与客户建立一种良好的感情关系，从而让客户真正感受到我们的优越性。这就更加突出以客户为中心的理念，构建更优质的金融服务。 我们面对省联社的转变进展时刻准备，这也是当下最为迫在眉睫的重要工作。改革进展的过程是艰难的，我们基层信用社将面临着从人员配备到业务曾项、从法律规范制度到公开承诺、从客户营销到市场营销、从社区乃至整个社会的一次大规模转型，这预示着改革进展后的前景是无限光明。我们基层信用社会紧随城郊联社的步伐，团结一心，开拓工作思路，向当代社会金融企业进展趋势出发，为成立农商银行奋力向前。 【篇二】 20 xx年11月16日到20日，在重庆科技师范学院进行升本转型专题学习。短短一周的讲座，让我受益颇多。在理论上，有了很大的进步，在工作实践中，也受到不小的启发。主要收获有以下几点。 从理论上来说，首先是对新建本科院校有了更深刻的认识。从概念和文件法规上有了明确的认识了新建本科院校的含义，起源，特点和现状等。同时了解了新建本科在新时期面临的进展挑战和机遇等。其次是明确了新建高校的建设原则。在以就业为导向的高校进展中，必须加强学科专业群建设和课程体系建设。再次，对高校老师的现状有了明晰的认知。在教育就是服务的今日，高校老师必须顺应社会的进展，甘愿作为一名教育服务者，以优良的服务回报社会完成自己的社会使命。最后一点是学到了产研结合必须面对地方，服务地方。作为一个普通高校老师，同时也是科研工作者，必须站在地方进展的角度，发现问题，解决问题，急地方之所急，想地方之所想，切实为地方进展做出贡献才能成为务实的科研工作者。 这次学习对工作实践来说，也带来了巨大的影响。第一，人才培育方案必须有合理的课程体系作为支撑。作为专业负责人，我深知人才培育方案是专业设置和人才培育的依据，人才培育目 标又是人才培育方案的核心，而人才培育目标必须有合理的课程体系作为支撑。对于我个人参加的新升本的小学教育专业人才培育方案的设置来说，课程设置尤为关键。在这次培训中，使我有了更多的思考，对小学教育专业课程体系的设置有了更多系统化的认识和通盘建设，彼此相顾的思考。第二，教学中要培育应用型人才，创新人才和复合型人才。作为一个老师教育类的专业课老师，我个人平常只关注自己的专业课程的建设以及课程对学生的价值，顶多放在课程体系中思考自己教授课程的价值。从来没有站在育人这个顶层教育目标上来看待学生的全面进展，让学生成为创新型人才。通过这次学习，我会在教学中，更加注重学生学习能力和制造能力的培育，尤其是相近学科学习的迁移能力，培育终身学习，富有制造力的学生。第三，加强对现代教育技术的运用。主要表现在：1.现代信息技术进展在课堂教学中的运用。包括ppt的制作，猎取资料的途径，无线平台技术下现代技术平台下如何进行现代化共享的课堂技术。2.如何制作微课。存在即为合理，抛开讨论微课的利弊，作为一种新型的教学资源，目前备受学生的喜爱，我们作为高职老师应该有能力去将自己的专业课程转化成更短、更适合学生学习能力的学习方式，同时也适合现在教育技术背景的要求。3.进行翻转课堂的教学。4.针对自己的专业提出高等职业教育中具体职业教育面临的问题，通过调查和分析，提出解决问题的方案。 作为专职老师，我往往关注自己专业领域中的学术问题，很少关注自己的专业教育教学问题。通过这次学习，我将改变以往过于重视学术讨论，而轻教学问题讨论的习惯。 总之，通过这次新建本科转型学习，使我从理论观和实践两个层次上对应用型本科教育都有了更深刻的认识。 【篇三】 12月24日，学校召开了转型进展学习大会，集中学习了转型进展有关精神。在本次转型进展学习会议中，王斌董事长、李志祥校长、胡志新、朱盛萍、胡孝根、徐九南老师分别就转型进展发表了讲话。下面我分四个部分对本次转型进展学习活动进行叙述自己的心得体会。 首先，xxx分别对会计学院、人文学院、机械与车辆工程学院转型以来所做出的业绩进行了总结。 朱盛萍老师就会计学的总体转型概述为定位“三高”、实施“三项”、改革“三类”， 定位“三高”指紧盯产业进展制高点，应用技术型人才定位高，社会服务水平高。实施“三项”指全方位改革人才培育模式、全方位加强师资队伍建设、全方位创建教学科研平台。改革“三类”指深化特色实验班的引领式改革、深化创新创业项目的融入式改革、深化师生考核评价的导向式改革。并在实施和改革的内容中详细列举了会计学院转型以来所做出的业绩。 胡老师主要提出了转型进展中的三个关键点，第一个关键点深刻领悟转型进展核心思想。这个核心思想就是产教融合、校企合作。第二个关键点就是准确把握转型进展的根本目标。这个根本目标就是学校的建设高度，转型进展是为了让学校变得更强、更有活力、更有特色。第三个关键点就是明确转型进展的根本任务，从宏观、中观、微观将根本任务具体定位为宏观就是明确转型进展的根本任务，中观的维度指的是课程的转型，微观的维度指的是课堂的转型。徐九南老师就机械与车辆工程学院的总体转型从七个方面进行了总结分别是： (一)提高思想认识、坚定综合改革转型进展的信心， (二)坚持以学科建设为引领、促进专业建设的特色进展， (三)通过产教融合校企合作构建课程体系，