《多彩的秋天》教学教案

下载后可任意编辑 《多彩的秋天》教学教案 《多彩的秋天》教学教案1 《多彩的秋天》 习作要求:学习本单元的写景美文，品味多彩四季的美景，感悟生活的五彩缤纷。学习描述景物作文的写作方法，学会从不同角度观察描述美好的景物。学习运用联想、拟人、比方等常用的修辞方法，努力让文章生动感人。习作指导 一、作前铺垫：未成曲调先有情 走进秋天，欣赏秋天的美景：我们先来做个游戏，老师说诗句，请你们猜猜这些诗句分别是描写什么季节的景色的? 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(春) 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(夏) 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。(秋) 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(冬) 你还能说出其他描写秋天的诗句或词语吗?比一比，看谁说的多，说的好。 二、成语点睛：嘈嘈切切错杂弹 ①读一读下面的关于秋天的成语，说一说你最喜爱哪一个。 春花秋月春华秋实春兰秋菊春露秋霜秋波盈盈秋风过耳秋风扫落叶秋高气爽叶落知秋一日不见如隔三秋一叶知秋 盈盈秋水一叶落知天下秋 三、激发情趣：未成曲调先有情 (1)秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天像一个美丽的童话。 感受秋天。古人说“万美之中秋为最让我们走进秋天，去感受秋天的美景。 描述秋天。把心中的秋天讲给同学听。 设计意图：在宽松的氛围中无拘无束地进入习作状态，引导学生拓展思路，为写好秋天奠定基础。 四、开启心路：一语天然万古新 1、创设情境感悟秋天 秋天是个美丽的季节，是个丰收的季节，秋天给我们带来了很多的乐趣：小伙伴们放风筝的身影、玩耍嬉戏的场面都让我们回味无穷。秋天里红红的枫叶，黄黄的叶子，清凉的秋雨??这么美丽的秋天，同学们想亲眼去看看吗? (播放PPT，帮助学生丰富秋天的印象。) 我们又亲眼看了看秋天的景象，我信任此时此刻你们心中的秋大一定是五彩斑斓、丰富多彩的吧!那就请你借把心中的秋天画出来吧!播放一段轻音乐激发学生的想象空间，拓展习作思路。 设计意图：让学生在日常生活中找寻习作素材，为学生的自主习作提供条件和宽阔空间。因此本部分设计了学生亲临大自然感受秋天，在日常生活中捕捉秋天，放录像回味秋天，描绘秋天。目的是让学生身临其境，从特定的环境中感知，丰富积累拓展思路为“写”秋天奠定基础。 2、欣赏图画，导入新课 这么美丽的秋天，已经有人把它画下来，现在我们一起去欣赏秋天的图画。 板书课题：多彩的秋天 五、佳作引路：要把金针度与人①读一读，说一说，哪些句子写的好。 秋天到啦!天气变凉爽了，树叶凋落了，枫叶变红了，像一片火海。农民伯伯的稻子也成熟了。看，果园里瓜果飘香，丰收的景象随处可见。苹果、梨等水果都丰收了，一个个苹果像一颗颗红宝石，一个个梨像一个个小葫芦。那边还有几个农民伯伯正忙着采果子，这边还有几个农民伯伯在给果树浇水。我不敢信任，眼前这幅美丽的图画竟是勤劳的农民伯伯辛辛苦苦画成的。 ②读一读，说一说，你最喜爱哪些词句。 秋天，大雁一排排的飞上了蓝天，它们排在一起，形成了一个大大的人字。大树抖动着手臂，叶子就纷纷落下。地上的小草都被黄色的叶子盖上了，就象给大地铺上了金色的地毯。 ③读一读，说一说，你最喜爱哪些句子。 秋天真的好美啊!我爱秋天。秋天来啦，秋天来啦!秋天的景色真宜人，就像一幅五彩缤纷的图画。田野就是一幅金色的画。远远望去，拿稻子真像一片金色的海洋。枫林是一幅红色的画。那红通通的枫叶好像喝醉了酒，红得像一团团火焰。菊花是一幅??啊!秋天的画是五彩缤纷的。说也说不尽。 ④读一读，说一说，你最喜爱哪些句子。秋天是一幅美丽的画。果园里硕果累累，枝头上结满了新奇的果子，真让人馋得直流口水。柿子树上的柿子你挤我碰，争着让人们去摘呢!挂在枝头的苹果宝宝也在玩耍。把脸弄的通红通红像一盏盏小灯笼。蛐蛐和蝈蝈在枝叶上开了一个音乐会。他们还邀请了放屁虫、蚂蚁和别的小虫子、招引了许多小动物，比如：金龟子、萤火虫、喜鹊等别的小动物。从傍晚到晚上凌晨，他们还是歇不下来，时间过得真快，转眼间又到了新的一天。 设计意图：引导学生读中学写，一方面可以快速地活化语言的积累，另一方面可以快速学习一些修辞手法，把语言描述的更生动更有趣。 六、快速行文：轻舟已过万重山 ①图画上有这么多的景物，你打算按什么顺序来介绍? 引导：根据画面从近及远，也可以从远到近地来介绍。 ②用文字描绘出美丽的秋景，首先要安排好写作的顺序，大家还要注意用上你平常积累的优美词句，用好标点符号。不会的字可以用拼音代替。 设计意图：给学生以最大的自由，引导学生心力专注地快速写作，逐步养成快速习作的好习惯。 《多彩的秋天》教学教案2 秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了多彩的秋天的主题活动。 在多彩的秋天的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作等活动让幼儿感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。 主题目标： 1、通过有目的的观察和实践活动，培育幼儿对自然现象的兴趣，知道秋天天气渐渐变凉，小草和树的叶子开始枯黄，菊花开放了，果子成熟了。 2、能用完整的语句讲述所观察事物的简单印象。 3、在老师引导下有目的地观察几种蔬菜，知道名称，懂得多吃蔬菜身体好。 4、能用水果、蔬菜进行艺术表现活动，感受水果、蔬菜带来的造型美和艺术美。 活动设计重点活动名称重点领域活动方式 秋天的大树 (第十周)拾落叶 小黄叶变颜色 扫落叶 采松果 小树叶 肥肥的螃蟹 树叶拼贴科学、语言、生活 艺术、科学 社会、艺术 艺术、科学、运动 艺术、语言 艺术、语言、生活 艺术、科学小组 集体、小组 集体 集体 集体 小组、集体 小组、区域 秋虫的歌(第十一周)小瓢虫 小蝈蝈科学、艺术 艺术、科学、语言 科学、艺术小组 小组、集体 集体、小组 果子熟了 (第十二周)摘果子 蜗牛和苹果 水果品尝会 水果娃娃 橘皮制作艺术、语言语言、科学 社会、语言、生活艺术、语言艺术、生活集体集体集体 小组、区域小组、区域农贸市场 (第十三周)参观农贸市场看菊花展撕贴菊花郊游 米和面社会、语言科学、社会艺术 艺术、语言、社会科学、生活集体、小组集体集体 小组、集体秋天的蔬菜 (第十四周)水果切片花盘蔬菜 韭菜大蒜葱 蔬菜火锅科学、计算科学 科学、生活艺术、科学 生活、科学、社会集体小组集体 集体、小组集体、个别 日期课程与内容组织与实施第十周11.1周一 上午拾落叶