秋福师小学科学教育在线作业一

秋福师小学科学教育在线作业一秋福师小学科学教育在线作业一 福师《小学科学教育》在线作业一 一、单选题 1.学生学习情况的全面评价主要包括（） 。 A. 认知领域 B. 情感领域 C. 操作技能 D. 以上全部 正确答案：D 2.（）也叫智力激励法，它是由美国的奥斯本首先提出来的。 A. 观察法 B. 讨论法 C. 自学法 D. 调查法 正确答案：B 3.角色扮演中（）成为教学的中心。 A. 教师 B. 学生 C. 家长 D. 社会 正确答案：B 4.（）评价是指以预先制定的教育目标为评价基准，评价每个对象的到达程序。 A. 绝对 B. 相对 C. 动态性 D. 主体性 正确答案：A 5.（）年 12 月，中共中央，国务院专门发布了“关于加强科学技术普及工作的若干 意见” 。 A. 1979 B. 1984 C. 1990 D. 1994 正确答案：D 6.()脑没有语言逻辑思维，它是无语言功能的哑脑。 A. 右 B. 左 C. 大 D. 小 正确答案：A 7.（）是在人们的求知欲望和求知活动过程中所产生的性格，情感。 A. 客观性 B. 理智性 C. 实践性和进取性 D. 准确性 正确答案：B 8.青少年根据自己的爱好，兴趣或特长，自选目标，或经辅导员指导，主要通过自行 阅读，练习和研究等方式获取知识，掌握技能，称为（） 。 A. 观察法 B. 实验法 C. 自学法 D. 调查法 正确答案：C 9.人的()脑在创造活动过程中处于中介地位，起着突破性的认识作用。 A. 左 B. 右 C. 大 D. 小 正确答案：B 10.神经科学是（）年代末形成的一门边缘学科。 A. 40 B. 50 C. 60 D. 70 正确答案：C 二、多选题 1.科学的内涵涉及的范围越来越广，主要包括下面哪些选项。 （） A. 知识体系 B. 创造活动 C. 社会结构 D. 社会生产力 正确答案：ABCD 2.关于人的认知结构描述正确的是（） 。 A. 必须有主体和客体的结合 B. 不需要有主体和客体的结合 C. 主体必须对客体进行操作，然后对操作结果进行感知 D. 客体必须对主体进行操作，然后对操作结果进行感知 正确答案：AC 3.生物技术领域的发展趋势有哪些（） 。 A. 基因工程的发展 B. 克隆“风暴” C. 农业发展的有效出路 D. 医药和治疗上的发展 E. 洁净新能源的利用 正确答案：ABCDE 4.发现教学法的一般步骤包括____。 A. 老师提出问题引出课题，帮助学生做好探索准备 B. 学生利用教师和教材所提供的某些材料，提出解决问题的各种假设 C. 指导学生分组实验 D. 在教师的启发和指导下，组织学生争论，进行总结得出必要的结论，获得正确的知 识 E. 归纳总结，将发现的规律用于实践 正确答案：ABCDE 5.人的思维品质主要包括（） 。 A. 思维广度 B. 思维深度 C. 思维灵活性 D. 思维独立性 正确答案：ABCD 6.一般认为，学 生的兴趣和动机可以分为哪些（） 。 A. 社会动机 B. 建设动机 C. 探索动机 D. 表演和欣赏动机 正确答案：ABCD 7.教育评价主要有哪几种（） 。 A. 宏观评价和微观评价 B. 相对评价和绝对评价 C. 定量评价和定性评价 D. 诊断性评价，形成性评价和总结性评价 正确答案：ABCD 8.等级评分制的现实作用有哪些（） 。 A. 使学生评价更为合理 B. 有利于学生全面发展 C. 促进了学校教学和管理上的改革 D. 促进了初中就近入学和薄弱校的改造 正确答案：ABCD 9.下面哪些是创造性探讨的阶段（） 。 A. 把握问题 B. 推论 C. 设计验证 D. 解释 E. 发展推广 正确答案：ABCDE 10.青少年科技活动的安排一般应遵循哪些原则（） 。 A. 适应我国社会发展对人才和劳动者素质的需要 B. 符合青少年的年龄特征，兴趣爱好和知识水平 C. 考虑科技活动的辅导力量 D. 考虑科技活动内容的教育效果 正确答案：ABCD 11.评价的功能有哪些（） 。 A. 激励功能 B. 改进功能 C. 导向功能 D. 有序功能 E. 鉴定功能 正确答案：ABCDE 12.科技能力对小学生来说，主要指（） 。 A. 观察能力 B. 操作能力 C. 思维能力 D. 创造能力 正确答案：ABCD 13.自然课的教学目的描述正确的有哪些（） 。 A. 指导学生获得一些浅显的自然科学基础知识 B. 培养学生的科学志趣 C. 培养学生学科学，用科学的能力 D. 促进学生身心健康发展 正确答案：ABCD 14.人的操作能力品质主要包括操作能力的（） 。 A. 迅速性 B. 准确性 C. 协调性 D. 灵活性 正确答案：ABCD 15.地球系统的组成有哪些（） A. 岩石圈 B. 水圈 C. 气圈 D. 生物圈 正确答案：ABCD 三、判断题 1.观察能力是对事物间接的，概括的认知能力。 A. 错误 B. 正确 正确答案：A 2.科技活动的创造性原则是科技活动的灵魂。 A. 错误 B. 正确 正确答案：B 3.角色扮演就是用演出的方法来进行教学。 A. 错误 B. 正确 正确答案：B 4.欣赏优美音乐可以用来说明左脑具有具有逻辑思维功能 。 A. 错误 B. 正确 正确答案：A 5.当代科技发展有两种形式：突破和融合 A. 错误 B. 正确 正确答案：B 6.STS 指的是科学，技术和社会。 A. 错误 B. 正确 正确答案：B 7.科学的准确性是 20 世纪科学的本性。 A. 错误 B. 正确 正确答案：A 8.科学教学体系应该克服只是概念系列的片面性，而把事实系列，即把自然界本身放 到教学体系中去。 A. 错误 B. 正确 正确答案：B 9.科学意识对小学生来说，主要指参与意识和实践意识。 A. 错误 B. 正确 正确答案：B 10.从过程上看，当代科学对自然规律的认识是一种 直线式进展。 A. 错误 B. 正确 正确答案：A 11.青少年科技活动方法，是科技辅导员与青少年在开展科技活动中，为完成教育和 教学任务所采取的方式和手段 A. 错误 B. 正确 正确答案：B 12.我国的科学教育采用的是不分科教学的方式。 A. 错误 B. 正确 正确答案：A 13.科技活动方案是实施素质教育的具体措施。 A. 错误 B. 正确 正确答案：B 14.科学美概括为：简单，深远，统一，和谐，守恒，对称等。 A. 错误 B. 正确 正确答案：B 15.新世纪科学与社会将发生强相互作用，科学将高度社会化，社会将高度科学化。 A. 错误 B. 正确 正确答案：B 16.现代教育观认为，学校教育的课程应既具有科学性，客观性，又具有人文性和社 会性。 A. 错误 B. 正确 正确答案：B 17.科学从实质上看不是一种社会生产力。 A. 错误 B. 正确 正确答案：A 18.泰勒创立的模式是以发展学生的多种才能为目标的。 A. 错误 B. 正确 正确答案：B 19.信息既是一种物质也是一种能量，是构成世界的基本要素之一。 A. 错误 B. 正确 正确答案：A 20.右脑和左脑一样，都具有可逆造性。 A. 错误 B. 正确 正确答案：B 21.内化学说是素质教育的理论依据。 A.