高三班主任教学计划

下载后可任意编辑 高三班主任教学计划 高三班主任教学计划1一、上学期工作回顾 上学期，在我们全体师生的共同努力下，我们高三·9班克服了种种困难，取得了一个又一个进步和辉煌。 犹记得，我们的第一次月考，平均分年级第13名，有效人数不足平均数30人。语文、数学、英语、物理、化学、生物几科成绩全部年级倒数。 期中考试前，我们实行了种种措施，全体师生尽了最大努力，终于取得了平均分年级第6，语文年级第一，英语、化学、生物均取得了重大突破。期末考试中，我班进入年级前760的人数已达到35人，平均分居前级部第5，年级第6。 好像以上成绩，算不上什么辉煌。不过，有个前提是，高三重新分班，名单上分入我班的第二名未进班，第九名因身体原因未参加考试。我班专业学习的同学中，文管9人，体育4人，音乐2人，美术3人。 考虑到种种因素，以上成绩的取得，是相当不易的。 二、下学期工作展望 下学期工作较为紧张，从今日算起距高考92日，三个月。 从现在起到3月21日为一模备战阶段，三月底——五一前为二轮复习阶段，五一——高考前为模拟和强化训练阶段。 （一）三个阶段的工作 1、一模备战阶段（3月21日前） 回扣一轮复习的内容，全力备战市一模考试。此间，强化学习氛围，弘扬刻苦学习意识，明确高考目标和分解突破目标，填写《个人奋斗规划书》。 以一模为抓手，强调法律规范和基础意识，在寒假刷题的基础上，进一步督促同学们完成查补缺漏计划，进一步法律规范审题、答题意识。 2、二轮复习阶段（五一前） （1）强化理综学习意识，重点强调理综学科在高考中的重要地位。以四个小组为单位，亲自抓理综科目的学习，在每次理综考试之后，督促完成试题的总结、新题的巩固、知识网络的构建。 （2）知识网络的构建。此阶段，指导同学们完成科目的知识网络构建，以求弥补知识缺陷和漏洞，绝对不能苟且。 （3）重点突破，知识迁移。无论对于那个层次的同学，重点的突破和知识迁移能力的培育都应是二轮复习中的着重要解决的问题。 3、考前模拟阶段（高考前）。 考前模拟阶段，高度重视士气的培育，鼓舞同学们奋斗的热情，满怀信心地训练自己的考试技能，提升自身的心理素养爱。 （二）几个方面的重点工作 1、以科学的工作态度真心关爱学生 高三下学期，时间紧，任务重，学生心态上的波动在所难免。往届，都有因心态上极度紧张而影响学习的同学。 这时，老师的关爱尤显重要。一个善意的提醒，一次机会的给予，一句慰藉的话语……都能使精神高度紧张的学子获得春风般温暖的感受，从而缓解内心的压力，大大提升备考的效率。 俗话说，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。多么地令人警醒啊。人都是感情的动物，当学生生活、学习中遇到困难时，老师的关怀和指导，往往令其很长时间难以忘怀。 2、研讨、研修制度，搭建学习成长共同体 独行近，众行远。下学期，应以学习小组和行政小组为抓手，更加重视研讨、研修制度，延续上学期优秀的研讨制度、讲题制度，为学生搭建学习成长共同体。 分阶段找班内或它班的一些优秀同学介绍自己的优秀学习方法，给同学们进行学法指导，点拨部分方法失当的同学。 不同阶段的班会中，也应以此为指导，放手学生让他们之间互相学习、反思、批判指导，已达共同进步的目标。 3、重视分类指导、个别指导和重点指导 不同的同学需要得到的指导是不能一样的。诚如学习优等生需要我们严格地关爱，以985、211为目标；中等生需要我们博爱，以优秀本科院校为冲击目标；后进生需要我们偏爱，以能考取本科为追求。 根据生活、学习的实际，对学生加以个别指导，点拨其生活、学习中的不足，为其指出解决问题的道路，实现促进其快速成长的目标。 需要着重指出的是，边缘生、专业生同学是需要班主任重点指导的，因为这部分同学普遍存在信心不足、偏科严重、习惯叫差、毅力偏弱的缺陷。若班主任不能时时督促、适时重点指导，最终将使得这两部分同学抱憾终生。 4、活跃学习氛围，稳定学习状态 高三，因其背后承载的对人生的重大意义而显得沉重。高三学子的心理负担决定了高三学习氛围的凝重，这在高三最后阶段尤其明显。这个时候，我们班主任这条“鲶鱼”的重要作用便凸显出来了。我们要适时、视势开展不同的教育活动，绷紧或松弛同学们的神经，使高三最后阶段张弛有度地稳定度过，使每个学生实现最好的自己。 （1）宣誓与唱歌 宣誓以聚精神、养正气，唱歌以驰情怀、抒理想。在有可能的情况下，每两周要学一首歌曲。 （2）我的梦想学府 一模之后，开启梦想学府我来谈的每日主题演讲，激发同学们为自己的理想而奋斗的无限热情。 （3）每日三问 二模之后到高考前，为激发士气的需要，选择底气较足的同学领誓，带领同学宣读自己的信心和理想。 （4）温情的关爱 根据下学期不同阶段的需要，适时绿化班级，充实班级药箱，关爱特别同学，做一些让大家留下念想的活动，为别离后留下一份难忘的记忆。 略里啰嗦地说了这么多，总的一句话，教育就是为了让每一个孩子成为最好的自己。我们班主任时刻都要以这个理念来指导自己的教育管理实践，以能实现学生的终身可持续进展为工作的准绳。如此，即便工作做不最优秀，也一定会很出色。最起码的，会留下一颗颗滚烫的红心和弟子们不时的问候。 高三班主任教学计划2为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学习成绩更好地实现最后的腾飞。现根据本班实际情况，结合高三本学期实际情况，特制定本学期工作计划： 一、学情分析 高三×班现有学生X人，其中男生X人，女生X人，作为文科普通班，学生学习基础较差，行为习惯较差，高二下学期的期末考试中进入文科全年级前50名的学生有X人，总成绩在400分的学生有X人整体成绩较差，但进展态势较好，共有×人因违反校纪校规处罚。 二、工作要点 1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行； 理想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标。 态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性）。 典型教育——向好学生学习，向第一看齐。 信心教育——信任自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。 2、加强法律规范训练，即让学生养成： （1）一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。 （2）一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。 （3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。 3、加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新