人教版八年级物理上册第一章单元题
人教版八年级物理上册第一章单元题 一、填空题 1 .人说话时声带在,小溪流水哗哗的响水在, 拉胡琴时琴弦在.这些现象说明,声音是由 而 产生的. 2. 当锣被敲响时,用手按住锣面,锣声消失了,这是因为锣面停止了 ,这说明物体的 停止了,发声也就停止了. 3. 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,可听到闹 钟的铃声逐渐减弱,到最后就听不到了 .重新向玻璃罩内注入空气又 听到了闹钟的铃声.这说明,声音要靠 传播,日常我们听 到的声音是靠 传来的,实际上 和 也能传声,不能传声, 4. 声速跟介质的种类有关,还跟介质的 有关,15 °C时空 气中的声速是 m/s. 5. 声音在空气中的传播速度是v1,在水中的传播速度是v2,二者大 小相比较v1 v2. 6. 回声传到人耳比原声晚0.1 s以上,人耳才能将回声和原声区分开, 要想听到回声,障碍物跟发声体的最近距离应该为. 7. 将耳朵堵住,把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙 齿上,同样 声音,这种声音通过头骨、额骨也能传到 引起听觉的传导方式叫. 8. 甲乙两名运动员参加百米赛跑,甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开 始计时,乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时,结果两运动员所用 时间相同,而实际上乙运动员比甲运动员跑得. 9. 发声物体单位时间内振动的次数叫,声源振动的 决定了它发出声音的.声源振动的越快,发出 声音的 越高,声源振动的越慢,发出声音的 越低. 10. 发声物体的材料、结构决定了发出声音的,不同发声 物体的材料、结构不同,发出声音的 也就不同. 11 .人感觉到的声音的强弱叫,它由 和 决定, 12. 管乐器的音调变化由 决定, 生低音, 生高音, 13. 在音乐会上我们能分辨出硕呐和笙发出的声音,是因为它们的 不同, 14. 钢琴中C调do的频率是261.6 H乙 钢琴中的发声体在5 s的时 间里振动了 次, 15. 发声体做无规则振动时发出的声音叫.从环境保护的 角度看,凡是妨碍人们正常休息、和 的声音, 以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于. 16. 人们能感受到的声音的频率有一定的范围,大多数人能够感受到 的声音的频率范围是 到. 17. 将肥皂膜放在正在放音的音箱前边,可看到肥皂膜在 说明声音是一种波动,并且 能量.有一种超声波牙刷,能 发射一种超声波,这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振 动,从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿,使用超声波是因 为它产生的振动比可闻声. 18. 经实验,为了保证人们的工作和学习,环境的声音不能超过 dB. 19. 助听器的基本原理是:将外界的声信号转变成电信号,经放大后 再将电信号转变成声信号,然后传递给听觉神经,使人感知声音.使 用助听器可以使 的人恢复听力. 20. 声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波,经工件反射后接 收,经分析反射回来超声波的时间,就可以判断出工件的伤痕在什么 位置,这是利用了声在不同介质中 的原理. 21 .次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远,地震时伴有 生,地震观测站就是利用 接收器来测定何 时、何地、发生了几级地震的. 二、选择题 22.关于声音的发生,下列说法中正确的是 A. 振动的物体都能够发出声音 B. 我们听到的声音一定是由物体的振动产生的 C. 振动慢的物体不能发声,振动快的物体能发声 D. 因物体的材料、结构不同,所以有的物体振动时能发声,有的物体 振动时不能发声23.在相同的温度下,声音在下列物质中的传播速度 由大到小排列的顺序是 A. 空气、水、铜B.铜、空气、水 C.水、铜、空气D.铜、水、空气 24. 下列选项中声音不能在其中传播的是 A. 酒精B.空气C.岩 石D.月球上空 25. 甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端,乙同学在另一端用力敲一 下铁管,甲同学能听到 A. 1次敲击声 C.3次敲击声 26. 人发声的频率范围大约为 A. 20 HZ-1100 HZ C.85 HZ-1100 HZ 27. 发声体振动的快慢决定了 A. 声音的响度 C.声音的音调 B.2次敲击声 D.4次敲击声 B.85 HZ-20000 HZ D. 20 HZ-20000 HZ B.声音的音色 D.声音的大小 28. 月球上的宇航员相互交谈时使用无线电,这是因为 A. 用无线电交谈比直接交谈清晰 B. 宇航员距离远直接交谈听不见 C. 月球上的岩石不传声 D. 月球上没有空气 29. 声音在水中传播的过程中,下列说法中正确的是 A. 声音的音调保持不变 B. 声音的响度保持不变 C. 声音的传播速度逐渐减小 一、填空题 1 .人说话时声带在,小溪流水哗哗的响水在, 拉胡琴时琴弦在.这些现象说明,声音是由 而 产生的. 2. 当锣被敲响时,用手按住锣面,锣声消失了,这是因为锣面停止了 ,这说明物体的 停止了,发声也就停止了. 3. 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,可听到闹 钟的铃声逐渐减弱,到最后就听不到了.重新向玻璃罩内注入空气又 听到了闹钟的铃声.这说明,声音要靠 传播,日常我们听 到的声音是靠 传来的,实际上 和 也能传声,不能传声. 4. 声速跟介质的种类有关,还跟介质的 有关,15 °C时空 气中的声速是 m/s. 5. 声音在空气中的传播速度是v1,在水中的传播速度是v2,二者大 小相比较v1 v2. 6. 回声传到人耳比原声晚0.1 s以上,人耳才能将回声和原声区分开, 要想听到回声,障碍物跟发声体的最近距离应该为. 7. 将耳朵堵住,把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙 齿上,同样 声音,这种声音通过头骨、额骨也能传到 引起听觉的传导方式叫. 8. 甲乙两名运动员参加百米赛跑,甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开 始计时,乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时,结果两运动员所用 时间相同,而实际上乙运动员比甲运动员跑得. 9. 发声物体单位时间内振动的次数叫,声源振动的 决定了它发出声音的.声源振动的越快,发出 声音的 越高,声源振动的越慢,发出声音的 越低. 10. 发声物体的材料、结构决定了发出声音的,不同发声 物体的材料、结构不同,发出声音的 也就不同. 11 .人感觉到的声音的强弱叫,它由 和 决定, 12. 管乐器的音调变化由 决定, 生低音, 生高音, 13. 在音乐会上我们能分辨出硕呐和笙发出的声音,是因为它们的 不同, 14. 钢琴中C调do的频率是261.6 H乙 钢琴中的发声体在5 s的时 间里振动了 次, 15. 发声体做无规则振动时发出的声音叫.从环境保护的 角度看,凡是妨碍人们正常休息、和 的声音, 以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于. 16. 人们能感受到的声音的频率有一定的范围,大多数人能够感受到 的声音的频率范围是 到. 17. 将肥皂膜放在正在放音的音箱前边,可