人教版八年级物理下册8.3、摩擦力同步练习
8.3、摩擦力 一、选择题 1. 如图1所示,物体不受摩擦力的是() 静止 静止二 ARCD 图1 2. 关于滑动摩擦力,下列说法中正确的是() A. 受滑动摩擦力的物体一定是运动的 B. 滑动摩擦力一定阻碍物体的运动 C. 滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反 D. 两物体之间有滑动摩擦力,则两物体间一定存在弹力 3. 为了探究滑动摩擦力,小文同学利用牙刷做实验,当用力匀速拖动水平桌面上的牙刷时,刷毛 发生了如图2所示的弯曲,则以下分析正确的是() 图2 A. 刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的摩擦力越小 B. 牙刷受到摩擦力的方向向右 C. 牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上 D. 手对牙刷的力一定不属于弹力 如图3所示,在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计 沿水平方向拉动.下列说法中错误的是() A. 实验时,先在水平方向对弹簧测力计校正“0”点 B. 在木块上加放磋码,可探究压力对滑动摩擦力大小的影响 C. 木块做匀速直线运动时,弹簧测力计对木块的拉力等于木块所受滑动摩擦力的大小 D. 实验中难以做到匀速拉动木块,这会导致木块所受滑动摩擦力的大小发生变化 4. 下列关于摩擦的说法中正确的是() A. 自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦 B. 滑冰时,冰刀与冰面间的摩擦是滑动摩擦 C. 人在正常行走时,脚与地面之间的摩擦是滑动摩擦 D. 划火柴时,火柴头和砂纸之间的摩擦是滚动摩擦 5. 如图4所示,两个相同的梯形物体在力的作用下,以下列四种方式在相同的水平地面上运动. 对不同情况下物体所受摩擦力的比较正确的是() A.甲=/ !>f 乙 B. fz才可才i>f T 7, 以下措施有助于减小摩擦的是() A. 鞋底制有凹凸不平的花纹 自行车刹车时用力握手闸 B. 往轴承中加注润滑油 C. 打羽毛球时用力握紧球拍 8. 假如一切物体间的摩擦力突然消失,我们的生活将会怎样?四名同学作出了下列猜想,其中 不可能发生的是() A. 静止在水平路面上的车无法开动 B. 我们将无法用笔写字 C. 沿铁轨方向的风可以把火车吹动 D. 马会很容易地拉车前进 二、填空题 9. 如图5所示,人在一般情况下步行前进时,若鞋底与地面没有打滑,则地面对鞋底的摩擦力方 向是向(选填“前”或“后”)的. 10. 班级拔河比赛获胜有不少诀窍,其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦,所以选择参 赛队员应选择体重(选填“较重“或“较轻”)的同学,同时全体队员应穿鞋底较 (选填“粗糙”或“光滑”)的鞋子. 11. 汽车超速行驶是造成交通事故的主要原因,快速行驶的汽车紧急刹车时,让车轮停止转动 是通过增大 来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦的;轮胎在路面上留下一道痕迹后汽 车停下来,这是利用 的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦的. 12. 如图6所示,小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,操作的错误 是.纠正错误后,应拉动弹簧测力计使木块做 运动.若在木块上再放一个萩码,则木块运动时受到的滑动摩擦力将(选填“变 大”“变小”或“不变”). 13. 如图7所示是利用助残仿真机械手握住瓶子的情景,当电脑控制的机械手的握力不够大时, 瓶子下滑,此时增大握力是通过 的方法来增大摩擦的.当握住瓶子后,继续增大 握力,摩擦力大小(选填“变大”“变小”或“不变”),当瓶子外有油或水时,机械手不容易 抓住瓶子,原因是 减小了, 14. (1)在图8中,物体沿粗糙斜面下滑,画出斜面对物体的摩擦力的示意图. (2)在图9中画出沿斜面上滑的物体所受的重力和摩擦力的示意图. 15. 如图10所示,小明用双手握住笔杆(笔杆粗糙),其中右手向右滑动,另一只手不动,试作出笔 杆对两手的摩擦力的示意图. 16. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,有同学认为滑动摩擦力大小除了与压力大 小和接触面粗糙程度有关外,还与接触面大小有关. (1)为了探究这个问题,需要选择合适的木块,你认为他应该选择. A. 各面粗糙程度相同的正方体木块 B. 各面粗糙程度不相同的正方体木块 C. 各面粗糙程度相同、长宽高各不相等的长方体木块 D. 各面粗糙程度不相同、长宽高各不相等的长方体木块 (2)在测量摩擦力前,除了观察弹簧测力计的量程和分度值外,还应将弹簧测力计在 (选填“水平”或“竖直”)方向调零.实验时应该沿水平方向拉动木块做匀速直线运动,此时,滑动 摩擦力的大小(选填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计示数 (3)该同学正确选择木块后,将木块分别平放、竖放、侧放在同一水平地面上,沿水平方向匀速 拉动木块,发现三次弹簧测力计的示数均相等,由此得到的结论是滑动摩擦力的大小与接触面 大小(选填“有关”或“无关”). 17. 如图11所示,小丽在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,用质量相等、表面粗糙 程度不同的两个物块A、B放在水平木板上进行实验. ⑴用A做实验,水平向左拉动木板时,弹簧测力计的示数如图所示,则木板对A的摩擦力大小 为 N.再用A、B叠放在一起做实验(A在下、B在上),弹簧测力计的示数较大,说明在 接触面的粗糙程度相同时,越大,滑动摩擦力越大. (2)将B放在水平木板上进行实验,再与用A做的实验进行对比,目的是研究滑动摩擦力的大小 与接触面的(选填“面积大小“或“粗糙程度”)的关系;用A、B分别做实验时, 地面对水平木板的滑动摩擦力大小(选填“相等”或“不相等”). 答案 l.A 2.D 3.C 4.D 5.B 6.D 7.C 8.D 9.前 10.较重粗糙 11. 压力变滚动为滑动 12. 拉力不在水平方向上匀速直线变大 13. 增大压力不变摩擦力 14.⑴如图所示 (2)如图所示 15.如图所示 16.(1)C (2)水平等于(3)无关 17.⑴1.4压力(2)粗糙程度 相等