人教版八年级物理(下册)学案设计:11.2功率(无答案)
科目 八年级物理 教研组 理化生 主备人 八年级物理组 课 题 11.2功率 学 习 目 标 1. 知道功率。能说出功率的物理意义,并能写出功率的定义式p =-及其单位。 t 2. 能结合生活中的实例说明功率的含义。 3. 能应用功率的定义式进行简单计算,并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。 学习流程 兀普 一、课前预习 1. 功率的物理意义是什么?定义是什么? 2. 功率的计算公式是什么?功率用什么符号表示?国际制基本单位是什么?专门的 名称称为什么?用什么符号表示?这两个单位之间的关系是什么?工程技术还常用 什么作为功率的单位? 二、学习过程 学点一:功率的引入 1. 功率是用来描述的物理量。 2. 功率的定义:与之比,它在数值上等 于内所做的功。 3. 功率的计算公式导出公式、 符号的意义及单位:W--功---() t—-—-() P----() 在国际单位制中,功的单位是时间的单位是功率的单位是 它有一个专门的名称叫做简称符号是且 1W= J/s。工程技术中还常用作为功率。 1KW=W.1W=KW 4. 某物体的功率是1000W,它的物理意义是. 学点二:功率的计算 例1.建筑工地上,水泥板质量是It,起重机在20s内匀速把它提升到5m的高度,起重机 提升重物的所做的功是多少?功率是多少?合多少KW?(g=10N/kg) 例2.质量为50kg的雪橇上装载了 350kg的货物,一匹马拉着它沿水平道路将货物匀速 运到了 3000m外的货场,共用时40min,如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马运 货时做功的功率. 三、课堂练习 1. 下列说法中正确的是() A做的功越多,它的功率一定大B做功时间短,它的功率一定大 C做功越快,它的功率就越大D做相同的功,机械用的时间长,它的功率大 2. 下列都是功率的单位的是() AW、J/s BKW、Pa CW、N/m D N/m\ N • m 3. 某机械在2min内把600N的物体匀速提升4m,这个机械的功率为() A 2400W B 1200W C 20W D 50W 4.10kw的机器正常工作时,每分钟做的功是() A10JB2.4X107JC6X105J D 104J 5. —台机器的功率是750W,它表示的意思是 6. 甲乙两台机械,它们的功率之比是3:1,在相同的时间里,所做的功之比为 若做 相同的功测所需时间之比是. 7. 甲乙两台机器,功率之比为2:3,工作时间之比为1:3,则它们所做的功之比为() A 2:9 B 2:1C3:2 D3:l 8. 在水平地面上,小明用50N的水平推力推重100N的箱子,在10s内前进了 10m,小明 推箱子的功率为 W. 9. 起重机以0.1 m/s的速度将重400N的重物匀速提高5m,起重机做功 J,它的 功率是 W,合 KW. 10. 建筑工地上有300块砖,已知每块砖的质量是1.2kg,把这些砖运送到15m高的楼 顶,如果用起重机需要lmin,而如果用工人则需要1个小时,分别计算起重机和工人的 功率,(g=10N/kg) 【收获与反思】