人教版八年级物理(下册)学案设计:7
科目八年级物理 教研组八年级物理 主备人辅备人八年级物理组 备课时间 上课时间 课 题 7.2弹力 学 习 目 标 1、知道什么是弹力,弹力产生的原因。 2、通过观察和实验了解弹簧测力计的结构,知道弹簧测力计的制作原理。 3、经历使用弹簧测力计的过程,学会弹簧测力计的使用方法。 学习重点弹簧测力计的制作原理和使用方法。 学习流程 —杂 兀者 一、课前导学 1 .物体由于叫做弹力。 2.弹簧测力计的制作原理: 二、课堂导学 学点一:弹力 1. 橡皮筋、弹簧等受 叫;像橡 叫0 2. 我们在压尺子、 叫。物体 弹力的大小可能与— 3. 放在桌面上的水杯 两个力都是 4. 物体的弹性有一定 学点二:弹簧测力计 1. 测量 2. 弹簧测力计的制作 力会发生形变,不受力时又恢复到原来的形状,物体的这种性质 皮泥,变形后不能自动恢复到原来的形状,物体的这种特性 拉橡皮筋、拉弹簧时、感到它们对手有力的作用,这种力 由于叫做弹力. 有关。 受到桌面对它的,同时桌面受到水杯的,这 O 的,使用弹簧时不能超过它的。 的工具叫做测力计。 原理 3. 观察你手中的弹簧测力计,认识弹簧测力计的构造。 4. 弹簧测力计的使用步骤 使用前①选择合适和的弹簧测力计。 ② 调整指针对准 刻线 ③ 轻轻来回拉动挂钩几次,防止,松手以后观 察; 使用时①不能测超过弹簧测力计 范围的力 ② 测力时,应保证 和 方向_致。 ③ 读数时,视线必须与刻度盘。 三、小结 四、课堂练习 1. 下列事例中,不是应用弹力工作的是() A. 撑竿跳高 B.跳远C.玩具弹簧枪射击子弹 D.磁铁吸铁 2. 关于弹力,下列说法中不正确的是() A. 发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用 B. 平时所说的压力、支持力、拉力、张力,就其力的性质而言都 是弹力 C. 同一物体发生的形变越大,弹力就越大 D. 两个物体不接触也有可能有弹力 3. 关于使用弹簧测力计,下列说法中不正确的是() A. 加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程 B. 在使用弹簧测力计之前,最好轻轻来回拉动它的挂钩几次 C. 如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置,应进行校 正 D. 拉弹簧测力计的力只能是沿竖直方向 4. 如图1所示,是正在使用的弹簧测力计,这个弹簧测力计的量程为,分度值 为,此时测力计的示数为 No 5. 甲、乙两位同学分别用5 N的力拉一个弹簧测力计的 两端,测力计示数为() A. 10 N B. 5 N C. 0 N D.无法确定 6. 某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重量时,误将物体挂在了拉环上,如 图所示.当物体静止时,弹簧测力计的示数是5N,则该物体的重() A.等于5 N B.小于5 N C.大于5 N D.不小于5 N 【收获与反思】